視頻簡介：
視頻標簽：蒸汽的力量
所屬欄目：高中歷史優質課視頻
視頻課題：《蒸汽的力量》高中歷史人民版全國優質課-寧波
教學設計、課堂實錄及教案：《蒸汽的力量》高中歷史人民版全國優質課-寧波市鄞州高級中學
教學目標
課標要求:
了解兩次工業革命的基本史實,探討對資本主義世界市場發展的影響。
教學目標:
知識與能力
1、了解英國工業革命的前提和條件;
2、知道工業革命的重大發明,了解工業革命中機械化的歷程;
3、了解工業革命對英國和對世界的影響,認識它是推動世界市場形成的動力;
4、培養學生識讀經濟圖表的能力,注意搜集生活中有關科技促進經濟發展的材料。
過程與方法
1、結合英國工業革命的前提和條件,知道工業革命開展的可能性和必然性。
2、通過對資本主義歷史發展中經濟史材料、數據和圖表的閱讀,培養學生用數字說明經濟生活問題的能力,養成務實的經濟分析習慣。
3、通過對工業革命中忽視的環境污染問題的了解,認識人類文明發展過程中人類的進步與反思。
情感、態度與價值觀
1、科技是第一生產力,科技進步導致人類社會向前發展,關注科技發展的方向,培養崇尚科學、不斷創新的精神。
2、科技沒有國界,科技成果是人類對自然認識改造、經驗積累的結果,而現實世界中科技競爭十分激烈,樹立重視科技發展的觀念,為人類可持續發展作出貢獻。
2學情分析
學情分析:
學生在初中歷史課的學習中已經對工業革命的相關知識有了初步了解,高中歷史課中關于工業革命的內容要求應該在初中基礎上進行深化和遞進,讓學生能進一步了解工業革命發生的條件和對世界局勢的影響,讓學生通過對工業革命現象的分析,形成對工業革命的條件和影響等的歷史解釋和歷史理解。
3重點難點
教學重難點
重點:工業革命的前提、條件和成就;世界市場形成和成熟
難點:在世界市場形成過程中,認識工業革命是如何推動世界市場形成的。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】導入
圖片導入法:選用法國19世紀印象派畫家莫奈的名作《議會大廈》共19幅中的部分作品,向學生展示,請學生說說他看到的內容。(因為畫作內容朦朧感強,可以引導學生從畫面整體的感覺和描繪的主題入手。)
教師介紹莫奈《議會大廈》創作的相關背景和內容,讓學生了解法國人莫奈對英國倫敦的霧的癡迷。最后點明倫敦的霧,其實質是現在我們所知的霧霾,來源于工業革命時期工廠大量燃燒的煤。
活動2【講授】引入新課
煤在工業革命前的一千多年就已經使用,煤臟,而且廉價。然而,煤象征著人類對自然界的勝利,正是在這種勝利的基礎上,文明才得以發展。
(展示材料,同時設問)
它臟,過時,老土,而且廉價。
它象征著人類對自然界的勝利,正是在這種勝利的基礎上,文明才得以發展。
——巴巴拉•弗里茲《煤的歷史》
設問:你知道煤塑造出了什么文明嗎?
煤早已使用,而在18世紀中后期能產生更大的力量推動英國工業革命的到來,原因,煤(沒)那么簡單!
活動3【活動】一、煤（沒）那么簡單——為什么工業革命在英國發生？
展示材料:
人類血戰前行的歷史,正如煤的形成,當時用大量的木材,結果卻只是一小塊。 ——魯迅《紀念劉和珍君》
設問:如果“煤”代指工業革命的話,那么造就工業革命的“木材”都有哪些呢?
接下來通過材料進一步了解相關情況。
材料1:17世紀早期煤礦開采資金一般農場主自己承擔,后來,開采規模逐漸擴大,往往要依靠地主貴族與資產階級解決資本的緊缺問題。
材料2:15-17世紀,英格蘭公布的317件手工業專利發明中,約有75%與煤炭工業的某個方面有關聯。……巴本的活塞與塞維利蒸汽抽水機就是用于煤炭業抽水。 《工業革命時期英國煤炭工業的發展及安全機制》
設問:據材料1和所學,指出煤礦農場主擴大再生產的資金來源?據材料2,指出17世紀英國煤炭業有何發展?煤炭行業生產的擴大、技術的改進說明了什么?
工業革命的產生與資金、技術、市場等因素是分不開的,那是不是具備了這些因素,工業革命就會發生?既然不會或不一定,那又是什么在起重要的推動力,推動煤在這時能產生比以往更巨大的力量?
