視頻標簽：我國的基本經濟制度

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視頻課題：高一政治必修一第二單元第四課《我國的基本經濟制度》黑龍江省優課

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高一政治必修一第二單元第四課《我國的基本經濟制度》黑龍江省優課

授 課 課 題 我國的基本經濟制度 
課時 1 
 
星期 二   第  三節 
三  維  目  標 
  
知識與技能：  
 1、識記我國的基本經濟制度的具體內容、各種經濟成分、公有制實現形式及其主體地位。 
2、理解堅持社會主義初級階段基本經濟制度的意義。 
3、運用所學知識，區分各種經濟成分，并說明他們的作用。  過程與方法：  通過大量實例，理解基本經濟制度符合我國基本國情，符合三個有利于
標準。 
 情感態度   與價值觀： 
通過本框學習，使學生認識到基本經濟制度符合我國基本國情，有利于促進我國生產力發展。 
 
教 學 重 點 
公有制的主體地位 
國有經濟的主導作用 教 學 難 點 
公有制的主體地位 
國有經濟的主導作用 
 
教 學 方 法 
 
三疑三探 
教       具  多媒體教學 教 學 流 程 
 
教 學 過 程 
（一）導入新課 
本節課的理論性比較強，所以課前的預習情況比較重要，下面用幾道小題來檢測一下大家的預習情況。  
預習檢測： 
張三家有6口人，每個人的工作都不一樣。 1、爸爸在中國移動武威分公司上班；  
2、媽媽自己開了一家餐館，雇著5個人；  3、爺爺在村辦的一家煤場上班；     4、奶奶經營著一個小超市；  
5、姐姐在蘇州三星電子電腦有限公司上班。  
 
                    
             
                    
                            張三家人所從事的工作分別屬于什么形式的經濟？ 
 
（二）解疑合探（回答者聲音洪亮、頁數、內容準確、特殊部分指出重點詞語） 1、我國基本的經濟制度、地位（10分）  
2、公有制經濟包括什么，各自的含義地位作用？（20分）  3、非公有制經濟包括什么，各自的含義地位作用？（20分）  4、混合所有制經濟含義、地位、作用（10分）  5、為什么堅持和完善我國的基本經濟制度（15分）  6、怎樣完善基本經濟制度（15分）  
15分鐘以后展示各小組的任務 
問題1：G2     問題2:G4   問題3：G6   問題4：G1   問題5：G3   問題6：G5 小組回答后教師展示關鍵問題 思考一： 
易錯辨析：公有制經濟發揮主導作用 
答案   公有制經濟在國民經濟中占主體， 國有經濟發揮主導作用  
 思考二： 
例：個體經濟與私營經濟的主要區別是(  ) A.經濟規模較小  B.勞動生產率低 
C.不以雇傭勞動為基礎 D.不以營利為目的  
答案：強調：非公有制經濟中，個體和私營的主要區別是否雇傭勞動  C  
思考三： 材料分析： 
有對夫婦籌資開了個小飯館，夫妻倆既當老板又當服務員。他們把農民賣不出去的小南瓜加工成美味食品，遠近聞名。后來生意越來越紅火，兩人開起了連鎖店，取名為“小南瓜”，雇工經營，自己當起了老板。再后來，隨著利潤不斷增加，小王夫婦的生產經營規模越來越大，并與香港某老板合資共同成立“山東農產品生產有限公司”，把自己的產品遠銷國外。  問題：小飯館的變遷經歷了哪些經濟成分？ 答案：個體經濟、私營經濟、外資經濟  
思考四： 
例：浙江古越龍山紹興酒股份有限公司，總股本為2.328億元時，國有資金占40.55%，其他各類資金占59.45%。按所有制類型分，古越龍山公司屬于（ C ）  A.國有經濟           B.集體經濟   C.混合所有制經濟     D.私營經濟  
為什么堅持和完善我國的基本經濟制度？（為什么） 
（1）適合社會主義初級階段生產力發展不平衡，多層次的狀況，符合社會主義的本質要求。 （2）它有利于促進生產力的發展，有利于增強綜合國力，有利于提高人民生活水平。（三個“有利于”） 
 
                    
             
                    
                            如何堅持和完善我國的基本經濟制度（怎么做？） 
（1）必須毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟，堅持公有制主體地位，發揮國有經濟主導作用，不斷增強國有經濟活力、控制力、影響力； 
（2）必須毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，激發非公有制經濟活力和創造力。國家保證各種所有制經濟依法平等使用生產要素、公開公平公正參與市場競爭、同等受到法律保護，依法監管各種所有制經濟。  思考五： 
公有制和非公有制的地位對比 
在整個所有制經濟結構中的地位是不平等的，一個是主體地位，一個是從屬地位；  在市場經濟中的地位是平等的，都是平等競爭地位

導學案
一、預習檢測
張三家有6口人，每個人的工作都不一樣。
1、爸爸在中國移動武威分公司上班；
2、媽媽自己開了一家餐館，雇著5個人；
3、爺爺在村辦的一家煤場上班；   
4、奶奶經營著一個小超市；
5、姐姐在蘇州三星電子電腦有限公司上班。
張三家人所從事的工作分別屬于什么形式的經濟？
（如：國有經濟、集體經濟、個體經濟、私營經濟、外資經濟）
二、解疑合探（回答者聲音洪亮、頁數、內容準確、特殊部分指出重點詞語）
1、我國基本的經濟制度、地位（10分）
2、公有制經濟包括什么，各自的含義地位作用？（20分）
3、非公有制經濟包括什么，各自的含義地位作用？（20分）
4、混合所有制經濟含義、地位、作用（10分）
5、為什么堅持和完善我國的基本經濟制度（15分）
6、怎樣完善基本經濟制度（15分）
三、思考練習
思考一：1、易錯辨析：公有制經濟發揮主導作用
 
思考二：
例1：個體經濟與私營經濟的主要區別是(　　)
A.經濟規模較小    B.勞動生產率低
C.不以雇傭勞動為基礎 D.不以營利為目的
思考三：
材料分析
有對夫婦籌資開了個小飯館，夫妻倆既當老板又當服務員。他們把農民賣不出去的小南瓜加工成美味食品，遠近聞名。后來生意越來越紅火，兩人開起了連鎖店，取名為“小南瓜”，雇工經營，自己當起了老板。再后來，隨著利潤不斷增加，小王夫婦的生產經營規模越來越大，并與香港某老板合資共同成立“山東農產品生產有限公司”，把自己的產品遠銷國外。
問題：小飯館的變遷經歷了哪些經濟成分？
 
思考四：
例：浙江古越龍山紹興酒股份有限公司，總股本為2.328億元時，國有資金占40.55%，其他各類資金占59.45%。按所有制類型分，古越龍山公司屬于（ ）
A.國有經濟    B.集體經濟      C.混合所有制經濟  D.私營經濟
思考五：公有制和非公有制的地位對比
 

• 深化拓展：

1. 公有制的主體地位如何體現   2、如何鞏固公有制的主體地位

思考六：
例：國資委通過對中央企業調整和重組，減少了中央企業的數量，并將其中一些中央企業培育為具有國際競爭力的大企業集團。這樣做（）
(1）有利于增強國有經濟在關鍵領域的控制力
(2）有利于國有資產質的提高
(3）有利于國有資產在社會總資產中占優勢
(4）有利于鞏固國有經濟的主體地位
A.(1)(3)   B.(1)(2)    C.(2)(4)  D.(3)(4)
 
 
五、課代表進行總結（只總結基本框架，不用太細）

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