視頻簡介：
視頻標簽：人的生殖
所屬欄目：初中生物優(yōu)質課視頻
視頻課題：初中生物人教版《人的生殖》江西省九江實驗中學
教學設計、課堂實錄及教案：初中生物人教版《人的生殖》江西省九江實驗中學
教學目標評論
1.概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結構,說出它們的功能。
2.描述受精過程和胚胎發(fā)育過程。
3.增加學生對生育和養(yǎng)育的認識,增進他們感恩父母、珍愛生命的情感。
2學情分析評論
隨著社會的發(fā)展,“性”已不再是一個禁忌的話題,不少父母已開始了對孩子的性教育,但依然是有些遮遮掩掩。學生的立場也比較多元化:既感興趣,渴望獲知,又覺羞澀,不敢直接面對,所知內容一知半解。教師首先要引導學生樹立正確的價值觀和道德觀,幫助學生了解生殖過程在生物圈中的重要性,生物圈中所有的生物都要通過生殖來完成種族的延續(xù)、基因的傳遞;其次,營造一種積極、溫馨、輕松的氛圍,激發(fā)學生的真實情感,使學生順其自然地學習到相關知識。受精和發(fā)育是一個動態(tài)變化的過程,需要采用圖片、視頻等直觀地展現(xiàn)給學生,幫助學生理解知識。
3重點難點評論
重點:1.男性和女性生殖系統(tǒng)的結構和功能。 2.受精和胚胎發(fā)育的過程。
難點:胎兒和母體間物質交換的過程。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】課前準備評論
課前布置好預習導學題,要求學生在課前按預習導學題要求完成預習:
1.觀察課本中圖4-5和圖4-7,熟悉其中的結構名稱以及對應的功能,嘗試標出課本中圖4-6和圖4-8中所缺的結構名稱。
2.與父母交流:
①我是怎樣來到世上的?
②父母記憶中母親懷孕、分娩前后的一些印象深刻的事有哪些?
活動2【導入】預習交流評論
通過上節(jié)課的學習,大家已經(jīng)知道人類作為一種生物,是由森林古猿進化來的。那么,我們每一個人作為一個個體又是怎樣來到世上的呢?課前老師讓大家問問父母:①我是怎樣來到世上的?②父母記憶中母親懷孕、分娩前后的一些印象深刻的事有哪些?請談談你們的父母是怎樣告訴你們的?
活動3【導入】復習回顧評論
請學生回顧被子植物是怎樣繁殖后代的。強調:精子與卵細胞結合形成受精卵,受精卵發(fā)育成新個體,這是生物界的普遍現(xiàn)象。
活動4【講授】學習研討評論
學習任務一 概述男、女生殖系統(tǒng)的結構和功能
1.導語:人類新個體的產生,也要經(jīng)歷由雌雄生殖細胞結合,在母體內完成胚胎發(fā)育,再由母體產出的過程。這雄性生殖細胞即為精子,雌性生殖細胞即為卵細胞。那么它們是怎么產生的呢?
2.指導學生觀察課本中圖4-5和圖4-7,熟悉其中的結構名稱以及對應的功能。然后,要求學生分別標出課本中圖Ⅳ-4和圖Ⅳ-6中所缺的結構名稱。再請學生進行連線練習,將男、女性生殖系統(tǒng)的結構與其功能對應起來。
3.對應課本中的圖4-5和圖4-7,向學生強調:睪丸和卵巢分別是男、女生殖系統(tǒng)中的主要器官,是男、女性別差異上的重要結構;子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所,是孕育新生命的重要器官。
學習任務二 描述受精過程
1.通過視頻簡介精子和卵細胞的特點,如形狀、大小、數(shù)量、運動特點,還有卵細胞的養(yǎng)分等。
2.請學生觀看視頻資料,從中提取有關受精過程信息。
3.通過簡圖強調:精子進入陰道后,游進子宮,進而進入輸卵管;精子與卵細胞相遇的位置在輸卵管;眾多的精子中,只有一個能夠進入卵細胞。
4.小結:可見,形成生命是很幸運的。精子和卵細胞在輸卵管相遇,這是自然界中奇妙而美麗的生命約會,將孕育出神奇而偉大的生命。
學習任務三 描述胚胎發(fā)育過程
受精卵的形成,標志著一個新生命的誕生,這一個小小的細胞又是怎樣發(fā)育成一個可愛的嬰兒的呢?
1.設疑:
(1)受精卵接下來要發(fā)生什么變化?最終植入什么部位?直到出生會經(jīng)歷哪些階段呢?
(2)胎兒的營養(yǎng)是如何獲得、廢物是如何排出的?
