視頻標(biāo)簽：城市空間結(jié)構(gòu)

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視頻課題：高中地理魯教版必修二第二單元第三節(jié)城市空間結(jié)構(gòu)-江蘇省贛榆

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高中地理魯教版必修二第二單元第三節(jié)城市空間結(jié)構(gòu)-江蘇省贛榆高級中學(xué)

城市空間結(jié)構(gòu)（第一課時） 教學(xué)設(shè)計 
 
●教學(xué)目標(biāo) 
1.說出城市功能區(qū)的一般類型，指出各功能區(qū)的區(qū)位特點。 
2.運用實例，結(jié)合模式圖，分析歷史、經(jīng)濟、社會因素對城市功能區(qū)分區(qū)的影響。 3.通過閱讀某城市的功能區(qū)分布示意圖能正確描述城市功能區(qū)分布特點。 
4.通過對“地租與距離”圖的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力和理論聯(lián)系實際分析、解決問題的能力。 ●教學(xué)重點 
1.描述各個城市功能區(qū)特點。 
2.城市功能分區(qū)的成因，尤其是經(jīng)濟因素的影響。 ●教學(xué)難點 
不同土地利用類型的地租水平隨地理位置變化的規(guī)律 ●教學(xué)方法 
講授法    啟發(fā)討論式教學(xué)   多媒體教學(xué) ●教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 
城市是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，組成要素眾多，有大型商場、居民住宅、學(xué)校、公園等，據(jù)不完全統(tǒng)計，組成城市的要素達(dá)1萬多種，那么這些要素在空間上的位置極其組合狀況就構(gòu)成了我們今天要學(xué)習(xí)的城市空間結(jié)構(gòu)。 
【板書】第三節(jié) 城市空間結(jié)構(gòu) 
讀圖2-3-1“北京市功能區(qū)”，引導(dǎo)學(xué)生分析所給四個地區(qū)土地利用方式的差異。 【學(xué)生回答】略 
【教師小結(jié)】中關(guān)村內(nèi)集中了大量的高校、科研單位、科技公司，是一科研教育基地；王府井分布著大量的飯店、百貨公司、書店，是商業(yè)中心；首鋼極其附近地區(qū)主要是工廠及配套的服務(wù)機構(gòu)；方莊是居住小區(qū)。那么我們說城市用地類型不同，并且相對集中，就形成了城市功能區(qū)。 
講授新課  一、城市功能區(qū) 
【板書】1.城市功能區(qū)的形成  
         
【提問】城市中有哪些功能區(qū)？ 
【圖片】鹽城市住宅小區(qū)、工廠、商場、大學(xué)城、政府機關(guān)等。 
【提問】以鹽城市城市總體規(guī)劃圖為例，找出城市主要的住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)和商業(yè)區(qū)。 
 
                    
             
                    
                            【圖片】  
               
【學(xué)生回答】略 
【教師總結(jié)】以建軍中路地下商業(yè)街、寶龍廣場等組成的商業(yè)區(qū)；以新河工業(yè)園為中心的工業(yè)區(qū)；以學(xué)校附近的天瀾灣、金域華府、香檳公館、世紀(jì)公館住宅小區(qū)等組成的住宅區(qū)。 
【討論】結(jié)合鹽城市區(qū)地圖考慮各類功能區(qū)在中的分布有何特點？ 【學(xué)生回答】略 
【教師講解】住宅是城市中最基本、分布最廣范、面積最大的功能區(qū)；商業(yè)區(qū)大多呈團塊狀或條狀，并且分布于交通便捷的市中心和街道兩側(cè)；工業(yè)區(qū)一般分布于交通干線旁的城市外圍（分析原因）。 
【板書】2．分區(qū) 
（1）住宅區(qū)：最基本、分布最廣范、面積最大 
（2）商業(yè)區(qū)：團塊狀，條狀，分布于市中心和街道兩側(cè) （3）工業(yè)區(qū)：分布于交通干線旁的城市外圍 
【思考】繁華的商業(yè)街附近有住宅和工廠分布嗎？住宅區(qū)內(nèi)有小店嗎？ 【總結(jié)】城市功能區(qū)沒有明顯的界線 
【承轉(zhuǎn)】我們已經(jīng)知道城市常有的功能分區(qū)包括住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)和工業(yè)區(qū)等，那么這些功能區(qū)是怎么形成的呢？ 
二、城市功能分區(qū)的成因 【板書】1.歷史因素 
【提問】 一般城市的市中心是商業(yè)區(qū)，為什么北京市的市中心是行政區(qū)而不是商業(yè)區(qū)？ 
【講授】在中國，由于城市歷史背景復(fù)雜，北京市中心城區(qū)由于歷史原因而形成了行政區(qū)。但城市功能分區(qū)并非一成不變 
【承轉(zhuǎn)】在今天的市場經(jīng)濟的大潮中，經(jīng)濟因素在市場競爭的環(huán)境下起著越來越重要的作用。 
【板書】2.經(jīng)濟因素 ①不同功能區(qū)的支付能力 
 
