視頻簡介：
視頻標簽：基本經濟制度
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：必修1經濟生活《我國的基本經濟制度》全國政治優質課-吉林
教學設計、課堂實錄及教案：必修1經濟生活《我國的基本經濟制度》全國政治優質課-吉林市第一中學
教學目標評論
知識目標:了解社會主義初級階段基本經濟制度的內容,理解公有制經濟構成、作用及主體地位,理解非公有制經濟、混合所有制經濟的含義、作用。能力目標:辨識不同經濟實體的所有制性質的能力。情感態度價值觀目標:堅定社會主義初級階段的基本經濟制度具有不可比擬的優越性,樹立各種所有制經濟誠信經營、合法經營、平等競爭的觀念。
2學情分析評論
高一學生,對本課有一定的認識,對學習有積極的熱情,但是感性認識對于理性認識,且認識理解深度不夠,針對學生的特點,加以引導,深入理解股份制改造、混改、發展非公有制經濟等問題,增強理性認識。
3重點難點評論
教學重點:我國基本經濟制度內容是什么、實行的原因、實行的要求。教學難點:公有制的主體地位的體現及實現方式。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】歷史發展之謎評論
2個歷史之謎之一,我國當代為何發展如此迅速?本節課從經濟制度角度來解答。
活動2【活動】自主學習評論
公有制經濟的形式含義、地位、作用。
以表格的方式呈現。
活動3【活動】自主學習評論
非公有制經濟的形式、特點、生活中的實例,以表格的方式呈現。
活動4【活動】觀看微視頻評論
觀看“公有制為主體的經濟制度”微視頻,深入理解公有制主體地位這一知識點。
活動5【活動】知識檢測評論
觀看微視頻后,檢測相關知識點:
1、公有制經濟和非公有制經濟在國民經濟中具有同樣的地位?
2、只要公有資產在數量上超過非公有資產,就是堅持了公有制的主體地位?
3、發揮國有經濟的主導作用必須保證國有經濟在各行各業中占支配地位?
4、國有經濟在中藥的行業占支配地位就能保證公有制主體地位?
師生合作探究,解讀相關知識點。
活動6【活動】合作探究評論
國務院印發《關于國有企業發展混合所有制經濟的意見》,在石油天然氣主干管網、電網以及重要通信基礎設施等六個領域首次提出了混和所有制改革,按照部署,電力、石油、天然氣、鐵路、民航、通信、軍工等領域將會開展混合所有制改革的試點示范。
1、國有企業進行“混改”是否會削弱公有制的主體地位?
2、 股份制企業是否屬于混合所有制經濟?
解讀在股份制改造的基礎上進一步“混改”的意義,理解公有制主體地位的體現;混合所有制經濟的深入理解。
活動7【活動】合作探究評論
全國政協常委、經濟委員會主任周伯華指出,2013年,中國非公有制經濟,企業這一塊,占中國整個企業總數已經達到了82%,他們對我國GDP的貢獻率已經達到了60%。去年非公經濟給國家提供的稅收已經達到了69%。城鎮就業的80%是在非公經濟、個體私營經濟,而且現在新增就業的90%也在這一塊。
2014年12月,最高人民法院發布《關于依法平等保護非公有制經濟,促進非公有制經濟健康發展的意見》,這是最高法首次以司法指導意見的形式對依法保障非公有制經濟健康發展的相關問題進行規定。
結合材料分析,我國為什么要重視非公有制經濟發展?
師生共同解讀,理解非公有制經濟的作用。
活動8【活動】合作探究評論
為什么實行現行的基本經濟制度?
引導學生從生產力與生產關系、我國的生產力現狀、社會主義本質要求及現行經濟制度的優勢來理解分析。
活動9【講授】知識梳理評論
怎樣堅持和完善我國的基本經濟制度?
1、毫不動搖地發展公有制經濟;
2、毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。
并強調兩者的平等競爭的關系。
活動10【活動】思考評論
1、三資企業屬于外資經濟?
2、公有制和非公有制經濟是社會主義經濟的構成?
3、社會主義公有制是社會主義初級階段的基本經濟制度?
4、公有制經濟和非公有制經濟在市場競爭中的地位是平等的?
師生共同解讀,理解相關問題。
活動11【講授】課堂小結評論
我國基本經濟制度是什么、為什么、怎么辦。
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