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視頻標簽：數據的圖形化表示
所屬欄目：信息技術優質課視頻
視頻課題：初中信息技術重慶版七年級下冊2.4《數據的圖形化表示_圖表》重慶市優課
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初中信息技術重慶版七年級下冊2.4 《數據的圖形化表示_圖表》重慶市優課
教學目標
知識與技能:
認識圖表及其分類。
能夠利用圖表處理數據信息。
過程與方法:
通過實踐探究,提升學生處理數據信息的能力。
通過展示和評議,增加學生利用信息技術解決問題的經驗。
情感與價值觀:
激發學生創造欲望和創新精神,培養學生正確分析、評價數據的價值觀及科學意識,提高他們的信息素養。
2學情分析
本單元要求學生掌握處理數據信息的方法,注重培養學生利用工具表達意圖的能力。本課既是前期學習的延繼,又是一個新的知識點,要求學生在前期學習的基礎上深化處理數據信息的技巧,使表達的意圖更加充分、生動和科學。
本課的授課對象是初中階段的學生,具有一定的自主學習能力,所以在教學過程中我將多尋求與他們的交流合作,發揮他們的主體作用,培養其探索精神。學生通過前期的學習,已經掌握了一定的處理數據信息的方法,但卻缺乏對圖表的認識和數據分析的經驗。所以,我將通過貼近生活的實例,促使學生在經歷完整解決問題的過程中,逐步領會到圖表的作用。
3重點難點
教學重點:掌握圖表處理數據的基本過程和方法。
教學難點:選擇合適的圖表表達呈現意圖。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】創設情境，引入任務（1分鐘）
課前準備:
指導學生根據能力搭配學習小組,平衡學生間能力的差距。
情境設置:
創設網絡行為安全調查的情境,并通過情景提出本節課的探究任務。
探究任務:
分析《初二年級安全行為調查》統計數據,對其給出安全使用網絡的建議。
工具與方法:
由調查的一般步驟,引出工具“圖表”。
調查的一般步驟
設計目的:選擇貼近生活的主題,易于學生進入角色,體驗知識的“學有所用”。明確學習的目標,激發學生的學習欲望,使其能夠積極主動的進入下一環節的學習。
活動2【活動】自主探究 學習新知（15分鐘）
本環節分三個活動進行。
活動1:“比比誰更好”
展示表格和圖表的對比,并提問:
如果你是360安全中心,你會選擇哪一種發布方式?為什么?
學生結合實例說一說自己對圖表的認識。
教師在學生理解的基礎上進行補充。
活動目的:鮮明的對比引發學的思考,調動其思維積極性,主動完成知識的理解。
活動2:“同中求異”
1、引導學生利用《青少年遭遇網絡詐騙的年齡分布》數據,制作折線圖、條形圖、餅圖。
學生通過學習網站上的“微課”,掌握制作圖表的基本制作步驟。
2、引導學生由作品歸納出不同類型圖表的用途:
提問:這種類型的圖表適合用來展示__的情況?
A、隨年齡增加受騙人數的變化情況。
B、不同年齡占總人數的比例。
C、各年齡階段人數多少的比較。
學生通過分析、比較得出結論,掌握圖表的分類。
活動目的:“微課”有利于學生自主學習能力的培養,自主學習策略的形成;通過分析、比較能培養學生的總結歸納的能力。
活動3:“巧分析,新發現”
展示學生作品引導其思考,結合圖表分析數據“
你發現了什么?(結論) ——>怎么辦?(建議)
學生嘗試結合圖表進行簡單的數據分析。
活動目的:初步體驗數據分析的過程,為探究任務的完成做好準備。
設計目的:以上三個活動,環環相扣,層層遞進,引導學生逐步深入,以達到掌握本課重點的目的。
活動3【練習】協作學習 完成任務（13分鐘）
探究任務:分析數據,給出合理使用網絡的建議。
任務描述:分小組任選一個主題協作完成。參照案例,據數據特點合理選用圖表,綜合分析得出結論。
主題:密碼安全、隱私安全、瀏覽安全。
小組討論,分析問題,協作完成任務。
學生可以通過學習網站、生生互助以及老師個別幫助的方式解決遇到的困難。
拓展任務:參照案例完善、美化圖表,并嘗試將作品制作成報告。
學有余力的同學完成拓展任務。
設計目的:學生利用已有的學習經驗去完成深層次的學習,這有助于提升其知識遷移的能力,突破難點的學習。“小組合作學習”在助力突破難點的同時也培養了學生的協作學習能力和團結互助精神。
活動4【活動】作品展示 交流評點（6分鐘）
活動:展示作品(分組)
活動描述:小組代表發言,組員補充,其他小組的同學點評,教師針對特別的案例補充點評。
發言建議:得出的結論,作品的亮點。
點評建議:圖表選擇的合理性,結論分析的科學性,圖表外觀等。
設計目的:生生互動,師生互動,交流評點。學生在交流中鞏固知識,深化技能的同時碰撞出思維火花,體驗創作的喜悅,感受技術的魅力。
活動5【測試】總結評價 鞏固反思（4分鐘）
課堂總結:
教師引導學生回顧總結本節內容,對學習情況進行總結,并提示學生可利用學習網站的“微課”復習鞏固。
學生在學習網站上完成本堂課的評測,完成總結性的自評與互評。
設計目的:整理思維、加深理解、鞏固知識。教師可通過評測掌握學生的學習情況。
活動6【作業】拓展學習 開闊視野（1分鐘）
拓展學習:
用“啤酒與尿布”、Google預測流感”、“農夫山泉分析促進銷售”等趣味案例引入“大數據與大數據分析”,引導學生利用學習網站進行課后拓展學習。
設計目的:開闊學生視野,引導學生進一步學習。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
