視頻標(biāo)簽：平凡的世界

所屬欄目：高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：高二語(yǔ)文人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞14《平凡的世界》四川省優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：高中語(yǔ)文人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞14《平凡的世界》四川省優(yōu)課

教  學(xué)  設(shè)  計(jì) 
課名 《做客》 
省份 四川省 
學(xué)段  學(xué)科 高中  語(yǔ)文 教材版本 人教版選修 冊(cè)次  章節(jié) 
《中國(guó)小說(shuō)欣賞》 
課時(shí) 
1課時(shí) 
年級(jí) 
高二年級(jí) 學(xué)習(xí)者分析 
   學(xué)生為高二年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力都較強(qiáng)，因此多給學(xué)生提供思考和表達(dá)的時(shí)間。高二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)小說(shuō)相關(guān)知識(shí)，對(duì)小說(shuō)相對(duì)比較了解，因此，對(duì)于
小說(shuō)的基本知識(shí)無(wú)需在課堂上贅述。本文是一篇五千多字的小說(shuō)，課堂時(shí)間有限，因此，需要學(xué)生提前充分預(yù)習(xí)。 教學(xué)目標(biāo) 
知識(shí)與能力： 
1.學(xué)習(xí)通過(guò)細(xì)節(jié)刻畫人物的方法  
2.培養(yǎng)學(xué)生抓住細(xì)節(jié)分析鑒賞人物形象的能力 
過(guò)程與方法：     發(fā)現(xiàn)—探究—體味 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 
    挖掘平凡人生中“笑”與“淚”的深刻內(nèi)涵，鑒賞人物形象的內(nèi)在特征和精神品質(zhì) 
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及措施 
教學(xué)重點(diǎn):抓住細(xì)節(jié)，鑒賞人物人物形象的內(nèi)在特征和精神品質(zhì) 
教學(xué)難點(diǎn):挖掘平凡人生中“笑”與“淚”的深刻內(nèi)涵 教學(xué)措施：1.細(xì)節(jié)導(dǎo)賞法           2.自主、合作、探究 教學(xué)準(zhǔn)備 
1.鉆研教材，整理教學(xué)思路 
2.課件制作、視頻剪輯 
多媒體教學(xué)環(huán)
境 交互多媒體教學(xué)環(huán)境 
教學(xué)環(huán)節(jié) 
教學(xué)內(nèi)容 
活動(dòng)設(shè)計(jì) 
活動(dòng)目標(biāo) 媒體使用及分析 一、導(dǎo)入 
    這是一片平凡質(zhì)樸的黃土地，它孕育出了路遙偉大的作品《平凡的世界》。有著上山下鄉(xiāng)經(jīng)歷的國(guó)
家主席習(xí)近平說(shuō)《平凡的世界》給我夢(mèng)想；出生甘肅農(nóng)村的地產(chǎn)大亨潘石屹說(shuō)《平凡的世界》給我力量；我說(shuō)，平凡就像泥土，并不意味著荒涼，生命的土地長(zhǎng)滿了笑與淚的
傾聽(tīng) 
傾聽(tīng)感受，直奔主題 
課件展示圖片 
 
                    
             
                    
                            人生。今天，就讓我們走進(jìn)路遙的《平凡的世界》，去做一次客，品味這平凡世界中的笑與淚。  二、賞析文章 
 
（一）淺嘗笑淚—尋找發(fā)現(xiàn) 1.文中描寫了哪些人的笑  潤(rùn)葉姐、田曉霞、田主任 2.孫少平淚眼模糊  
（二）細(xì)品笑淚—合作探究 1.小組合作探究：各自偶像笑或淚的魅力？（人物何以笑？何以淚？并概括人物性格。）  
2.展示交流 
 潤(rùn)葉：貼心溫柔的笑  曉霞：熱情率真的笑 
 田主任：平易和藹的笑 
 
3.少平為何流淚 （1）感動(dòng)、感恩 （2）自尊、自強(qiáng)  
（三）深味笑淚—拓展延伸    通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你從《做客》中的笑與淚，讀出了什么？ 示例：通過(guò)《做客》中的笑與淚，我讀出了      ？  
 學(xué)生誦讀   
小組活動(dòng)，討論時(shí)請(qǐng)做好勾畫圈點(diǎn)批注，并指定小組發(fā)言人。   
小組代表發(fā)言      
學(xué)生思考寫作 
   
檢測(cè)預(yù)習(xí)，整體把握文章內(nèi)容     
自主、合作、探究  充分展示   寫作交流 
            視頻播放     課件示例 
 
三、歸納總結(jié)  
課堂小結(jié) 
 齊讀 
 
學(xué)生感知文本
主旨，照應(yīng)課題，收束課堂  
   課件展示 
  四、作業(yè)布置 
 
1.閱讀《平凡的世界》 
2.請(qǐng)分析文中三處景物描寫的作用。 
 拓展閱讀 
 拓展知識(shí) 
 課件展示 
 
                    
             
                    
                             
 
五、板書(shū)設(shè)計(jì) 
 
         笑   做   客     淚    
         美

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