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視頻標簽：拒絕性侵害
所屬欄目：安全教育優質課說課視頻
視頻課題：小學安全教育預防和應對社會暴力傷害事件的發生《拒絕性侵害》重慶市 - 榮昌
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小學安全教育預防和應對社會暴力傷害事件的發生-《拒絕性侵害》重慶市 - 榮昌
《拒絕性侵害》安全教育教學設計
【社會現狀分析】
3月2日，2017年性侵兒童案例報告在北京發布。報告顯示2017年公開報道的性侵兒童案例中，受害人超過606年。其中，女童遭遇性侵占比為90.43%、男童占比為9.57%，熟悉人作案占比高，家庭成員性侵占比上升。可很多時候學生對于自己遭受的傷害卻茫然不知，或由于羞于啟齒而隱瞞，凸顯目前青少年的性教育還存在很多不足，加強青少年的性教育已經刻不容緩。全國婦聯權益部部長蔣月娥曾表示：“保護孩子遠離傷害是全社會共同的責任。”
【學情分析】
調查發現，14%的小學生遇性侵茫然。據中國安全應急教育網公布的一份調查報告指出，多數小學生性自我知識的知識匱乏，不能正確認識自己的隱私部位。在453名接受調查的小中小學生中，僅有24人能正確選出全部隱私部位，即胸部、臀部、大腿內側及生殖器官，占總人數的5.39%，其中73名小學生完全不知道隱私部位有哪些，占調查人數的16.37%。
小學高年級的學生，十歲左右將要或開始進入青春期，到這個年齡還不能認識自己的隱私部位，一旦遇到性侵，因不能正確識別性侵犯，故無法自我保護。想要保護孩子不受傷害，我們應該把性教育工作做得非常細致、明確，而不是模糊不清、大而化之。防性侵教育，必須從娃娃抓起！
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【教學目標】
1．引導學生認識什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。
2．引導學生了解性侵害發生的時間和主要場所，培養學生的觀察分析能力和應變處置能力。
3．使學生能正確地對待生活中的性侵害事件，培養學生珍惜生命、關愛健康的生活態度。
【教學重點】
學會保護自己不受性侵犯的方法。
【教學難點】
遭遇性侵犯時，如何拒絕和逃脫及走出傷害的陰影。
【教學過程】 一、談話引入：
1.師：還記得《小紅帽》吧，里面有個壞人——（生答：大灰狼）。他怎么就是壞人呢？大灰狼是童話中的壞人，那生活中的壞人又是什么樣的嗎？（生答）壞人看起來也許不壞，甚至看起來和善，或者還很酷。可他們卻會做出危害他人的事，那怎樣才能辨別這樣的人呢？這就是我們本節課要探討的內容。
二、認識性騷擾
1.播放《小雨的遭遇》。片中的叔叔有什么不良的企圖？談談你的看法。（生答）
2.像片中叔叔那樣以性欲為出發點的騷擾，就是性騷擾。
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3.只有陌生人才會騷擾你嗎?（生舉例：熟悉的人也有可能） 4.是不是女孩才可能遭遇性騷擾呢？
5.針對這種不法行為，我們要理直氣壯地避開、回絕。 （ “拒絕性騷擾”）（板書題目）
【設計意圖：讓學生通過充分的討論，認識到性侵害的行
為隨時可能發生，熟悉人作案、家庭成員性侵也有可能存在，要提高認識。】
三、辨別性騷擾
1.通過大家的探討，我們已經初步知道了什么是性騷擾。下面，我們來檢測一下大家的學習成果。 2.播放兩組圖片：（對比著講）
（1）看第一組圖片，分辨一下這樣的接觸是屬于正常接觸還是性騷擾？說出你的理由，注意要有理有據喲。（三張正常接觸圖片）（讓你感覺幸福、溫暖的接觸）
（2）看第二組圖片，你有什么新的發現？（三張性騷擾圖片）（觸碰到了身體的隱私部位，讓人感覺厭惡、不舒服） 3.根據對方與你接觸的方式及觸碰身體的不同部位，我們就可以知道：超越我們身體的警戒線，觸碰我們身體的隱私部位，這樣的觸碰就是非常典型的性騷擾。
4.剛才大家都關注到了一個詞語“隱私部位”，何為“隱私”？（不能跟人分享的秘密，不能暴露在公共場所的部位。） 5.那你知道身體哪些地方是隱私部位嗎？（學生畫、展示臺）（穿泳衣的地方：如男生的臂部、大腿內側、陰莖、睪丸；女生的胸部、臂部、大腿內側、陰部）在我們中國，由于地域文化的差異，我們的嘴，也屬于別人不能隨意觸碰的部位。
6.凡是未經本人允許，觸碰了這些隱私部位都屬于性騷擾的行為。除了這些行為是性騷擾，你還知道性騷擾還有那些形式呢？（生答）（老師可以立即轉換成壞人角色）
7.小結：其實性騷擾的表現形式還有語言、甚至文字，如……（生：短信、微信、電話、QQ等）都算是性騷擾。
【設計意圖：通過探究，讓學生了解身體的隱私部位。認識好
與壞的觸摸的區別，保護好自己的隱私部位。】
四、預防性騷擾
1．孩子們,我們剛才都是圍繞片中叔叔的行為進行探討，現在來關注一下視頻中小雨，她在面對叔叔的騷擾又有哪些不當的行為?
