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視頻標簽：化學是一門,以實驗為基礎
所屬欄目：初中化學優質課視頻
視頻課題：初中化學人教版九年級上冊第一單元課題2化學是一門以實驗為基礎的科學
教學設計、課堂實錄及教案：初中化學人教版九年級上冊第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學
對蠟燭及其燃燒的探究
一、教材內容的地位和作用：
本課題位于九年級化學上冊起始部分，是學生接觸到的第一個化學活動與探究實驗。 學生在化學課的第一節課上對化學學科有了一個初步印象，知道了化學研究的對象是物質，但是怎么研究、利用什么方法研究物質并不清楚，通過這節課將對這個問題有個完整的認識；同時在這節課中，學生將會與化學實驗第一次親密接觸，怎么進行實驗、科學探究的方法又是什么，將會直接影響到以后實驗探究的學習。
因此，本課是化學實驗的基礎，對全部初中化學乃至今后的化學學習起到至關重要的作用。
二、教學目標：
（1）知識與技能目標：
認識學習化學的一個重要途徑是實驗，初步學會對實驗現象進行觀察和描述的方法；能有意識地從日常生活中發現一些有探究價值的問題，并能在教師指導下根據實驗方案進行實驗，通過對實驗現象的觀察和分析得出有價值的結論；
初步學習書寫探究活動或實驗報告的方法；
學生實驗操作能力、觀察、分析問題的能力，以及透過現象看本質的邏輯思維能力。 （2）過程與方法目標：
通過學生間相互討論交流，培養學生良好的學習習慣和學習方法 （3）情感、態度、價值觀
樹立透過現象認識事物本質的辨證唯物主義觀點；
能體驗到探究活動的樂趣和學習成功的喜悅，并進而增加學習化學的興趣。 三、教學重難點：
（1）重點：引導學生掌握學習化學的方法――通過對蠟燭燃燒實驗的探究，使學生掌握化學探究的一般方法，其中如何觀察實驗現象并規范、準確的描述實驗現象是本節內容的重點。 （2）難點：培養學生透過現象看本質的推理能力是本節內容的難點 四、教學活動
活動1：創設情境，引入新課
【教師活動】蠟燭，是我們生活中的常用品。在生日聚會上、圣誕節晚餐時，同學們都曾無數次地點燃蠟燭，又無數次地將它吹滅。但你們對蠟燭及其燃燒進行過仔細的研究嗎？本節課就讓我們一起用化學的眼光、實驗的手段，對蠟燭及其燃燒進行探究。 【板書】對蠟燭及其燃燒的探究 【學生】聆聽回憶，準備學習新知
【設計意圖】營造輕松的課堂氛圍，激發學生對蠟燭性質的探究欲望 活動2：利用家庭實驗自主學習蠟燭的物理性質，課堂反饋 【教師活動】回憶一下你的家庭小實驗，你都了解了蠟燭的哪些性質？它們屬于物理性質還是化學性質？蠟燭的主要成分是什么呢？
【學生活動】我了解到蠟燭的主要成分是石蠟。它是無色，無味的固體，屬于物理性質。 我發現了石蠟質地較軟，硬度小；難溶于水，密度比水小。也都屬于物理性質。 石蠟能燃燒，有可燃性，是化學性質。石蠟的熔點低，這個是物理性質。 【教師活動】這些性質你是通過哪些方法了解到的呢？老師將你們家庭實驗的照片、錄音、錄像等制成了一個小微課，讓我們一起來觀看一下。 【多媒體課件播放微課】
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
