視頻標簽：單元期中復習,合成氨

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視頻課題：高中化學人教版選修2化學與技術第一單元期中復習—合成氨-北京

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高中化學人教版選修2化學與技術第一單元期中復習—合成氨-北京市和平街第一中學

北京市和平街第一中學課時教學設計 
                                   第 1 頁 
課題 
期中復習——合成氨 課型 
復習 
章（單元）總課時 
1 
本課題課時 
1 
本節課是第 1 課時 
教學 目標 
1．了解如何應用化學反應速率和化學平衡原理分析合成氨的適宜條件。 2．了解應用化學反應原理分析化工生產條件的思路和方法，體驗實際生產條件的選擇與理論分析的差異。 
3．通過對合成氨適宜條件的分析，認識化學反應速率和化學平衡的調控在工業
生產中的重要作用。 
4．培養能力：（1）接受、吸收、整合化學信息的能力，（2）分析和解決（解答）化學問題的能力。 
5．體會化學思想：物質變化是有條件的；化學與社會和諧發展。 
教學 
重點 應用化學反應速率和化學平衡原理選擇合成氨的適宜條件。 
教學 
難點 應用化學反應速率和化學平衡原理選擇合成氨的適宜條件。 
教學 
方法 
文獻閱讀、思維導圖總結、學生分組講解、習題練習與反饋 
教學 
手段 
學案、教材、ppt 
板書 設計 
 
                           
教 師 教 學 活 動 設 計 
學生活動 估時 
教   學   過   程 
【課前準備】 
一、提前3周進行文獻查詢、閱讀、分組 1．教授學生如何從中國知網http://www.cnki.net 查詢需要的文獻 
2．每個學生下載并閱讀3篇關于合成氨的文獻。從中尋找自己感興趣的點，自由結合成4個小組。主題分別為：合成氨的發展歷史、合成氨的速率、合成氨的限度、合成氨條件的優化。 
3．指導小組活動 
二、閱讀文獻綜述，思考下列問題： 
1．在合成氨發展的歷史進程中，人們都曾遇到過哪些困難？他們是如何解決的？ 2．合成氨的重要應用與意義。 
并從多方面思考并完成關于合成氨的思維導圖。 閱讀文獻綜述、完成思
維導圖 
 【環節一】第一組學生進行關于合成氨的思維導圖匯報。 對應考點（1）了解化學能識別、改變和制備物質。 思維導圖匯報 
5 【環節二】第二組學生講合成氨的速率條件的選擇。 對應考點（3）理解外界條件對化學反應速率的影響，（8）通過催化劑實際應用的實例，了解催化劑在生活、生產和科學研究領域中的重大作用。 
回答問題，填寫學案 
5 
【環節三】第三組學生講合成氨的平衡條件的選擇。 對應考點（6）理解外界條件對化學平衡的影響。 5 【環節四】第四組學生講合成氨的條件優化。 
對應考點（7）認識化學反應速率和化學平衡的調控在生活、生產和科學研究領域中的重要作用。 
5 
                   
                             
教 師 教 學 活 動 設 計 
學生活動 估時 教   學   過   程 
【環節五】練習1——以氨的合成為情景 第（1）（2）問，對應考點（4）了解化學反應的可逆性，（6）理解外界條件對化學平衡的影響。 
第（3）問，對應考點（3）理解外界條件對化學反應速率的影響，（5）理解化學平衡和化學平衡常數的含義，并進行簡單計算，（6）理解外界條件對化學平衡的影響。 
涉及能力點：（1）接受、吸收、整合化學信息的能力，（2）分析和解決（解答）化學問題的能力。 練習 
答疑 
14 
【環節六】練習2——以制取合成氣為情景 
第①問，對應考點（6）理解外界條件對化學平衡的影響。 第②問，對應考點（7）認識化學反應速率和化學平衡的調控在生活、生產和科學研究領域中的重要作用，（8）通過催化劑實際應用的實例，了解催化劑在生活、生產和科學研究領域中的重大作用。 
涉及能力點：（1）（2）均涉及。

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