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視頻標簽：香港特別行政區,國際樞紐功能
所屬欄目：初中地理優質課視頻
視頻課題：初中地理湘教八年級下冊第七章第一節香港特別行政區的國際樞紐功能_甘肅省優課PCK教學
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初中地理湘教八年級下冊第七章第一節香港特別行政區的國際樞紐功能_甘肅省優課PCK教學設計-香港特區的國際樞紐功能
| 教師情況 | |||||||||||||||
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教學理念：自主探究—拓展延伸—總結鞏固 |
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| 課題名稱 | |||||||||||||||
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湘教版八年級下 第七章認識區域：聯系與差異 第一節 香港特別行政區的國際樞紐功能 |
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| 本節課最有學習價值的核心知識及學科統領性觀點 | |||||||||||||||
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本節課核心知識及統領性觀點： 課標要求： 1.舉例說明香港自然地理要素的相互作用和相互影響。 2.舉例說明祖國內地對香港經濟繁榮的促進作用。 核心知識： 1.香港的地理位置與經濟聯系。 2.香港的國際樞紐功能與祖國內地的相互聯系。 統領性觀點： 地理空間與區域聯系 |
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| 本節課特定學習內容間的橫縱聯系 | |||||||||||||||
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知識的內在聯系： |
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| 學生對于本節特定學習內容易理解和易誤解之處 | |||||||||||||||
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學生學習分析： 易理解：香港的地理位置和范圍、地形和氣候 易誤解：1.香港的氣候與缺水問題 2.香港與內地相互促進的經濟聯系 |
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| 教學目標、重點與難點 | |||||||||||||||
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教學目標： 1.在香港地形圖中能找出香港的地理位置和范圍。 2.通過香港的地形和氣候圖得出香港地形、氣候特征 3.閱讀課文搜索相應地理信息能理解香港在國際貿易中的地位和作用 4.對比學習，能領會香港與內地相互促進的經濟聯系。 教學重點： 1.香港的位置和經濟特色 2.祖國內地與香港經濟發展的相互作用 教學難點： 祖國內地與香港經濟發展的相互作用 |
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| 將特定學習內容呈現給不同學生的策略 | |||||||||||||||
| 教學環節 | 教師為主的活動 | 學生為主的活動 | 設計意圖 | ||||||||||||
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【課堂引入】 【講授新課】 【作業布置】 |
利用課件播放香港回歸的視頻。 課件展示本節課學習目標 香港是一個經濟繁榮、東西方文化兼容的地方，那他有哪些地理位置的優越性？ 教師展示課件： 總結結論 提出拓展：香港地域面積狹小，但人口很多，作為香港的規劃設計師，你應當如何解決這個問題？引入圖片“高樓林立的香港城區”、“香港國際機場”給與引導。 轉承：“要致富先修路”告訴我們只有發達的交通才是經濟發展的有力保證。香港經濟的繁榮離不開發達的交通。 展示圖片，給予提示 過渡：我們已經從自然和人文兩個方面對香港有了一個初步的了解。根據香港的環境特點，你認為應該重點發展哪些產業？ 香港發展成為國際貿易中心、運輸中心、金融中心、信息服務中心、旅游中心，在國際上具有重要地位，這些成績的取得離不開祖國內地的支持與幫助， 分析香港與祖國內地各自的優勢與不足？ 明確作業要求 |
學生欣賞短片，思考問題：香港在祖國的那個位置，有哪些地理優勢？ 自主學習 合作探究 活動一： 閱讀課本42-43頁內容回答以下問題： 1.香港的地理位置、范圍 2.香港的地形、氣候如何？ 拓展延伸 1.香港的氣候與缺水問題（課本43頁活動題） （學生以小組為單位4-6人為一組，展開自主學習，回答問題有小組代表來完成。） 2.香港地域面積狹小，但人口很多，作為香港的規劃設計師，你應當如何解決這個問題？ 學生思考回答 在討論的基礎上得出香港拓展生存空間的兩大措施：“上天”--建設高層建筑；“下海”--填海造陸 自主學習 合作探究（小組合作探究） 活動二： 閱讀課本44頁內容完成下列任務： 1.在圖7-8中找出維多利亞港、京九鐵路和主城區內的主要運輸方式（公路和地鐵） 2.為什么說香港是世界重要的交通運輸中心？ 拓展延伸 說一說香港發展海洋運輸有哪些有利條件？ 學生探討回答 分析歸納 得出結論 自主學習 合作探究（小組合作探究） 活動三： 閱讀課本45-46頁內容完成下列任務： 1.香港在國際上占有哪些重要地位的產業？ 2.香港的發展有哪些顯著的特點？ 3.香港旅游業發展具有哪些優勢？ 4.分析香港對外貿易發展的優勢條件 拓展延伸 活動四： 分組分析香港與祖國內地各自經濟發展的優勢與不足？ 活動要求：分組討論（一組為香港組，另一組為內地組，分別分析香港和祖國內地經濟發展的優勢與不足） 應用鞏固 當堂檢測 A（必做題）填充圖冊-香港特別行政區的國際樞紐功能 B（選做題）配套練習 |
回歸儀式激發學生愛國意識，引起學習興趣進入新課 提出疑問，啟發學生。 運用實際生活中的問題讓學生學會運用 通過讀圖學習，找出香港主要的交通運輸方式和路線。 分組討論加深記憶 辯論總結得出結論 |
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| 板書設計 | |||||||||||||||
第一節 香港特別行政區的國際樞紐功能
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視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
