視頻標(biāo)簽：靜電場復(fù)習(xí)

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視頻課題：人教版高中物理選修3-1 《靜電場復(fù)習(xí)》河北省優(yōu)課

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人教版高中物理選修3-1 《靜電場復(fù)習(xí)》河北省優(yōu)課

靜電場章末復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計 
【命題趨向】 
從近三年的高考分析來看，高考對靜電場專題的考查頻率很高，試題主要集中在電場的力的性質(zhì)、電場的能的性質(zhì)以及與其他知識的綜合應(yīng)用。涉及電場強度、電場線、電場力、電勢、電勢差、等勢面、電勢能、平行板電容器的電容、勻強電場、電場力做功電勢能的變化，還有帶電粒子在電場中的加速和偏轉(zhuǎn)等知識。重點考查了基本概念的建立、基本規(guī)律的內(nèi)涵與外延、基本規(guī)律的適用條件，以及對電場知識跟其他相關(guān)知識的區(qū)別與聯(lián)系的理解、鑒別和綜合應(yīng)用。 
在上述考查角度的基礎(chǔ)上，重點加強以選擇題的形式考查靜電場的基本知識點，以綜合題的形式考查靜電場知識和其他相關(guān)知識在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。另外高考試題命題的一個新動向，靜電的防治和應(yīng)用，靜電場與相關(guān)化學(xué)知識綜合、與相關(guān)生物知識綜合、與環(huán)保等熱點問題相聯(lián)系，在新穎、熱門的背景下考查靜電場基本知識的應(yīng)用。 一、教學(xué)目標(biāo) 
  1．在物理知識方面要求． 
  加深理解靜電力、電場強度、電場線等重點概念． 
  2．在熟練掌握上述概念的基礎(chǔ)上，能夠分析和解決一些物理問題． 
  3．通過復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納知識和進一步運用知識的能力，學(xué)習(xí)一定的研究問題的科學(xué)方法． 
二、重點、難點分析   概念的綜合性運用． 三、教具   投影片   四、教學(xué)過程設(shè)計  (一)引入新課 
1．展示生預(yù)習(xí)案本章的知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建圖，點評學(xué)生預(yù)習(xí)學(xué)案的優(yōu)缺點 2．歸納上述內(nèi)容．（幻燈片展示）    
 
                    
             
                    
                                       靜電場 章末復(fù)習(xí)-靜電場的力的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計                  編寫：李艷銘 
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3.課前檢測：針對本章概念進行概念的是非判斷 ⑴.電場線越密的位置，電勢越高 
⑵.與零電勢點電勢差越大的位置，電勢越高 ⑶.電勢越高的位置，電場強度越大 
⑷.電荷沿電場線方向運動，電荷所在位置的電勢越來越低 ⑸.電場強度為零的位置，電勢也一定為零 ⑹.電勢為零的位置，電場強度也一定為零 
⑺.電荷沿電場線方向運動，所具有的電勢能越來越小 ⑻.電荷在電勢越高的位置，電勢能越大 ⑼.電荷所具有的電勢能越大的位置，電勢越高 (二)主要教學(xué)過程設(shè)計 
知識點一、電荷 電荷守恒定律  庫侖定律 
帶領(lǐng)學(xué)生回顧本章的兩個基本定律：電荷守恒定律、庫侖定律 一、庫侖定律與電荷守恒定律 1．庫侖定律 
 
                    
             
                    
                                       靜電場 章末復(fù)習(xí)-靜電場的力的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計                  編寫：李艷銘 
 
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 （1）真空中的兩個靜止的點電荷之間的相互作用力與它們電荷量的乘積成正比，與它們距離的二次方成反比，作用力的方向在他們的連線上。  （2）電荷之間的相互作用力稱之為靜電力或庫侖力。 
 （3）當(dāng)帶電體的距離比他們的自身大小大得多以至于帶電體的形狀、大小、電荷的分布狀況對它們之間的相互作用力的影響可以忽略不計時，這樣的帶電體可以看做帶電的點，叫點電荷。類似于力學(xué)中的質(zhì)點，也時一種理想化的模型。 2．電荷守恒定律 
電荷既不能創(chuàng)生，也不能消失，只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到物體的另一部分，在轉(zhuǎn)移的過程中，電荷的總量保持不變，這個結(jié)論叫電荷守恒定律。 電荷守恒定律也常常表述為：一個與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和總是保持不變的。 
針對庫侖定律的適用條件，進行題目練習(xí)（限時2分鐘） 例1.下列說法正確的是（     ）   A.摩擦起電，創(chuàng)造了電荷 
  B.感應(yīng)起電是由于電荷之間的相互作用引起的   C.所有帶電體的電荷量都是基本電荷量的整數(shù)倍   D.任何帶電體間的相互作用都可以用庫侖定律求得 
例2.半徑為R的兩個較大金屬球放在絕緣桌面上，若兩球都帶有等量同種電荷Q時相互之間的庫侖力為F1，兩球帶等量異種電荷Q與-Q時庫侖力為F2，則（     ） F1>F2      B、F1<F2           C、F1=F2          D、無法確定 知識點二、電場 電場強度  電場強度E(矢量)． 
從力的角度研究電場，電場強度E是電場本身的一種特性，與檢驗電荷存在與否無關(guān)．E是矢量．要區(qū)別公式E=F/q(定義式)、E=kQ/r2(點電荷電場)、E=U/d(勻強電場)的物理意義和適用范圍．E既然是矢量. 1．電場強度 
   （1）定義：放入電場中的某一點的檢驗電荷受到的靜電力跟它的電荷量的比值，叫該點的電場強度。該電場強度是由場源電荷產(chǎn)生的。 （2）公式：q
F
E
 
