視頻標簽：祖國統(tǒng)一大業(yè)

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視頻課題：高中歷史人教版必修一 第22課祖國統(tǒng)一大業(yè)-天津市第一中學(xué)

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：高中歷史人教版必修一 第22課祖國統(tǒng)一大業(yè)-天津市第一中學(xué)

教學(xué)目標
一、知識與能力
1. 了解港澳臺問題的由來,理解“一國兩制”偉大構(gòu)想提出的背景,掌握“一國兩制”偉大構(gòu)想的形成過程和內(nèi)涵,認識“一國兩制”偉大構(gòu)想的重大意義。
2. 掌握港澳臺回歸過程,認識港澳臺回歸的歷史意義。
3. 了解海峽兩岸關(guān)系緩和與交流的表現(xiàn),理解黨和政府為推動兩岸關(guān)系發(fā)展所采取的方針、政策及其影響。
 
二、過程與方法
    采取“引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)—探究—總結(jié)”范式進行教學(xué)。通過文字、圖片、視頻等多種史料的閱讀,讓學(xué)生初步學(xué)會分析運用史料的方法,初步學(xué)會科學(xué)地分析評價事件的方法,通過合作探究設(shè)計方案,初步學(xué)會合作學(xué)習(xí),增強自主學(xué)習(xí)能力。
 
三、情感態(tài)度與價值觀
1. 閱讀圖片和材料,通過課堂小組合作探究,掌握香港回歸過程、理解港澳回歸的原因和影響,培養(yǎng)學(xué)生站在一定的思想立場上運用已有的知識闡述歷史事實的能力,深刻認識“一國兩制”構(gòu)想的理論和實踐對于中華民族復(fù)興的重大歷史意義。
2. 認識“一國兩制”是我國黨和政府根據(jù)改革開放新時期國內(nèi)外形式的重大變化而提出的實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的最佳方案。
3. 祖國統(tǒng)一是民心所向,是全球華人的共同心愿,是不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流,激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感和民族認同感,增強早日和平統(tǒng)一臺灣的信心和決心。
2學(xué)情分析
本課授課對象是高一年級學(xué)生,他們在經(jīng)過八年級下冊的歷史學(xué)習(xí)中已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)過本課的相關(guān)知識,多數(shù)同學(xué)對基礎(chǔ)知識已經(jīng)理解掌握。但由于年齡和認知水平所限,對具體問題深入理解還有待提高。本課在學(xué)生感性認識的基礎(chǔ)上,時隔兩年后,重新探究學(xué)生當年的學(xué)習(xí)過的類似知識,理性分析后的愛國情感則是首要解決的問題。借班上課會加大師生間的距離感,師生互動探究則是另外一個需要重視的問題。
3重點難點
教學(xué)重點:“一國兩制”的提出,香港、澳門的順利回歸。
教學(xué)難點:對臺政策的演變及臺灣現(xiàn)狀、統(tǒng)一臺灣對中華民族復(fù)興的歷史意義。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】情景渲染－離家的孩子
風(fēng)雨交加的中國近代,祖國母親走失了幾個孩子,他們回家的路,讓千萬華夏兒女牽腸掛肚。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí),這些孩子回家的路——祖國統(tǒng)一大業(yè)。
活動2【講授】港澳臺問題歷史由來
師生共同探討:港澳臺問題歷史由來。
立足于學(xué)生比較熟知港澳問題的基礎(chǔ)上,發(fā)掘關(guān)于香港問題深層次的近代原因,簡述澳門問題形成過程,將探討重點放在臺灣問題的歷史由來以及對三個問題性質(zhì)進行鋪墊分析。
活動3【講授】統(tǒng)一方針的轉(zhuǎn)變
師生探究:“和平統(tǒng)一,一國兩制”方針的形成
活動4【活動】港澳回歸
講述港澳回歸之路,重點放在香港上。突出回歸之路的艱辛以及黨和政府的努力。在分析回歸原因的基礎(chǔ)上,加強學(xué)生愛國主義情感教育。
活動5【活動】海峽兩岸關(guān)系發(fā)展
梳理海峽兩岸關(guān)系發(fā)展史實及當前臺灣現(xiàn)狀,師生共同探究影響祖國統(tǒng)一的因素和臺灣統(tǒng)一對于中華民族復(fù)興的意義。
活動6【講授】課堂總結(jié)
海峽兩岸關(guān)系血濃于水,在日益交往密切的現(xiàn)實面前,統(tǒng)一是歷史潮流發(fā)展的趨勢。
 

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