視頻標(biāo)簽：基因在染色體上

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視頻課題：高中生物必修二課題第二章第二節(jié)《基因在染色體上》重慶市綦江中學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：高中生物必修二課題第二章第二節(jié)《基因在染色體上》重慶市綦江中學(xué)

基因在染色體上和伴性遺傳教學(xué)設(shè)計(jì) 
一、考綱要求 
伴性遺傳（Ⅱ） 
二、課標(biāo)要求 
（一）內(nèi)容要求 
1．說出基因位于染色體上的假說。 
2．說出證明基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。 
3．闡明孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋。 
4．嘗試運(yùn)用類比推理的方法，解釋基因位于染色體上。 
5．概述生物性別決定的類型，解釋人類性別比例接近1：1的原因。 6．概述伴性遺傳，分析伴性遺傳的特點(diǎn)及其成因。 7．舉例說出與性別有關(guān)的幾種遺傳病及特點(diǎn)。 
8．能根據(jù)已知條件推斷伴性遺傳現(xiàn)象中親子代的基因型，表現(xiàn)型及幾率。 （二）能力要求 
1．理解并運(yùn)用類比推理這種科學(xué)研究方法。 
2．熟悉伴性遺傳（伴X隱性遺傳、伴X顯性遺傳、伴Y遺傳）的特點(diǎn)。 3．分析人類紅綠色盲癥的遺傳。 
三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 
（一）教學(xué)重點(diǎn) 
依據(jù)實(shí)驗(yàn)，用類比推理的方法解釋、驗(yàn)證基因在染色體上。 （二）教學(xué)難點(diǎn) 
1.依據(jù)實(shí)驗(yàn)，用類比推理的方法解釋、驗(yàn)證基因在染色體上。 2.基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。 
四、教學(xué)方法 
本節(jié)的重點(diǎn)是依據(jù)實(shí)驗(yàn)，用類比推理的方法解釋、驗(yàn)證基因在染色體上。并利用這一推理闡明基因的分離定律和基因的自由組合定律。應(yīng)該在正確理解減數(shù)分裂過程中染色體變化規(guī)律的前提下，以摩爾根的果蠅遺傳行為實(shí)驗(yàn)為證據(jù)，進(jìn)行綜合分析，得出基因在染色體上的結(jié)論，并結(jié)合第一章中性狀分離、自由組合的現(xiàn)象，對(duì)其進(jìn)行解釋。 
五、教學(xué)過程 
知識(shí)點(diǎn) 
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 
導(dǎo) 入 
提問：基因在哪里？這一結(jié)論的提
出者和證明著分別是誰？  
學(xué)生回答：基因在染色體上，是有薩頓提出摩
爾根證明的，從而引出新課。 
薩頓的假說 
展示問題： 
1．基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系      2．薩頓利用假說—演繹法，推測(cè)基因位于染色體上    3．所有的基因都位于染色體上           
自主學(xué)習(xí) 
       閱讀教材P27薩頓假說的相關(guān)內(nèi)容，
判斷教師所提問題：  
                    
             
                    
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4．體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，配子中只含1個(gè)基因      
5．非等位基因在形成配子時(shí)都是自由組合的 
類比推理 
 [提問] 類比推理與假說—演繹法的結(jié)論都是正確的嗎？ 
獨(dú)立思考后回答：類比推理的結(jié)論不一定正
確；假說—演繹的結(jié)論是正確的。 基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)—摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) 
PPT展示任務(wù)與要求： 
1. 閱讀教材P28—29，結(jié)合資料將
相關(guān)內(nèi)容與假說演繹法的步驟
進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)。 
 
教師糾錯(cuò)并板書： 
問題：紅眼（♀）Ⅹ白眼（♂），
F2中白眼總表現(xiàn)為雄果蠅？ 
假說：控制顏色的基因只為于X染
色體上 
演繹、驗(yàn)證：測(cè)交 
 結(jié)論：基因在染色體上      
2.請(qǐng)將上訴流程中的兩個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)用遺傳圖解表示出來。（眼色基因由A、a控制）           
探究活動(dòng) 閱讀教材P28—29，將相關(guān)內(nèi)容與假說演繹法的步驟進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)，并在筆記本上準(zhǔn)確
書寫。 
問題：紅眼（♀）Ⅹ白眼（♂），F(xiàn)2中白眼總
表現(xiàn)為雄果蠅？ 
假說：控制顏色的基因只為于X染色體上 
 
演繹、驗(yàn)證：測(cè)交 
 
 
結(jié)論：基因在染色體上 
    寫出果蠅雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解。  
 
 
                    
             
                    
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3、寫出摩爾根測(cè)交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解。  
（教師活動(dòng)：讓生糾錯(cuò)，強(qiáng)調(diào)遺傳圖譜書寫的注意事項(xiàng)。）  
  
經(jīng)典例題剖
析 
 
展示資料《導(dǎo)與練》P116第四題。
讓生完成后分析講解 
  歸納總結(jié)： 隱性雌×顯性雄的運(yùn)用  
 
完成練習(xí)（請(qǐng)同學(xué)分析講解） 
  
 
知識(shí)點(diǎn) 教師活動(dòng) 
學(xué)生活動(dòng)  
伴性遺傳的概念 過度： 例如果蠅眼色這種遺傳方式，我們稱之為伴性遺傳，請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P33頁，總結(jié)伴性遺傳的概念。 自主學(xué)習(xí) 
閱讀教材，理解掌握伴性遺傳的概念 
       
分析人類紅綠色盲癥的遺傳，理解伴性遺傳的特點(diǎn)    
 
1、ppt展示表格，讓生寫出人的色覺正常和色盲的基因型和表現(xiàn)型  女   性 男 性 基因型 
     表現(xiàn)型 
     2、任務(wù)與要求 
（1）請(qǐng)寫出能體現(xiàn)隔代交叉遺傳的婚配方式的遺傳圖解。 
（2）分析遺傳圖解中體現(xiàn)的遺傳特點(diǎn)。    
3、伴X隱性遺傳的特點(diǎn)： 
合作探究 
思考、寫出男女五種基因型（學(xué)生到黑板書寫）  
書寫體現(xiàn)隔代交叉遺傳的婚配方式的遺傳圖解 1）女性患者的________ 和________ 一定是患者。 
(2)因?yàn)槟行灾挥幸粋�(gè)X，女性有兩個(gè)X，所以_________患者多于_____________。 
(3)具有________遺傳現(xiàn)象。 自主學(xué)習(xí) 
歸納總結(jié)伴X隱性遺傳的特點(diǎn)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。 
 伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用 1、生物性別決定的方式主要有XY型和ZW型，XY型方式中雄性個(gè)體的性染色體組成是________ ，雌性是________ ； ZW型方式中雄性個(gè)體的性染色體組成是
________ ，雌性________ 。 
自主學(xué)習(xí) 
閱讀，畫出蘆花雞交配遺傳圖。 （讓學(xué)生感受科學(xué)技術(shù)在人類生活中的價(jià)值） 
六、重難熱點(diǎn)歸納 
一、伴性遺傳病的類型和規(guī)律： 1．伴X染色體隱性遺傳 
  （1）實(shí)例：人類的紅綠色盲、血友病和果蠅的白眼。   （2）規(guī)律：①女性患者的父親和兒子一定是患者。 
②男性患者多于女性患者。 
③具有交叉遺傳現(xiàn)象（如紅綠色盲基因Xb往往是由男性通過他的女兒傳給他的外孫）。 
   （3）典型系譜圖

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