2．學生談論(貪圖美食、玩具、一個人在家，沒有大膽拒絕等。) 3.小結：是的，除了王叔叔動機不良之外，小雨的不當行為也是使犯罪分子得逞的原因之一。因此，面對犯罪分子的不良企圖，我們心中也要時刻警惕。遇到下面這種情況會怎么做呢？ 4.圖片四組，檢驗學習成果。
（A.王叔叔邀請平平晚間去他的別墅玩 B.搭“好心司機”的車去張家村 C.看色情錄像 D.給陌生人電話）（老師轉換角色）
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5.孩子們對此已有了一定的預防知識，現在我們把它們歸納一下 （A.保持警惕 B.不貪小便宜 C.言行舉止要得體 D.保守必要的秘密）
【設計意圖：幫助學生練習、分辨令人困惑或不適當的觸摸或情況，和孩子一起想出應對這些情況的最好辦法。劃出安全界限，遠離危險，保護自己。】 五、拒絕性侵害
1.在沒有經過你允許的情況下，誰也不許跨越你身體的警戒線，但總有一些人一意孤行、圖謀不軌。請接著觀看《小雨的遭遇（受侵害）》，如果換作是你，此時此刻，你會怎么做？ 2.觀視頻，分小組討論。
3.匯報交流討論結果（A.大叫或反擊 B.快跑和求援 C.找人幫忙……）
4.小結：在受侵害時，我們要對性侵犯的行為勇敢地說：“不！”“住手！”千萬不要聽之任之。（課件：防性侵害的妙招。學生逐漸根據提醒的氣勢來表演）
【設計意圖：讓學生通過充分的討論，盡量降低受侵害人的心
理傷害。成長路上，與法同行。】
六、保護生命
1.此時，小雨已經受到了侵害，又該怎么辦呢？
2.學生交流：預設（A.忍氣吞聲 B.報警 C.告訴家人或老師……）
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3.可是歹徒大多是窮兇極惡的，他們在性侵害了受害者后，有人可能還會囚禁、殺害受害人，在生命受到威脅時，我們怎么辦？（老師預設場景：一人、偏僻處、夜晚，歹徒拿刀追趕……） （預設：受到傷害后，要盡快找一個安全的地方，保護好生命最重要！）
4.此時，老師有個疑問，我們就任由歹徒逍遙法外嗎？我們要……（生答：報警或告訴家人、老師）對，我們要用法律保護自己。
5.怎樣才能證明歹徒的罪行呢？
（預設：A.盡量不移動或觸摸現場的任何物品，不洗手、不洗澡，保留好證據；B.記住歹徒的體型、口音、年齡等身體特征及隨身物品；C.立即到醫院接受身體檢查，進行心理咨詢和治療。） 6.小結：將傷害降低到最低程度，將壞人繩之以法，讓受害者走出傷害的陰影，是每個善良的人最大的希望，讓我們一起來看看小雨最后的選擇是怎樣的呢？（視頻：小雨的遭遇） 113是臺灣地區的救助熱線，在我們中國大陸，電話是 報警電話：110 醫院救助電話：120 全國婦聯“守護童年”援助熱線：4001600011
7.看，警察有保護公民人生安全的義務，家長老師也值得信賴。（課件：律師對你說）
七、成果檢測，總結拓展
1. 通過今天的學習，你懂得了些什么？我們來看看。（測試題） 7 / 7
2. 現在讓我們聽聽防性侵害兒歌，可以小聲跟著唱唱。 3. 結束語：任何時候，我們不要害怕壞人，因為壞人比我們更害怕；不要保守壞人的秘密；平安成長比成功更重要；生命第一、財產第二。今天的課就上到這兒，愿孩子們永遠平安、健康！下課。 板書設計
拒絕性侵害
知識 辨別
預防 拒絕
囚禁 殺害
保護 安全
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
