視頻標簽：your pencil

所屬欄目：初中英語優質課視頻

視頻課題：人教版初中英語七年級上冊Unit 3 Is this your pencil Grammar focus甘肅省優課

教學設計、課堂實錄及教案：人教版初中英語七年級上冊Unit 3  Is this your pencil Grammar focus甘肅省優課

課 題：Unit3:  Is this your pencil? 
教學內容：Grammar focus  授課教師：Ma Honghua 教學重點：掌握句型 
          Is this/that your…?  
          Yes, it is .It’s my…. No, it isn’t .It’s 
his/her….  
教學難點：使學生能對物品的所屬進行問答. 
教 學 目 標 
重點詞匯：pencil book  eraser  box pencil box  dictionary  語言結構： 
1、指示代詞：this, that  2、Yes/No問句及其簡單回答。 能力目標： 
1、對物體的所屬進行問答。 2、辨認物品的所有者。 
3、通過上下文內在的邏輯關系，完成對話練習。 
教學方法：多媒體教學法，語言交際，創設情境操練、游戲實
踐法。 
教學準備：教師準備錄音播放機、多媒體課件及學習用品。 教學步驟： 
Step 1:Warm up  
T: Hello, lovely boys and girls. Do you like English? I believe you are very clever ,and you are the best . Please come on! Now let’s come to our chant.  【設計思路】：通過與學生的交流及鼓勵性的語言激發學生學習英語的興趣,然后進行chant .  Step2;lead-in   
Ask students to make up dialogues ,then act out .  Step3; New words  
 
                    
             
                    
                            1. Use the objects to teach. 【設計思路】：該年齡段的學生有很強的記憶力，運用實物會比較形象直觀。 2. Game time 【設計思路】：通過游戲練習本課重點詞匯，盡量提高學生的參與面，讓學生快速識記。 
3.Match the words with the things in the picture是 and finish 1a in the text. 【設計思路】：主要加深學生對新學單詞的印象. Step4：Presentation  1.Ask and answer 
Is this/ that your…?  Yes,it is.It’s my…  
No, it isn’t. It’s his/her…  2.Pairwork 【設計思路】：通過對話練習，使學生學會詢問物品的基本句型；同時復習新詞匯。 
Step5:  Game time (Find the owner) 
Mix classmates’ school things ，then try to find the owner. 
【設計思路】：借這個任務讓學生全面參與突破物體歸屬這個難點，同時，訓練指示代詞的用法,激發學生學習英語的興趣。 Step6:listening practice.  
  Listen to the tape and finish 1b in the text. 【設計思路】：通過聽力訓練，根據上下文猜測對話意思。 Step7: Test 【設計思路】：通過達標檢測，檢查學生是否熟練掌握本課重點句型. 
Step8: Summary 
Ask students to summary the words and sentences.  【設計思路】：通過總結反思，讓學生回顧本課的重點知識。 Step9:Homework 
Make their own conversation with their partner to identify ownership. 板書設計：      
Unit3:  Is this your pencil? 
Grammar focus 
Sentences: 
Is this/ that your…? Yes, it is .It’s my…  
        No, it isn’t .It’s his/her… 
教學反思： 

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