                    
             
                    
                            【講授】各種功能活動對土地的競爭能力表現(xiàn)為支付土地租金的能力，簡稱支付能力，這種付租能力是由各種功能活動本身的特點決定的。在競爭的條件下，對于一塊特定的土地，只有支付能力最高的功能活動才能租用。 
【提問】商業(yè)、住宅和工業(yè)的付租能力哪個更大，哪個更小？  
              
【回答】商業(yè)最大，住宅次之，工業(yè)最小。 
【總結(jié)】不僅如此，商業(yè)、住宅和工業(yè)的付租能力還隨空間的變化呈現(xiàn)出不同的趨勢，這種趨勢表現(xiàn)在圖2-3-6中。總體說來，商業(yè)活動付租能力隨空間的變化最急劇，直線最陡；工業(yè)付租能力隨距離變化最不敏感，表現(xiàn)在圖中直線最平緩；居住活動則位于兩者之間。因此如果僅考慮付租能力這一因素，由城心向外就可依次成商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)和工業(yè)區(qū)。 
【承轉(zhuǎn)】對城市來講，土地有限，不同地段租金不同。那么影響土地租金的因素有哪些呢？ 
②影響土地租金的因素 
講授：對城市來講，土地有限，不同地段租金不同。直接影響地租高低的因素主要有以下二個方面： 
a. 距離市中心的遠(yuǎn)近 
距離市中心越近，交通通達(dá)程度越高，地租越______； 距離市中心越遠(yuǎn)，交通通達(dá)程度越低，地租越______。 
b.通達(dá)度：一般來說，通達(dá)度越好，土地價格或租金就越高。 
活動：學(xué)生活動，完成下列表格 地理位置 通達(dá)度 土地價格或租金 
市中心有多條公路穿過   
市中心延伸出的主要公路兩旁和公路交匯處 
  
遠(yuǎn)離主要公路的地區(qū)   補充：道路相交處形成地租次高峰 
 
                    
             
                    
                                          
【承轉(zhuǎn)】城市人口是由不同職業(yè)、不同社會階層、不同種族及不同文化的人組成，形成了不同社會處境，相應(yīng)形成了不同級別的住宅區(qū)。下面我們來分析社會因素對城市住宅區(qū)分化的影響。 
【板書】3.社會因素 
【講授】剛才我們提到，國外有些大城市的市中心區(qū)域邊緣常常是低級住宅區(qū)、貧民窟，而高級住宅區(qū)卻在城市郊區(qū)，這說明收入水平對住宅區(qū)分化有著重要的影響。 
高低級住宅區(qū)分布區(qū)位 
 
 
            
除了收入，種族因素對住宅區(qū)分異的影響也很大。在西方多種族聚居的城市里，這種因素對城市的影響很明顯，可以形成種族聚居區(qū)。例如國外大城市的“種族聚居區(qū)”──“唐人街”“黑人區(qū)”等等。 
【圖片承轉(zhuǎn)】鹽城市城市總體規(guī)劃方案 （1）市域 
      鹽城市市域行政范圍，包括鹽都、亭湖兩個區(qū)，東臺、大豐2個縣級市和建湖、射陽、阜寧、濱海、響水5個縣，總面積16931平方公里。  
（2）規(guī)劃區(qū) 
     鹽城市市區(qū)行政范圍，面積2122平方公里。 
 
                    
             
                    
                            （3）中心城區(qū) 
    西南至鹽淮高速公路，西北至市區(qū)界及新洋港、鹽靖高速公路北段，東至南洋鎮(zhèn)界與沈海高速公路，面積約540平方公里。  
（4）舊城區(qū) 
     黃海路、小洋河、串場河包圍區(qū)域，面積約2.9平方公里。 【板書】4.政策因素 板書設(shè)計 
§2.3 城市空間結(jié)構(gòu) 
一、城市功能區(qū) 1.功能區(qū)的形成 2.分區(qū) 
二、城市功能分區(qū)的成因 1.歷史因素 2.經(jīng)濟因素 3.社會因素 4.政策因素  
教學(xué)反思 
根據(jù)教材的安排和課標(biāo)要求，以鹽城市城市用地導(dǎo)入，進(jìn)而利用書本上的知識，來分析我們所在的城市，根據(jù)鹽城市區(qū)商業(yè)區(qū)的形成，進(jìn)而引出住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)來。然后加強了對三大區(qū)的分布位置和特點的分析。過程以學(xué)生為主，老師只是引導(dǎo)點撥一下。以功能區(qū)的組合分布形成城市的空間結(jié)構(gòu)為過渡，重點分析了城市空間結(jié)構(gòu)的影響因素，其中經(jīng)濟因素是最重要的因素，所以利用資料圖做了重點分析，其他影響因素以實例的形式點出。總體來說內(nèi)容處理的有詳有略。但是教學(xué)過程中還存在學(xué)生的參與度不夠，問題最好圍繞教學(xué)重點、難點來設(shè)問，通過層層設(shè)問突破重難點。

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