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視頻課題：教科版小學科學六年級下冊第8課《微小世界和我們》黑龍江- 依安

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教科版小學科學六年級下冊第8課《微小世界和我們》黑龍江- 依安

《微小世界和我們》 

 
一、游戲復習引入 
在上課前老師帶著你們做一個游戲好不好？ 
這節(jié)課我們要學習的已經(jīng)是這個單元的最后一課第8課了，那么在之前的學習中你都有哪些收獲呢？老師將給大家一分鐘的時間思考之后，我們用擊鼓傳花的方法傳到誰誰來說一說好不好好？現(xiàn)在開始思考，一分鐘后開始游戲。（游戲，提問5個學生左右） 
同學們學得都很好很扎實，可見啊，大家在上課的時候都是非常用心的在學習，也希望大家把這種精神繼續(xù)延續(xù)下去。 
進入游戲二：所有同學一起大聲說出你看到的。 
接著老師來總結(jié)一下大家所說的。觀察工具有兩種：放大鏡、顯微鏡分別有什么特點、作用，如何使用。教師在簡述觀察工具的發(fā)展是從肉眼到放大鏡到顯微鏡的流程圖。這些工具的發(fā)明啊，不僅讓我們看到了一個全新的世界，更為人類在醫(yī)療科技方面帶來了巨大的變化。 
二、新授 
這節(jié)課我們學習《微小世界與我們》－－板書課題。這節(jié)課我們將運用顯微鏡來觀察微生物草履蟲，在觀察之前，老師注意顯微鏡的使用方法，(PPT一次性出示圖幾部圖) 
三、實驗環(huán)節(jié) 
當然了，在自然界中不僅只有像我們這種由很多細胞堆積而成的大生物，更有只有一個細胞的生物，我們稱之為微生物。接下來我們
 
                    
             
                    
                            來觀察微生物屆的代表草履蟲。 
觀察一：用顯微鏡觀察草履蟲的形狀特征，并參考課本22頁，總結(jié)它的功能及生活習性。（學生匯報，教師總結(jié)提升。） 
材料分享：小組間分享學生課后找到的微生物和人類之間關(guān)系的材料，并選出最有代表性的一個向全班匯報。（隨著科技的發(fā)展，很多醫(yī)學難題已經(jīng)被攻克，比如說克隆羊多利的出現(xiàn)，它使人類克隆自己的的器官并更換成為了可能，簡直是人類的福音��！還有袁隆平院士，他培育的雜交水稻已經(jīng)讓中國甚至全世界的人都吃得飽飯了等，老師在分享幾個。） 
四、了解微生物對人類的利與弊及拓展 
這節(jié)課我們不僅學習了人類的細胞，更了解了微生物的世界，現(xiàn)在我們來看看微生物與人類之間的關(guān)聯(lián)，我們來總結(jié)一下微生物的利弊。 
游戲三：微生物和人類的pk賽。（每組派兩個學生上臺，一個模仿微生物，一個模仿人類。分別就一件事，上演一段微生物和人類之間的小故事。） 
五、總結(jié)提升，答題練習 
好了，到此，這一單元的知識我們就學完了，現(xiàn)在讓老師看看大家學的怎么樣，我們一起來做幾道練習題(學生一起回答)都答對了，同學們真棒，老師都由衷的佩服你們了，來為自己鼓鼓掌。好了這節(jié)課我們就上到這里，下節(jié)課我們在學習下一單元物質(zhì)。 板書： 
 
                    
             
                    
                            微生物和我們 
人類    正       利 微生物  一       弊

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