視頻簡介：
視頻標簽：像火箭那樣驅動小車
所屬欄目：小學科學優質課視頻
視頻課題：教科版五年級上冊運動與力單元第3課《像火箭那樣驅動小車》吉林省優課
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教科版五年級上冊運動與力單元第3課《像火箭那樣驅動小車》吉林省優課
3、《像火箭那樣驅動小車》教學設計
教學目標：
1、科學概念：氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，叫反沖力。要使靜止的物體運動起來，必須對物體用力。要使物體運動的更快，必須對物體用更大的力。
2、過程與方法：組裝氣球小車河研究小車的反沖運動。
3、情感態度價值觀：體驗合作的重要性和形成不怕困難的積極態度。
教學重點：
研究小車的反沖運動
教學難點
對反沖力的應用的解釋
教學方法：
提問法、談話法、創設情境法、引導探究發現法等等
學習方法：
自主合作探究法、實驗法、觀察法
教學準備：
小車、氣球、橡皮筋、氣嘴、記錄單等
學生對于反沖力可能說不清具體的解釋，但是讓學生利用反沖力讓小車動起來，學生能夠組裝成功，但不一定跑得遠，所以，要在不斷的修訂中找到最佳的方式，達到學習的目的。
教學時數：
一課時
教學過程;
玩氣球：把氣球吹足了氣放開，氣球會怎樣運動？（引出反沖力的概念）
提 問：我們是否可以把反沖力應用在推動小車上嗎？（板書課題）
二、探究新知：
（一）用氣球能驅動小車嗎
1、組裝噴氣小車：
討 論：組裝方法及注意事項。
匯 報：我們的想法。
溫馨提示：注意事項。
2、小組合作探究：組裝小車并讓小車運動起來。
3、匯 報：你發現了什么？氣球噴氣為什么能推動小車的運動？
4、小 結：氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，叫反沖力。是這個反沖力使小車運動起來的。
（二）使小車行駛的更遠
1、討 論：你覺得用什么方法能使小車運動的更遠？
匯 報：我們知道的方法。
2、小組合作探究：增大反沖力是否使小車運動的更遠。
（采用擂臺比賽的形式）
3、采 訪：勝利和失敗的小組，總結經驗，提出希望。
4、小 結：吹大氣球這個方法，增大反沖力的確能使小車運動的更快更遠。
（三）反沖力的應用
1、提 問：你知道反沖力在生活中應用在哪些方面？
匯報：我們的想法。
2、多媒體播放：反沖力的應用。
3、小 結：反沖力真的是無處不在，我們只有真正的理解它、掌握它、更好的運用它，我們的生活才能變得更加豐富多彩。
（四）對小車運動的思考
1、提 問：重力、彈力、反沖力有什么共同特點？
2、匯 報：都是對物體用了力。
3、小 結：要使靜止的物體運動起來，必須對物體用力；要使物體運動的更快、更遠，必須對物體用更大的力。
三、總結全課：
通過今天的研究，你又哪些收獲呢？老師希望你們在今后的科學課上都能夠認真觀察、勇于動手，那么我們一定會發現更多的科學奧秘。有信心嗎？
四，拓展延伸：
課后設計一個會倒退的噴氣小車。
板書設計：
靜止 運動 用力
運動 更遠 用更大的力
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
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