視頻標簽：我們受特殊保護

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視頻課題：部編版道德與法治六年級上冊《我們受特殊保護》青島市北區(qū)

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部編版道德與法治六年級上冊《我們受特殊保護》青島市北區(qū)

道德與法治六年級上冊
8.我們受特殊保護

教學目標：
（1）了解不同年齡在法律上的意義，體會未成年人的特殊之處。
（2）了解未成年人享有的權力和承擔的義務。
（3）體會社會、學校、家庭對未成年人的關愛和保護。
教學重點：
讓學生明白不同年齡在法律上的意義，了解未成年人享有的權力和應承擔的義務。
教學難點：
通過深入學習了解不同年齡在法律上的意義以及未成年人享有的權力和義務，體會社會、學校、家庭對未成年人的關愛和保護，增強法律意識。
教學過程：
一、我們是未成年人
1.游戲分類。同學們，讓我們一起做一個小游戲吧，請按一定的依據(jù)將這個教室里的人分為兩類。(性別、身份、年齡)
在我國，未滿18周歲的公民是未成年人。（板貼）
同學們，你們都是----未成年人，所以要受特殊保護。（板貼）
2.歸類闖關。年齡——是世界各國區(qū)分成年人和未成年人的重要標志，在我國成年年齡是——18周歲。其他國家是多少歲呢？同學們了解嗎？（歸類，公布答案）
3.采訪活動 我是小記者
你們想不想知道在同齡人眼中你們是什么樣子？
誰想當小記者現(xiàn)場采訪？
在成年人眼中，你們未成年人又有什么特點呢？哪位同學能現(xiàn)場采訪一下老師？
a1.同學們眼中的未成年人     現(xiàn)場采訪同學
    同學您好，您認為我們未成年人有什么特殊之處？
a2.成年人眼中的未成年人     現(xiàn)場采訪老師
   老師您好,請問，在大人的眼中，您認為我們未成年人有什么特殊之處？
（涂抹：活潑、充滿朝氣、求知欲強、好奇心強、不成熟、社會經驗少）
教師小結：你們活潑、充滿朝氣，求知欲強，好奇心也強，身體和心理都處于發(fā)展階段，各方面不成熟，所以要受特殊保護。為了提高同學們的法律意識，今天就讓我們一起來學習一些關于未成年人的法律知識。
 
二、法律知識我來學
（一）我當小法官
1.小組合作學習。同學們，很多法律規(guī)定都涉及具體年齡的節(jié)點，不同年齡階段在法律上具有不同的意義。請同學們拿出“1號材料”小組合作學習。要求是：了解不同年齡在法律上的不同意義；根據(jù)相關法律條文進行初步審閱。
2.小法官來斷案。一些關于年齡的法律規(guī)定，請你根據(jù)描述，進行判斷并講出判斷依據(jù)。
①小紅5周歲了，她可以上小學了。
②王明今年15周歲了，身高1.8米，是大家眼中的小大人，可以離開爸媽單獨居住啦。（ ）
③李健是某小學四年級的學生，家離學校較遠，偶爾可以騎著自行車上學。（ ）
④甜甜16周歲了，她可以申請領取身份證了。（ ）
⑤小亮14周歲，他欺負低年級同學還實施了搶劫，不會被公安機關處罰。（  ）
⑥張浩學習優(yōu)異，17周歲就大學畢業(yè)啦，他可以報考公務員了。（ ）
    3.快問快答連線（年齡與相關的法律意義）
小結：以上法律條文對我們未成年人都有所保護，只有學法、知法， 我們才能身心健康地成長。
（二）生活小劇場
1.國家為保障未成年人的健康成長，規(guī)定了其享有的廣泛權利，同時也規(guī)定了未成年人所擔負的義務和責任。請同學們拿出標號“2號材料”，以小組為單位進行模擬表演。
在這些模擬情景劇中，包含著許多法律知識呢，仔細看哦。邊看邊思考：未成年人享有哪些權利和義務？

• 女孩子張敏今年7歲了，其父母一直不讓她去學校接受義務教育。（受教育權）
• 監(jiān)護人虐待兒童。（生命權、身體權、健康權）
• 小茜在家里不愿意做家務。（承擔家務勞動的責任）
• 小明在公交車站不排隊上車。（遵守公共秩序的義務）

教師小結:同學們，我國相關法律規(guī)定，未成年人享有受教育權和生命身體健康權。同時，在家庭中，我們是家庭的一份子，做一些力所能及的家務是我們的責任;在社會中，我們是社會大家庭的一份子，遵守社會秩序也是我們的責任。
2.拓展：同學們，你們知道作為未成年人，你們還享有哪些權利？（歸類）
作為未成年人還要承擔哪些義務？（男女生競賽）
 
三、感受社會關愛
1.觀看關愛未成年人公益短片
2.同學們，看了這部公益短片，你們有什么感想呢？
小結：同學們都是未成年人，國家法律、社會學校家庭給予了你們很多保護和關愛，保障你們在陽光下健康成長。下節(jié)課我們將繼續(xù)來學習有關未成年人保護的專門法律法規(guī)。
 
四、板書設計
 

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