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視頻標簽：日本
所屬欄目：初中地理優質課視頻
視頻課題：粵教版七年級下冊7.5《日本》廣東省 - 清遠
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粵教版七年級下冊7.5《日本》廣東省 - 清遠
教學目標
1、知識與技能：
（1）能說出日本的位置與領土組成。
（2）了解日本的地形特征及其多火山、地震的原因。
2、過程與方法：
（1）運用地圖和資料，了解自然地理特征，培養學生的讀圖、析圖的能力。
（2）運用板快構造學說，解釋日本多火山、地震的原因。
3、情感態度與價值觀：
（1）培養防震意識。
（2）培養合作學習的意識和習慣。
2學情分析
粵人民版教材編寫由“大洲-地區-國家”組成，層層遞進。“日本”這節內容，是初中世界地理部分中第一次單獨講授一個國家的教材。日本是東亞乃至世界的一個經濟大國，學生對于日本較為熟悉也興趣較大，對日本有很強的認識愿望。 “日本”一節自然地理部分，包括東亞島國、東西兼容的文化和多火山地震的原因等內容。這部分知識，可解釋一些時事熱點問題，能較好的調動學生積極性，可為進一步學習日本的經濟打下基礎。
3重點難點
1、教學重點：
（1）日本位置、領土組成。
（2）日本多火山地震的原因
2、教學難點：
（1）學生自己讀圖總結日本的自然環境。
（2）學生分析一個國家的位置、地形、氣候的方法。
4教學過程
4.1
4.1.1教學活動
活動1【導入】時事導入
1、以時事熱點釣魚島問題引入
2、引出3月到4月是櫻花盛開的季節，櫻花是日本的國花，日本也被稱為“櫻花之國”
活動2【活動】新課講授
一、東亞島國
1、日本的領土組成：九州島、四國島、本州島、北海道島
（1）活動一：“日本知多少”知識競賽
把學生分為四個小組，每個小組代表一個島，以積分的形式開展競賽。
1、日本的首都？
2、日本的國名含義？
3、說出圖片中的日本運動？
4、日本的傳統服裝
5、日本的貨幣
（2）準備出發，學生搜集資料
活動二：“搜集資料，整裝待發”
活動說明：四個小組分別負責一個方面以小組討論的形式搜集資料，然后每組派一個代表把自己搜集的資料說出來。
A、地圖和天氣方面
提示：學生從地圖中找出日本的海陸位置，周圍的海洋與隔海相望的國家，并找出日本主要的氣候類型。
[小結1]海陸位置：東臨太平洋，西隔日本海與中國、俄羅斯、朝鮮、韓國相望
主要的氣候類型是：亞熱帶季風氣候和熱帶季風氣候。
B、游玩的主要城市方面
提示：學生找出日本主要的城市，說出他們的分布特點。
C、確定旅游地點
提示：學生選擇一個著名的景點，并對景點進行簡單的介紹。
引入日本象征之一“富士山”，結合富士山的圖片介紹它的特點，最后總結出日本是一個多火山多溫泉的國家，最后播放《猴子泡溫泉》的視頻。
[小結2]日本被稱為“火山之國”
D、語言和文化方面
提示：學會說“你好”、“謝謝”、“再見”等基本交際語言，并找出日本文化的特色，并能簡單概括其文化特點。
在學生的回答中，引導學生發現日本文化中所含的中國特色，最后總結出日本文化特點：東西方兼容。
[小結3]日本的文化特點：東西方兼容的文化
（3）搜集好資料后，馬上出發。
在游玩的過程中，發現日本的建筑多采用木結構，為什么呢？（學生：防震）提問日本多火山地震的原因？
[小結4] 日本地處環太平洋火山地震帶上，地殼很不穩定，因此多火山、地震。
（4）活動三： “模擬演練”
活動說明：分為“在平房里”、“在高樓里”、“正在上課”和“正在街上”四個情境，各組抽取情景題，然后學生馬上作出相應的動作反應。
活動3【講授】課堂小結
一、東亞島國
1、領土組成：九州島、四國島、本州島、北海道島
2、海陸位置：東臨太平洋，西隔日本海與中國、俄羅斯、朝鮮、韓國相望
二、火山之國，地震之邦
1、原因
2、措施
活動4【練習】練一練
1、日本最大的島嶼是（ ）
A、本州島 B、四國島
C、北海道島 D、九州島
2、日本多山、地震，主要是因為它位于 （ ）
A、太平洋內部
B、亞歐板塊內部
C、太平洋板塊與亞歐板塊的交界處
D、太平洋板塊與美洲板塊的交界處
3.關于富士山的敘述正確的是（ ）
A.是著名的死火山
B.是日本最高峰
C.位于四國島上
D.山頂瀑布、溫泉湖泊廣布，
山麓森林蔥郁
4、讀日本略圖，回答下列問題：
（1）寫出字母所代表的島嶼
A、__________; B、__________
C、__________; D、__________
（2）寫出字母所代表的海洋
E、____________;
F、____________
活動5【練習】拓展
旅行即將結束了，如果你要為家人準備禮物，你會準備日本哪些著名的產品呢？
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