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視頻課題：江西美術出版社三年級下冊第5課荷花美-貴州省

教學設計、課堂實錄及教案：江西美術出版社三年級下冊第5課荷花美-貴州省

江西美術出版社三年級下冊教案 
第五課《荷花美》 
     
教材分析 
本課屬于“造型.表現”的學習領域。體驗蠟筆水彩畫不溶于水的特殊效果。教材中的圖片很好地表現了荷花美，示范畫及繪畫步驟也較好地呈現了蠟筆水彩畫的特點，給學生提供了較好的參考資料。 
教學目標 (一)知識與技能 
1. 啟發學生對荷花的形狀特點、質感進行細致的觀察比較。 2. 學生能掌握用現場的畫具材料畫出美麗的荷花，激發學
生的創造性思維。 （二）過程與方法 
學習線描繪畫，掌握色彩應用，初步掌握畫荷花要點和方法及畫面構圖，啟發學生對美術的興趣。 （三）情感態度與價值觀 
1.感受作品的美，增強審美意識，樹立樂觀的生活態度。 2.通過表現荷花，培養學生熱愛大自然，熱愛生活的情操，鼓勵創造性思維。 
 
                    
             
                    
                            教材重難點 
使用不同的畫具畫荷花，對整體造型的把握及色彩運用。   
教學過程 （一）引入新課 
通過本學期語文課上葉圣陶先生的一篇散文《荷花》請同學朗讀其中片段。 
(荷花已經開了不少。荷葉挨挨擠擠的像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽賬得馬上要破裂似的。) 
同學們也喜歡荷花吧，從古至今荷花就是許多文人墨客喜歡表現的對象，人們之所以喜歡荷花，不僅是因為荷花的美麗與清香，還因為他有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖的”的品質。這節課我們一起走進荷花的世界，學習第五課《荷花美》 （二）講授新課 
1.我們先來欣賞一段荷花視頻，一起來感受荷花的美麗。 
（荷花視頻播放） （荷花圖片播放） 
   不論是剛才欣賞動態的荷花還是靜態不同姿態的荷花圖片我們都能感受到荷花在陽光的照耀下顯得格外美麗。 
 
                    
             
                    
                              可以說不論是古代的藝術大師、文學家還是近現代畫家和攝影師，都非常熱衷于描繪和記錄荷花的點點滴滴。  
2.名家作品圖片欣賞     （課件圖片欣賞） 
   比如宋代吳炳的出水芙蓉、明代徐渭的墨荷、近現代回家的吳昌碩和齊白石的荷花圖都有流傳至今。每個畫家的手法不一樣，但是目的確實一樣的，就是將人類美化的道德品性寄托在荷蓮上，不僅贊美荷花的美麗與清香，更是贊美它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品質。 3.分析荷花的基本結構          荷葉          荷梗          荷花花瓣          藕 
         花蕾、蓮蓬、根 4.教師線描示范荷花的基本結構 
荷葉、 荷梗、荷花花瓣、藕、花蕾、蓮蓬、根 
   5.欣賞多種表現技法 
       水墨畫、水彩畫、油棒畫等，今天老師給同學們介
紹一種新的畫法“油水分離法”。    6.微課程 
      (1)通過微課視頻介紹什么是“油水分離法”。 是先以油畫棒或者蠟筆畫出物像，然后將水粉或水彩覆蓋在畫面主要物體或背景上。 由于油畫棒或蠟筆不溶于水，它與水彩或水粉結合后，會產生自然分離的特殊肌理效果。  
 
(2)通過微課視頻示范畫法。 
(三) 作業練習 
用蠟筆或者油畫棒畫一幅荷花及荷葉圖，用深藍色或者菜色顏料薄涂底色。 
(四） 展示你們的荷花作品看看誰畫得生動、自然、流暢、      
動人。 (五） 評價、課堂小結。

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