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視頻標簽：多姿多彩的民族服飾
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：嶺南版小學美術六年級上冊《多姿多彩的民族服飾》廣東省 - 珠海
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嶺南版小學美術六年級上冊《多姿多彩的民族服飾》廣東省 - 珠海
15課 《多姿多彩的民族服飾》
——《水彩畫中的民族服飾》嶺南版第11冊
香洲四小甘愛東
學情分析:六年級的學生有一定的美術基礎，但對水彩不是很了
解，之前是用黑色勾線筆、蠟筆、彩色筆來繪畫。
教學目標：了解民族服飾的多樣性和獨特性。初步掌握民族服飾的水彩畫法。體驗服飾藝術與民族、生活和審美的密切關系，了解民族服飾從設計到制作的大體過程。培養學生熱愛民族大家庭、熱愛民族藝術的情感，樹立保護、發掘和發展民族藝術的態度觀和價值觀。
教學重點：民族服飾的水彩畫法。
教學難點：真實、生動地用水彩表現某民族服飾的藝術特點。
教具學具:水彩筆、水彩紙、調色盒、水桶、水彩顏料、電吹風、
海鹽…
教學過程：
一，導入：看畫辨民族
老師問：同學們，我國幅員遼闊，民族眾多，你們知道我國有多少個民族嗎？（56）
老師問：非常棒！那么你們能根據這些服飾圖畫辨別出他們屬于哪個民族嗎？（教師出示相關畫稿，學生競答） 板書：民族服飾 二、新課教學： 1、識畫種
師：剛才同學們看到的這些圖畫是相機拍攝的照片嗎？（不是） 那它們屬于哪一種畫別？（水彩畫，在原課題“民族服飾”前面補充“水彩畫中的”）
2、認識水彩畫的特點
師：繼續觀察這些水彩畫，你們覺得水彩畫有什么特點？
（根據學生回答，簡單板書水彩畫的特點。請學生上來看原作（帶框的五幅水彩作品，探討水彩的特點，（投影水彩特點），學生齊朗讀水彩特點：水彩畫是具有獨特藝術特點：透明清新、滋潤空靈） 3、觀看視頻“創作一張水彩畫”，然后討論：怎樣畫好一副水彩畫 根據學生討論，教師引導，逐步板書水彩畫的畫法： 干畫法 濕畫法 （1）鉛筆起稿 （2）蠟筆勾線 （3）水彩上色 （4）調整畫面
4、水彩上色怎樣處理探討
（1）問題：能直接把水彩顏料涂畫在畫紙上嗎？（不行，要用水勾兌先進調色，板書：調色）
（2）當上色的時候我們發現了什么情況？（顏料滑流，顏色相互滲透影響）
那應該怎樣處理？（引出上色時的技巧：噴壺、海鹽、電吹風等等方法）
5、師生用1分鐘在梳理一下前面講到的畫水彩畫的步驟和技法。 三、課堂創作練習
師：剛才同學們都總結出了畫水彩畫的步驟和技法，現在我們就利用學到的知識嘗試創作一幅以民族服裝為主題的水彩畫好嗎？ （學生堂上創作，教師巡視指導。把微課再不放一次，但不用配樂的，之后展示畫家的水彩作品。） 7、作品展示，師生點評。
四、擴展：
8、師：如何才能創作一副好的水彩作品？（走進社會，走進自然，生活體驗）。從而引出教師采風的圖片，進而出示一些水彩佳作來欣賞。
五、全課總結：這節課你學到了哪些知識，給大家分享一下。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