                    
             
                    
                                       靜電場 章末復(fù)習(xí)-靜電場的力的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計                  編寫：李艷銘 
 
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   （3）方向：電場強度是矢量，規(guī)定某點電場強度的方向跟正電荷在該點所受靜電力的方向相同。負(fù)電荷在電場中受的靜電力的方向跟該點的電場強度的方向相反。 2．點電荷的電場 （1）公式：2
rkQE
 （2）以點電荷為中心，r為半徑做一球面，則球面上的個點的電場強度大小相等，E的方向沿著半徑向里（負(fù)電荷）或向外（正電荷） 3．電場強度的疊加 
如果場源電荷不只是一個點電荷，則電場中某點的電場強度為各個點電荷單獨在該點產(chǎn)生的電場強度的矢量和。 
引導(dǎo)學(xué)生歸納本章計算電場強度的公式 ①根據(jù)定義式E=F/q； ②點電荷電場，E=kQ/r2
； 
③勻強電場，場強處處相等，且滿足E=U/d； 
 
判斷電場強度方向的幾種方法： 
方法一:根據(jù)規(guī)定，正電荷所受電場力的方向即是該點的場強方向； 方法二:電場線上每一點的切線方向即是該點的場強方向； 方法三:電勢降低最快的方向就是場強的方向。  
限時訓(xùn)練：電場中有一點P，下列哪些說法是正確的（    ） A、若放在P點的檢驗電荷的電量減半，則P點的場強變?yōu)樵瓉淼膬杀?nbsp;B、若P點沒有檢驗電荷，則P點的場強為零 
 
                    
             
                    
                                       靜電場 章末復(fù)習(xí)-靜電場的力的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計                  編寫：李艷銘 
 
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C、P點的場強與檢驗電荷無關(guān) 
D、P點的場強方向為檢驗電荷在該點的受力方向 
例: 練習(xí). 如圖，在x軸上的x = -1和x =1兩點分別固定電荷量為- 4Q 和+9Q 的點電荷。求：x軸上合場強為零的點的坐標(biāo)。并求在x = -3點處的合場強方向 
 
例:如圖所示，三個完全相同的的金屬小球 a、b、c位于等邊三角形的三個頂點上，a和c帶正電，a所帶電量的大小比b小。已知c受到a和b的靜電力的合力可用圖中四條有向線段的一條來表示，它應(yīng)是［  ］        A. F1        B. F2                 C. F3        D. F4 知識點三、電場線 
（1）電場線是畫在電場中的一條條的由方向的曲線，曲線上每點的切線方向，表示該點的電場強度的方向，電場線不是實際存在的線，而是為了描述電場而假想的線。 （2）電場線的特點 
電場線從正電荷或從無限遠(yuǎn)處出發(fā)終止于無窮遠(yuǎn)或負(fù)電荷；電場線在電場中不相交；在同一電場里，電場線越密的地方場強越大；勻強電場的電場線是均勻的平行且等距離的線。 請在下面的方框中畫出相應(yīng)的電場線： 
       
     
 
     
       
 正點電荷 
      
       
 負(fù)點電荷 
      
       
等量異種點電荷 
      
       
等量同種正點電荷 
 
                    
             
                    
                                       靜電場 章末復(fù)習(xí)-靜電場的力的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計                  編寫：李艷銘 
 
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課件展示等量同種和等量異種的電場線，針對其特點加以說明。 針對訓(xùn)練： 
例題：圖7-3是電場中某區(qū)域的電場線分圖，  a、b是電場中的兩點。這兩點相比有(       ) A.b點的場強較大 B.a點的場強較大 
C.同一個檢驗點電荷放在a點所受的電場力比放在b點時所受電場力大 
D.同一個檢驗點電荷放在b點所受的電場力比放在a點時所受電場力大 
例題：如圖，一電子沿等量異種電荷中垂線由A-O-B飛過，則電子所受電場力的大小和方向怎樣變化（   ） 
A：先變大后變小，方向水平向左。 B：先變大后變小，方向水平向右。 C：先變小后變大，方向水平向左。 D：先變小后變大，方向水平向右。 當(dāng)堂檢測：見課件 課后鞏固： 課堂反思 
   靜電場一掌內(nèi)容大致有三塊，電場力的性質(zhì)、電場能的性質(zhì)、帶電粒子在電場中的運動，預(yù)計兩個課時完成，本節(jié)課只是針對第一個內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，注重知識的整體構(gòu)建以及方法的歸納總結(jié)，題目的跟蹤訓(xùn)練在后面的課時中要繼續(xù)鞏固。

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