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視頻課題：高中一年級《音樂鑒賞》《梨園百花》長沙

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高中一年級《音樂鑒賞》《梨園百花》長沙

高中音樂鑒賞
 
  1 梨 園 百 花 長沙縣第三中學    張  檢 教學年級：高中一年級《音樂鑒賞》 教學目標： 1、本課為中國戲曲欣賞章節第一課時，初步了解戲曲的有關知識，著重了解中國戲曲中京劇的特點。 2、通過欣賞《智取威虎山》選段之《迎來春色換人間》，《賣水》等京劇作品，了解戲曲行當的不同特點，學唱京劇的唱腔，領略京劇的魅力。 3、通過教學，使學生能夠具有欣賞戲曲的能力，鼓勵學生喜愛我們的民族藝術，樂于傳承中國戲曲。 教學重點： 通過欣賞《迎來春色換人間》、《賣水》等京劇作品了解戲曲行當的不同特點。 教學難點： 通過欣賞《迎來春色換人間》、《賣水》等京劇作品，學生能否了解京劇各行當的不同特點。學唱京劇的唱腔，領略京劇的魅力。 教學方法：聆聽法、講授法、討論法、體驗法、歸納法 教學用具：多媒體設備、PPT課件、折扇、手絹等 教學過程： 一、導入  （播放《唱臉譜》MTV音樂，學生入課堂，創設愉悅的音樂課氛圍）
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  2 1、師生問好！同學們知道這是什么歌曲嗎？ 2、這是大家所熟悉的歌曲——《唱臉譜》，歌曲的第二部分，從間奏起音樂源自哪種傳統藝術？ 哪些元素讓你有如此看法？ 京歌——京劇——戲曲——《梨園百花》  二、戲曲的種類 中國戲曲是世界藝術寶庫中的一朵奇葩，它將音樂這一要素滲透于戲劇的每個構成要素中，不論文場武場，不論唱腔或多個念白都是音樂。 中國戲曲又是世界藝術寶庫中音樂最豐富的一種藝術形式，全國三百多個劇種，數千數萬個不同的曲牌，唱腔，豐富極了。逐漸形成了以京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇五大劇種為核心的中華戲曲百花苑。  三、戲曲的藝術特點 中國戲曲主要由民間歌舞、說唱和滑稽戲三種不同的藝術形式結合而成，包含有對白、音樂、歌唱、舞蹈、武術、雜技等。 A綜合性 —— “ 唱”、“念、”“做”、“打”相結合，音樂文學美術的綜合體現。 學唱《紅燈記》之《奶奶，你聽我說》前一段 B程式性 ——  唱腔、曲牌、表演、服飾、臉譜等都形成了固定的模式。 模仿“開門”、“喂雞”的動作
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  3 C虛擬性——是對生活原形進行選擇、提煉、夸張和美化 ；重布景，重寫意。    四、戲曲的行當——“生” 1、介紹生的分類和各自特點 生：老生（須生）、小生、武生（長靠武生+短打武生） 2、欣賞現代京劇《智取威虎山》選段《迎來春色換人間》 a、教師介紹作品背景 b、教師提問，學生根據鑒賞提綱初聽音樂 c、小組討論，回答問題，教師總結 d、再次欣賞《迎來春色換人間》視頻，鼓勵學生模仿哼唱  五、戲曲的行當——“旦” 1、介紹旦的分類和各自特點 旦：正旦（青衣）、花旦、武旦、老旦、彩旦 2、欣賞京劇《賣水》選段 a、老師表演唱《賣水》之《清早起來》 b、學生視唱曲譜 c、學生隨音樂試唱 d、欣賞《賣水》視頻，模仿創編表演  六、戲曲的行當——“凈”、“丑”
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  4 1、介紹凈的分類和各自特點 凈：大花臉、二花臉、武凈、毛凈 2、介紹丑的分類和各自特點 丑：文丑、武丑 3、再次欣賞京歌《唱臉譜》 a、了解京劇臉譜色彩與人物性格的關系； b、再次學唱《唱臉譜》，鼓勵學生表演唱。  七、課堂拓展 同學們！你們還熟悉哪些戲曲？知道哪些代表作品？能否唱一唱？ 湖南花鼓戲：《劉海砍樵》、《補鍋》、《打銅鑼》 黃梅戲：《天仙配》、《還家》 越劇：《梁山伯與祝英臺》、《天上掉下個林妹妹》 豫劇：《誰說女子享清閑》、《白蛇傳》 昆曲《牡丹亭》、滬劇《羅漢錢》、粵劇《荔枝頌》 八、活動探究及作業設計 每組選擇最感興趣的一種戲曲種類，搜集有關資料，去欣賞學唱，下次課與大家分享。 九、課堂總結 中國戲曲，百花齊放，魅力非凡！我們要熱愛我們的民族藝術，主動傳承民族藝術，將我們的民族藝術發揚光大！

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