視頻標(biāo)簽：向誘惑說

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視頻課題：遼寧大學(xué)版五年級上冊第五課向誘惑說“不”吉林省優(yōu)課

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遼寧大學(xué)版五年級上冊第五課向誘惑說“不”吉林省優(yōu)課

樹勛小學(xué)構(gòu)建“學(xué)”的課堂教學(xué)大獎賽 
學(xué)科：心理       版本：長春版        年級：四年下  
 
學(xué)會說 “不”教案設(shè)計 
 
教學(xué)目標(biāo)： 
1.體會交往中敢于說“不”的意義，學(xué)會說“不”的技巧。 
2.在欣賞、表演、討論、交流、體驗、感悟的系列活動中，學(xué)會合理說“不”。  3.感受正確說“不”在人際交往中的魅力。 教學(xué)重點： 
    在活動中引導(dǎo)學(xué)生敢于說“不”，掌握說“不”的技巧。 教學(xué)難點： 
    學(xué)生在生活中敢于并善于說“不”的勇氣和技巧。 教學(xué)過程： 
    一、熱身游戲，引入話題。 
    1、熱身游戲——數(shù)青蛙。（小視頻介紹游戲規(guī)則） 
說錯或者停留5秒以上，就需要接受小小的懲罰。然后，下一個同學(xué)再從一只青蛙開始數(shù)。 
    你們一定關(guān)注這個小小的懲罰是什么？就是我無論問什么，一定要回答“是”。 
    問題：你是不是男（女）同學(xué)？           你是不是喜歡被批評？           你是不是希望同學(xué)都討厭你？           你是不是從來都不寫作業(yè)？           你是不是特喜歡被冤枉？           你是不是不懂得感恩？           你是不是經(jīng)常說謊？           你是不是很自私？ 
你是不是蠻不講理？ 
          „„ 
    2、游戲結(jié)束了，我想問一問接受小小懲罰的同學(xué)，面對剛才的問題，你最想回答的是什么？想說“不”又不能說“不”是什么感覺？ 
    我再問一次同樣的問題，請同學(xué)觀察他們在說“不”字時的語調(diào)和表情。
 
                    
             
                    
                            與說“是”感覺有什么不同？ 
    3、舉例說一說，生活中什么時候說“不”？ 
二、 團體分享，啟思明理。 
    說“不”有時不僅是一種明智的選擇，而且也是一種智慧。既能拒絕別人，又能讓對方欣然接受。 
   同一情境下，不同的拒絕方式，你會選擇哪個？說說理由？ 
   情境：周一早上，你一進教室好友就向你借作業(yè)抄，你怎么對他說？    小文同學(xué)：“不借。” 
   小桐同學(xué)：“自己的事情自己做。” 
   小明同學(xué)：“好朋友有要求，我怎么會不答應(yīng)？相信你是遇到難題了，但是你直接照著我的作業(yè)抄，以后遇到這類題目你還是不會做呀！不如我提示你，你自己完成，說不定比我做得還好呢！” 
    你會選擇哪種拒絕方式？說說理由？你可以自己思考，也可以和同學(xué)說一說。 
    適時板書【拒絕時要說清理由，態(tài)度真誠，語言委婉，敢于拒絕，換位思考�！� 
    三、角色扮演，體驗感悟。 
    1、紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行。我們?nèi)�情投入進行角色扮演，親自體驗一下拒絕的藝術(shù)。     活動規(guī)則： 
    1）小組選取一個情境（可以是題目里的，也可是自己生活中的）進行角色扮演。 
    2）組內(nèi)一位成員扮演請求者，另一位成員扮演拒絕者。請求者可以自由擴充理由，盡力說服拒絕者答應(yīng)自己的請求，拒絕者想盡辦法拒絕請求者的請求。 小組其他成員充當(dāng)智囊團。 
1.你的好朋友被別人欺負(fù)了，請你去幫他“報仇”。    2.奶奶過生日，同學(xué)約你去打球。 3.你借的高端相機，同學(xué)非借不可。  4.當(dāng)陌生人向你問路并請你帶他去找時。 …… 
    2、小組表演。 
    1）你在請求別人時，心里怎樣想？被人拒絕后又怎樣？ 
2）你在拒絕別人的時候，你有什么樣的感受？ 
 
                    
             
                    
                                2）從表演者的語言、表情、動作、行為中，說說你的感受？你是否有更好地建議？ 
【請求他人和拒絕他人都需要一定的勇氣；說“不”注意自己的表情和姿態(tài)，要注視對方的眼睛，表示你的自信和對他人的尊重；說“不”時大方得體，相互理解；面帶微笑，親切自然。】 
四、心靈碰撞，反思升華 
從同學(xué)精彩的情景表演中，說說如何更好地拒絕別人，說“不”呢？ 【果斷拒絕，語言委婉，態(tài)度真誠，說清理由，換位思考�！� 說一說，這節(jié)課你的收獲？ 
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)具有敢于說“不”的膽量，掌握了智慧說“不”的一些技巧。最后送給同學(xué)一句話“你希望別人怎樣對你，你就怎樣對待別人”，必將在以后的生活中收獲多多,幸福滿滿! 

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