2.學生自主閱讀課本P9-11,然后教師播放圖片和視頻,師生交流對前面兩個問題的認識。依次明確以下內容:
(1)受精卵在輸卵管內利用卵黃內的養(yǎng)分進行細胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡。胚泡緩慢移動到子宮中,最終附著在子宮內膜上。在子宮內膜上,胚泡繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎。胚胎在8周左右時發(fā)育成胎兒。
(2)胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧;胎兒產生的二氧化碳等廢物,通過胎盤經(jīng)母體排出。(簡要介紹胎盤的結構:胎盤是胎兒和母體交換物質的器官。胎盤靠近胎兒的一面有臍帶與胎兒相連,臍帶內有血管;胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連。胎盤內有許多絨毛,內有毛細血管,與臍帶內的血管相通。絨毛和絨毛之間充滿母體的血液。胎兒的血液將通過臍帶中的血管進入胎盤絨毛毛細血管,與絨毛毛細血管外母體的血液之間進行物質交換。)
試想:一位準媽媽懷孕期間抽煙、喝酒甚至吸毒,對胎兒會不會有影響?
(3)大約從形成受精卵開始到第38周(266天)時,胎兒發(fā)育成熟。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出,這個過程叫做分娩。這樣,一個新生兒就誕生了。新生兒的臍帶末端則逐漸萎縮,日后就成了肚臍眼。分娩過程雖然簡單,但是對母親來說卻是十分不易,伴隨有劇烈的陣痛,如難產,則必須剖腹手術,以確保母子平安。
3. 通常情況下,成年男女交配、受孕、分娩是一個自然過程。但是,生活是多彩的,總有一些特殊的情況發(fā)生。向學生適當拓展介紹:宮外孕、結扎、雙胞胎、“試管嬰兒”。
活動5【練習】練習反饋評論
1.填空:
精子與卵細胞結合形成________。
受精卵在輸卵管內進行細胞分裂逐漸發(fā)育成__ ___。
胚泡植入子宮內膜,繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成______。
胚胎于懷孕后8周左右發(fā)育成_______。
胎兒通過___________與母體進行物質交換。
成熟胎兒和胎盤從母體陰道產出的過程叫做_____。
2.男性產生生殖細胞的器官是 ( )
A.睪丸 B.陰莖 C.輸精管 D.陰囊
3.女性產生生殖細胞的器官是 ( )
A.子宮 B.卵巢 C.輸卵管 D.陰道
4.能分泌性激素的器官是 ( )
A.睪丸和子宮 B.輸卵管和輸精管
C.前列腺和精囊腺 D.卵巢和睪丸
5.人的生命的起點應該是( )
A.嬰兒出生 B.受精卵形成
C.卵細胞產生 D.精子產生
6.受精卵形成的場所和胚胎在母體內發(fā)育的場所分別是 ( )
A.卵巢、子宮 B.輸卵管、子宮
C.子宮、陰道 D.陰道、卵巢
7.胎兒與母體進行物質交換的器官是( )
A.子宮內膜 B.輸卵管
C.胎盤 D.羊水
答案:
1. 受精卵 胚泡 胚胎 胎兒 胎盤和臍帶 分娩
2.A 3.B 4.D 5.B 6.B 7.C
活動6【講授】課堂小結評論
1.結合板書及課件大大的“人”字圖片,引領學生對本節(jié)內容進行小結:這節(jié)課我們共同探討了人的生殖,通過男女性生殖系統(tǒng)特別是其中的重要器官睪丸和卵巢產生精子和卵細胞,精子和卵細胞在輸卵管內的相遇,最終一步步形成一個完整的生命,成為一個健全的人!
2.新生命的孕育和誕生充滿著冒險和挑戰(zhàn),每一個人能夠降生都是非常幸運的、珍貴的,是父母的責任心和愛心才能孕育出健康活潑的生命。結合孕婦身體各部分增重情況表,問問學生有什么感觸。
3.結合學生所談,教師進行小結:母親在懷孕期間為更好地為胎兒提供生長發(fā)育的物質,身體和生命活動的負擔都增加了許多。母親為胎兒的健康要付出許多,要保證自己又健康的生活方式,保證自己又足夠的營養(yǎng),調試好自己愉悅的心情,當然還要有父親無微不至的關心照顧,所以大家公認懷孕是女人一生中最美的時刻。
4.結合視頻和背景音樂,有感情地朗讀以下詩句:
世界上最浩瀚的莫過于海
世界上最浩瀚的海莫過于愛
海的岸邊有一條長長的堤壩
堤壩凝結的是父母親的愛與關懷
兒女總是在海里泛舟嬉戲
全然不知道危險與憂慮
外面的雷鳴電劈
在這里只是一串漣漪……
經(jīng)歷疼痛,才有生命的誕生,
經(jīng)歷挫折,才有人生的美麗。
5.激勵:同學們,我們能夠來到這世上是幸運的,我們能夠得到父母的愛是幸福的。我們唯有不斷進取,好好學習,去怒放生命的美麗,去創(chuàng)造生命的精彩,才能不辜負父母的殷切期望。希望這節(jié)課對同學們以后的學習和生活有幫助。
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