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視頻課題：小學美術贛美版一年級上冊第9課 小花衣-湖北

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小學美術贛美版一年級上冊第9課 小花衣-湖北省 - - 武穴

小花衣 
教學目標： 
1、培養學生的審美觀，激發他們美化生活的愿望。 
2、嘗試用不同形狀和顏色的圖案，通過粘貼、添畫等方法對衣服進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作的樂趣。 
3、教育學生愛護環境，提高環保意識。 教學準備： 
1、ppt課件 輕緩音樂     
2、畫筆，固體膠，白色衣服模型，各種材料紙，粘貼圖案，剪刀等教學具 教學重難點： 
1、學會用不同的方法設計裝飾衣服。 2、有創意的設計裝飾。 教學過程： 
一、故事導入，引出課題。 
翟老師開了一家童裝店，眼看天氣漸漸熱了，就進了一批夏季的衣服，男的女的，長的短的，各種各樣的款式都有，吸引了許多顧客來看，可是大家看過之后都沒買。這是怎么回事呢？我好著急啊！（出示衣服圖片） 同學們聰明能干，快來幫我想想辦法吧。（學生自由發表意見） 
教師小結：你們的想法真不錯，個個都是服裝設計師了。現在我們一起去別家服裝店找找靈感吧。 
二、設計花衣 
1、播放ppt，通過多媒體展示，欣賞各種服裝圖片，引導學生認識服裝的不同款式及裝飾衣服的圖案。 觀看圖片（一） 師：“這家服裝店的衣服有什么特點？ 生觀看圖片自由回答后，師小結。 觀看圖片（二） 師：“這家服裝店的衣服有什么特點？ 生觀看圖片自由回答后，師小結。 觀看圖片（三） 師：“這家服裝店的衣服有什么特點？ 生觀看圖片自由回答后，師小結。 觀看圖片（四） 師：“這家服裝店的衣服有什么特點？ 生觀看圖片自由回答后，師小結。 觀看圖片（五） 
師小結：一件漂亮的衣服，有的輕盈飄逸，有的舒適實用，不僅有鮮艷亮麗的顏色，還有美觀醒目的裝飾。用來裝飾的圖案可以有動物、植物、人物、線條、斑點、圖形等主題，還可以添加各種各樣的點綴，如蕾絲、花邊、亮片等。 2、想花衣 
（1）師示范設計花衣。 
剛才跟你們一起看了別家的服裝，我找到了一些靈感，那老師先來試一試。（師邊示范邊講
 
                    
             
                    
                            解）。老師喜歡穿裙子，我就設計一件漂亮的裙子吧。老師現在是先貼圖案，再添畫一些小點綴。你們在設計衣服的時候，可以和老師這樣先貼圖案再添畫，也可以先添畫主題內容，再粘貼一些小小的圖案。不管用哪一種方法，畫面內容一定要有主次。 （2）老師的花裙子設計好了，看看老師的作品怎樣？你們給點意見吧。（2-3學生自由發言） 小小設計師們，我的服裝店生意能不能紅火起來，就看你們的啦。， （3）學生想花衣。 
教師出示小材料，引導學生認識材料。（師一邊發材料一邊介紹材料） 
師：老師帶來了一些好看的圖案，有動物、植物、頭像、字母等。還有一些材料紙，有卡紙和皺紋紙。利用這些材料你想怎樣設計一件衣服呢？學生思考后，請2名學生說一說自己想怎樣設計。 
師出示ppt，小結：設計衣服之前，先要認真想一想，確定主題風格，根據主題選擇材料。選好材料之后，先定好主題圖案的位置，可以用粘貼的方式，也可以用添畫的方式。再添加一些小點綴。最后涂色。畫面內容一定要有主次，布局合理，美觀不雜亂。涂色要均勻、飽滿，搭配協調。 3、畫花衣。 （1）、提出2個小要求： 
①使用剪刀注意安全，手工材料用完放回原處。 ②整理好手工垃圾，放在盤子里。 （2）、學生依次排隊取下空白衣服，自由設計衣服。（教師巡回指導） 師指導學生，語言簡潔精煉。 （3）、學生分別展示自己的作品。 三、評價花衣 
1、 自評，引導學生說出自己設計的想法。 2、 互評，學生對別的作品進行評價。 3、 師評價衣服。 四、賣花衣 
感謝同學們為我設計的花衣服。今天太高興了，我決定進行衣服進行大酬賓，全場八五折。現在我們每個人選擇一件衣服，可以是自己設計的，也可以是自己喜歡的，一起去操場上試一試，看看這些衣服會不會吸引到更多的顧客。（活動結束）

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