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視頻標簽：Great books
所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：外研版初中英語九年級上冊Module 7 Great books Unit 3 Language in use A Reading Party黑龍江
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外研版初中英語九年級上冊Module 7 Great books Unit 3 Language in use A Reading Party黑龍江
外研版新標準九上
Module 7 Great books Unit 3 Language in use
A Reading Party教學設計
一、 課型：Revision and application 二、 教學目標：
1. 讓學生能夠使用在本模塊所學的單詞和短語。 2. 熟練運用一般現在時的被動語態。
3. 能夠表達對某部作品的看法并與同學展開討論。
三、 教學重難點：正確運用一般現在時被動語態進行人物描述
和評價自己喜歡的書。 四、 教學準備：
本節課型為Revision and application，根據新課標的要求，結合教材和學生特點，主要采用任務型互動式進行教學，結合情景法、交際法、聽說法、歸納法等教學方法實施課堂活動，
開啟學生思維，通過一系列有條理的教學活動，引導學生自主探究學習和與他人互動合作學習，讓學生體驗愉快學習。在已經完成整個模塊內容學習的基礎上，安排學生課前挑選自己喜歡的書并進行力所能及的簡單評價,以便為本節課的讀書會做好充分準備。 五、 教學流程圖：
環節一：Great writer 齊談論
Do you love reading?問題導入之后，用在第一單元已經學過的三位“大家”圖片入手，以小組為單位討論回憶，復習描述他們的各種表達方式，提問加以鞏固。結合莎士比亞和馬克吐溫的介紹，給學生介紹更多的他們感興趣的文學作品和基本常識。
環節二：描述作家都上陣
有了環節一的鋪墊，要求學生繼續以組為單位描述學生耳熟能詳的三位作家，既降低了描述難度，同時又給了學生學以致用的機會。
環節三：復習書評做熱身
利用第二單元學過的書評幫助學生整理書評的寫作思路，并且再次以小組為單位，復習第二單元的所學內容，為學生自己動腦思考寫書評做好鋪墊。 環節四：你言我語同得分
Read and share環節中，給予學生充分的時間準備，來對自己最喜歡的書進行書評，教師在不斷巡視幫助學生的過程中挑選適當的主持人引導作為榜樣展示給學生，為學生積極表達自己的書評做導入。 環節五：電影片段來賞析
教師向學生以視頻形式展示最喜歡的作品《湯姆索亞歷險記》片段，讓學生對故事情節更加形象直觀的了解。遺憾的是沒有該電影片段只有德語版較真實的還原了學生閱讀的章節，但也絲毫沒有影響學生觀看的熱情和興趣。 環節六：還有書評等著你
觀看視頻之后完成此情節的描述題目。該題目取自于學生用書的第三單元，但是教師對這一題目進行了改編。它既是此故事情節的描述，留空部分又是對一般現在時被動語態的檢
測，完成題目后再對被動語態的用法進行總結，可謂一箭雙雕。
總結：以生動有趣的圖片作一總結，希望學生通過此次“讀書會”激發起學生閱讀的熱情。
一系列的任務活動設計在以復習和鞏固整個模塊基礎知識和閱讀內容的鋪墊之上逐一完成，以小組合作為組織單位，互幫互助，以生帶生，有基礎鞏固，有展示提升，有興趣引導，教學效果水到渠成。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
