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視頻課題：七年級生物 《生物圈是最大的生態系統》教學設計-金

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七年級生物 《生物圈是最大的生態系統》教學設計-金蓮

  七上生物   新授課           總課時：8        

課題：生物圈是最大的生態系統

學習目標
1.能描述生態系統的類型及特點；
2.能闡明生物圈是最大的生態系統；
3.形成保護生物圈的意識。
學習重點：生態系統的類型及特點；生物圈是最大的生態系統；        
學習難點：理解生物圈是一個統一的整體。
學習方法：閱讀法；觀察法；討論法。   
【自主預習】  預習課本相關文字，嘗試獨立完成下列問題。

1. 生物圈的厚度和范圍是怎樣的？P26-27

 
 
2.生態系統的類型及特點。P28-29

生態系統的類型	分  布	生物特點	功  能/特點

 
【合作探究】  先獨立思考，再小組討論。
1.分析課本P30的資料，完成后面的討論題。
 
 
 
 
 
2.哪些因素將生物圈聯系成了一個統一的整體？
 
 
 
交流展示 
1.交流自主預習過程中的疑、難點，盡量組內解決；解決不了的問題作為質疑點；
2.各組從合作探究中任選一題進行展示，其余小組做好質疑、點評。
 
 
【拓展延伸】
    分析DDT事件，思考：為什么農藥DDT會出現在南極生活的動物體內？該事件對你有何啟示？
 
 
 
【當堂檢測】 
1．地球上最大的生態系統是（     ）。
A、水圈        B、生物圈       C、草原生態系統     D、森林生態系統
2．城市生態系統的主體是（      ）。
A、人      B、綠色植物     C、高樓大廈        D、動物
3．下列哪些生態系統有“綠色水庫”之稱（      ）。
A、海洋生態系統    B、農田生態系統   C、森林生態系統   D、淡水生態系統
4．黃土高原地處我國西部。數千年前，那里氣候宜人 ，草原上鼠歡兔跳、狐走蛇行、鷹擊長空……一派盎然生機，但后來由于砍伐樹木、植被破壞，現在成為一片禿山禿嶺，不毛之地。請你分析下面的問題。
1）該草原生態系統的成分，除了已提到的生物外還應包括_______。
2）寫出該草原生態系統的一條食物鏈：_________________________________。
3）草原生態系統的特點是：_____________________________________________。
4）了解了黃土高原遭到破壞的事實，你認為在“西部大開發”時，應注意些什么？
 
 
 
【反思與總結】
 

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