視頻標簽：讓聲音為人類服務

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視頻課題：初中物理滬科粵教2版八年級上冊2.4《讓聲音為人類服務》廣東省 - 肇慶

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初中物理滬科粵教2版八年級上冊2.4《讓聲音為人類服務》廣東省 - 肇慶教案  四中 麥昌榮

課    題：  2—4   讓聲音為人類服務
教材分析：本節(jié)內(nèi)容是八年級上冊第二章的最后一個章節(jié)，通過講述聲音與人類的關(guān)系，讓同學們更深入地了解身邊的聲音的利與弊。經(jīng)過深入地研究教材，其中控制噪聲的知識點與本章聲音的知識點有著密切聯(lián)系，起到知識的運用和幫助理解的效果。
學情分析：本班學生學習能力較強，自覺性較好，對于老師布置的任務能積極配合并積極完成，動手能力強。所以本次的學習內(nèi)容以學生的活動為主，包括課前的自備工作和堂上的學生活動。
教學目標：
1、知識與技能：
了解生活中的樂音與噪聲。知道噪聲的危害和減小噪聲的途徑。
2、過程與方法：
通過自主實驗探究和小組的合作，知道減小或消除噪聲的方法。
3、情感態(tài)度與價值觀：
    認識噪聲對人和環(huán)境的危害，讓同學樹立保護環(huán)境的意識，特別是防治噪聲污染。
教學重點：
    知道城市噪聲的主要來源和防治噪聲的三個途徑。
教學難點：
知識與實際生活中的聯(lián)系和應用。
教學資源：
   電鈴、電池組、塑料罩、透明膠等。
教學過程：
 
引入：播放一段輕音樂和發(fā)掘身邊的噪聲，讓同學們知道噪聲的危害，并說出生活中的一些噪聲來源。樂音使人輕松愉悅，而噪聲則會使人煩躁難忍，那我們有什么辦法可以減少噪聲呢？
 
正課：小游戲——控制噪聲。
 
一、       器材簡單介紹并進行安全提醒
  介紹主要的器材并提示學生如何使電鈴工作。
注意事項：一切聽從老師的安排。不要私自改動電路電線，不要觸摸插座，如有故障舉手報告老師處理。
 
二、       操作要求
1、            以四人小組為單位  2、寫出實驗方案，方案內(nèi)容包括：選材、措施（怎么做）、原理（為什么這樣做）
   讓同學們寫出實驗方案，交流討論后分享小組的做法。
 
三、       制作過程
  組員通過談論探討，最終確定自己小組的制作方案，使用已有器材和自帶的器材進行改造制作，達到減少噪聲的效果。期間要求學生記錄現(xiàn)象的變化并分析，可不斷改進完善并完成實驗方案。
 
四、       效果分享
  完成制作后，效果較好的小組派代表分享其獨特的措施。老師進行點評和引導，總結(jié)其發(fā)言并板書。
 
五、師生總結(jié)與升華
1、結(jié)歸納降噪的方法，聯(lián)系書本相關(guān)知識點：消聲、吸聲、隔聲
2、聯(lián)系生活，提問學生在實際生活中所采取的防治噪聲的方法，且說出屬于哪種方式（消聲、吸聲、隔聲）。
3、當學生總結(jié)控制噪聲的方法后，引導其通過三種方式去改進自己的設(shè)計方案，以作業(yè)的形式布置。
 
六、隨堂練習
   通過幾個小題練習，加深學生的理解和印象。


七、結(jié)束語
  讓學生們養(yǎng)成環(huán)境保護的意識，能在生活中應用所學知識，控制噪聲，為自己為身邊的人制造出一個寧靜的環(huán)境
七、教學評價
  總的來說本節(jié)課算是比較成功的。引入簡介明了，激發(fā)學生的學習興趣，明確學習目標；過程能引導學生進行小組活動并指導學生進行發(fā)言總結(jié)，充分調(diào)動的了學生的積極性。不足的地方是沒有給充足的時間讓學生進行總結(jié)歸納，老師用過多的語言進行引導，應該完全放手讓學生進行討論交流最終通過自己的語言組織去得出結(jié)論，這樣既能讓這節(jié)課更圓滿，同時也鍛煉了學生多方面的能力（歸納總結(jié)的能力、語言精練的能力、語言表達等）。

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