視頻標(biāo)簽：圖形與位置

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視頻課題：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《圖形與位置》天津

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《圖形與位置》天津市南開(kāi)區(qū)

圖形與位置 
教學(xué)目標(biāo)： 
1、復(fù)習(xí)用數(shù)對(duì)及方向描述或確定物體位置的方法。 
2、在運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)用不同的方法確定位置的特點(diǎn)。 3、培養(yǎng)學(xué)生的方向感和空間觀念，提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 
用數(shù)對(duì)或方向和距離確定平面圖內(nèi)物體的位置。 教學(xué)難點(diǎn) 
能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。  教學(xué)過(guò)程 一、 
復(fù)習(xí)引入 
1.同學(xué)們，你們學(xué)過(guò)哪幾種確定物體位置的方法（板書(shū)） 生：數(shù)對(duì)和方向距離。 
今天我們就來(lái)復(fù)習(xí)這部分知識(shí)（板書(shū)） 
2.你能用數(shù)對(duì)分別描述長(zhǎng)治里小學(xué)和長(zhǎng)虹公園的位置嗎？ 生：長(zhǎng)治里小學(xué)（5，3）長(zhǎng)虹公園（3，5） 
師：為什么都是用數(shù)字3和5，表示的位置卻是不同的呢？ 生：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行。 那用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)應(yīng)注意什么呢？ 3.學(xué)校在小明家的什么方向上呢？ 你是如何知道距離是300米的？ 
生：跟據(jù)比例尺，一個(gè)格表示200米，一共個(gè)格。 用方向和位置表示物體位置時(shí)，應(yīng)注意什么呢？ 生：找好觀測(cè)點(diǎn)，辨別方向，找好度數(shù)，分析距離。 你們掌握的真好，以前的知識(shí)也沒(méi)有遺忘。 二、 
實(shí)踐操作 
1.大家看，這幅圖是小明所在街區(qū)的平面圖。如果以學(xué)校為中心，你想用什么方法確定其他地方的位置呢？ 
找?guī)讉�(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，用數(shù)對(duì)和方向位置。（說(shuō)出這兩種方法） 
2.那就請(qǐng)你用你喜歡的方法來(lái)表示其他地方的位置，寫(xiě)在練習(xí)紙上，然后組內(nèi)交流，看看誰(shuí)的方法更好。 3.學(xué)生活動(dòng)并交流 
 
                    
             
                    
                            4.生展示交流： 
（1）用數(shù)對(duì)：注意如何標(biāo)上行和列 
（2）方向和位置：注意觀測(cè)點(diǎn)，連線，量角度，算好距離。讓學(xué)生說(shuō)完整，可以互相幫忙，教師只是輔助。 
(找生說(shuō)方法，當(dāng)小老師講解該怎么做題) 
學(xué)生在選擇的時(shí)候更多的選擇數(shù)對(duì)，問(wèn)問(wèn)為什么？（簡(jiǎn)單）那么用方向和距離有什么好處嗎？（更準(zhǔn)確） 
你們真棒，用不同的方法表示了物體的位置。 三、 
練習(xí)鞏固 
咱們來(lái)一起闖關(guān)吧 
第一關(guān)：小明看小蘭是在南偏東45°方向上，那小蘭看小明是在（   北偏西   ）45°方向上 
第二關(guān)：書(shū)95頁(yè)第二題，生獨(dú)立完成，交流 第三關(guān)：咱們做一個(gè)小游戲，叫做請(qǐng)你站起來(lái)。 （2,4）（4,2）（3，y）（x，3）.并說(shuō)明理由。 第四關(guān)：思維訓(xùn)練（寫(xiě)在學(xué)習(xí)單上） 四、課堂總結(jié) 
今天你有什么收獲內(nèi)容？ 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 
                圖形位置 數(shù)對(duì)：（列，行） 方向和距離：觀測(cè)點(diǎn)             方向角度             距離----比例尺 

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