展示材料:
工業革命只有在資本主義制度之下才會發生。這是由資本主義最突出的兩個特征決定的:一是自由市場制度的確立,另一個是喪失土地的無產階級大量涌現。
——羅伯特•艾倫《近代英國工業革命揭秘》
請學生閱讀材料概括材料主要內容。
材料表明,資本主義制度是工業革命發生的重要前提。當時英國最早建立了君主立憲制,這是其他西方國家所不具備的前提。體制的力量成為工業革命的政治前提;英國率先開始工業革命,沒那么簡單,是一系列因素共同作用的結果。
(板書)小結:工業革命前提與條件
前提:資產階級代議制(君主立憲制度)確立
條件: ①資本:海外殖民擴張和掠奪;
②勞動力:圈地運動提供了勞動力資源;
③市場:殖民擴張和圈地運動;
④技術:手工工場的技術發展。
煤又是怎樣推動工業革命的?(進入第二部分教學)
活動4【講授】二、煤有理想
展示材料:
18世紀早期丹尼爾•笛福感慨:“在倫敦,我們看到大批滿載煤的貨船不斷抵達這個日益擴大城市。……我們不由得納悶:哪里的人們能夠用的了這么多煤呢?”
——巴巴拉•弗里茲《煤的歷史》
設問:丹尼爾•笛福感慨的“人們能消費得光這些煤嗎?人們是通過什么來消耗這些煤,讓煤產生更大的力量的?機器!
出示工業革命時期的發明:
設問:哪些發明是燒煤的?哪些是不燒煤的?
我們發現棉紡織業發明都沒有使用煤和蒸汽機。在這些發明中,哪個發明是工業革命開始的標志?(哈格里夫斯的手搖紡紗機)這說明判斷工業革命的標準是什么?是使用機器而不是使用蒸汽機。這是要關注的。蒸汽機是工業革命最重要的發明,為人類創造了新的動力,逐步開始擺脫對傳統動力的依賴,大大提升了生產力,人類社會從此進入蒸汽時代。但它不是判斷工業革命是否開始的標志!
工業革命前后,勞動生產方式發生了變化,所以(得出工業革命的含義)工業革命,即機器生產取代手工勞動。還有其他變革嗎?
(展示材料)韋奇伍德制陶廠(用煤燒陶)雇傭了278名工人,有挖泥工、運泥工、拌土工、制胚工、上釉工、裝窯工、燒窯工、上彩工。……根據韋奇伍德的指示,早晨5:40打鈴起床,準備上班;8:30打鈴吃早餐;9:00打鈴上班;如此循環,直到天黑看不見干活才打鈴下班。為監督工人守時,韋奇伍德還專門雇傭一名監工,監工早晨第一個到工廠,工人進廠后則為他們分配任務,……對于那些超過預定時間的遲到者則予以提醒,如果屢次遲到并累計到一定次數,將予以停發工資。……平均勞動生產率提高了13倍。
設問:這是怎樣的一種生產組織形式?概括材料指出新式生產組織工廠有何特點?(分析材料得出結論)
工廠:規模大,生產集中,勞動分工細,監管嚴格,勞動強度大,效率高。
工業革命,不僅是機器生產取代手工勞動的變革,還是工廠取代手工工場的變革。
從生產工具的變革到生產組織形式的變革,從一個部門、行業的變革到整個社會眾多行業的變革。
(展示材料)有了機器紡紗,就必須有機器織布,而這兩者促使漂白業、印花業和染色業必須進行力學和化學革命……交通工具的革命也成為必要。……機器,制造這樣的機器是工場手工業不能勝任的。 ——馬克思《資本論》
根據工業革命的進程,我們可以用這樣的圖示來表示:
教師根據流程圖解讀。
英國在發生變革,世界也在變嗎?
材料:1790年美國賓夕法尼亞州的波茨維爾還是一個不出名的無煙小鎮,到19世紀初時一躍成為了美國著名運煤港口,擁有了400條船規模運煤的船隊,該港日益成為一個重要國內國際樞紐……為了方便運煤,美國還開通多條人工運河以滿足國內運煤需求。 ——《煤的歷史》
設問:根據材料結合所學指出美國為什么需要那么多煤?結合所學指出美國機械制造業處于世界領先的原因是什么?
工業革命擴展到美國; 機床工業的誕生和工業生產的標準化。
工業革命讓英美等國家經濟、文明不斷進步和發展,逐漸成為世界的領跑者。
活動5【活動】三、煤有營養
(展示材料)19世紀,一位到英國旅游的加拿大人面對煤燃燒造成的遮天蔽日的煙霧,感覺到與她家鄉那種“單調的純凈”不同,這種舒服的煙霧“為空氣增加了一種可靠性和營養,讓你似乎能感覺到肺在咀嚼它”。
加拿大人表達的是對工業革命怎樣的一種情感?煤有營養嗎?
在巨大力量的推動下,源源不斷生產出來的商品和劃時代的發展讓人極度興奮!煤有營養!首先,改變了英國。根據材料進行相應分析。
材料1:
結論:極大地推動了生產力,使英國到19世紀中期成為“世界工廠”。改變英國的經濟結構:農業國——工業國,推動工業化進程 。
材料2:
結論:改變英國的人口結構:工業和第三產業人口增加,推動城市化進程
材料3:
物價普遍下降,民眾的收入不斷增加。……香蕉在城市窮人家庭中得到普及。肉類已經不是奢侈品。英國農村中,農民們住的和穿的都比法國好。
1760年,格拉斯哥大學首創工人教育,隨后各地普遍設立職工講習所……煤礦工人文盲率下降到38%。
1839年在英國拉納克郡有2000名礦工為反對礦主一再削減僅夠工人維持生命的微薄工資而舉行罷工。
鐵路改變了時間和空間概念,過去時間以天為單位,現在以分鐘、秒計算。
——摘編于《世界經濟史》與《英國通史》
問:英國民眾生活發生了什么變化?
結論:生活水平提高,生活資料增加;職業教育發展;工人運動發展;時間觀念增強。
巴巴拉•弗里茲在《煤的歷史》中說到:“每一個煤筐里都裝著動力和文明。……煤靠自身的力量把自己輸送到了需要它的地方。瓦特和斯蒂芬孫悄悄告訴人類一個秘密:14克左右的煤可以運載兩噸煤行駛一英里。煤就這樣自己運輸自己,馳過鐵軌,飄過海洋,到加爾各答到加拿大到世界各地,……世界靠煤緊緊聯系在一起。” 結合材料,說說工業革命是如何推動資本主義世界市場初步形成的?
材料1:不斷擴大產品銷路的需要,驅使資產階級奔走于世界各地……這些工業所加工的,已經不是本地的原料,而是來自極其遙遠的地區的原料;它們的產品不僅供本國消費,而且供世界各地消費。
——摘自馬克思、恩格斯《共產黨宣言》
材料:2:蒸汽機的發明,汽船的航運、鐵路的暢通,是國家間、民族間交流所不可或缺的基本技術條件。更為重要的是,它為國際交流提供了經濟前提。隨著機器大生產取代手工勞動,資本主義商品經濟獲得迅猛發展,廉價的、新奇的、優質的商品成為打開別國門戶、換回工業原料的利炮,由此初步形成了世界市場,并為最終形成世界經濟打下了基礎。
——《世界歷史》
結論:資本主義世界市場的初步形成
(1)根本動力:生產的急劇發展和商品銷售的需要;
(2)物質條件:國際分工與生產的互補性;
(3)技術條件:交通運輸業的革命;
(4)重要保障:資本主義世界殖民體系的形成。
煤的力量,讓西方國家隨處可見這樣的畫面:
曼徹斯特是以棉制品而馳名全球的,但賦予它獨特的外貌和氣味的,卻是煤,而不是棉花。任何一個去往曼徹斯特的人,都會老遠就看到城市上空林立的煙囪和翻滾涌出的黑煙。
隨著人類社會大踏步前進和天翻地覆的變化,文明不斷的發展,人類也開始反思,反思工業革命進程中忽視了的問題,反思煤的大量使用。煤是否全是營養?
活動6【活動】課堂小結升華
其實早在1835年亞力克西斯•托克維爾就這樣寫到:“在這里,人類獲得了前所未有的發展和無以復加的粗野;在這里,正上演著文明的奇跡:文明的人們又變回了野人。”
我們怎么理解“粗野”、“野人”?
到了20世紀,環境問題更是突顯,嚴重到危及人類的健康,尤其是倫敦煙霧事件之后……
1952年倫敦煙霧事件
1952年12月4日至9日,倫敦上空受高壓系統控制,大量工廠生產和居民燃煤取暖排出的廢氣難以擴散,積聚在城市上空。倫敦城被黑暗的迷霧所籠罩,空氣中的污染物濃度持續上升,許多人出現胸悶、窒息等不適感,發病率和死亡率急劇增加。在大霧持續的5天時間里,據英國官方的統計,喪生者達5000多人,在大霧過去之后的兩個月內有8000多人相繼死亡。
1952年“倫敦煙霧事件”發生后,英國人開始反思空氣污染造成的苦果。英國政府制定了一系列的法規措施鐵腕治霧,經過50多年的治理,倫敦終于摘掉了“霧都”的帽子,城市上空重現藍天白云。
議會大廈重現藍天!
在經濟發展的過程中,我們國家也正面臨這樣的問題。
有他國的成功經驗,相信在政府和全體國人共同的努力下,我們也能擁有屬于自己的藍天!
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
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