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視頻標簽：總復習,常見黑色物質
所屬欄目：初中化學優質課視頻
視頻課題：初中化學人教版九年級下冊總復習常見黑色物質的探究教學
教學設計、課堂實錄及教案：初中化學人教版九年級下冊總復習常見黑色物質的探究教學
常見黑色物質的探究教學設計
一、 教學目標
(一)知識與技能：
1、學會通過實驗的手段來研究物質； 2、能設計和完成一些簡單的化學實驗； 3、知道鑒別一般物質的基本思路。 (二)過程和方法：
1、認識科學探究的意義和基本過程，能提出問題，進行初步的探究活動； 2、能主動與他人進行交流和討論，清楚地表達自己的觀點，形成良好的科學探究能力；
3、通過實驗探究等活動，進一步掌握固體物質的鑒別方法，復習基本實驗操作過程，提高實驗理解能力。 (三)情感態度與價值觀：
1、通過小組合作、交流討論等學習方式，提高交流合作意識； 2、發展善于合作、樂于思考、嚴謹求實、勇于創新和實踐的科學精神。 二、學情分析
學生通過初一、初二的生物和物理學習，已經掌握了科學探究的一般
步驟和方法，初三在經過快一年的新課的學習，對初三化學知識體系形成了一個完整的框架體系，具備了一定解決各種常見題型的能力，能夠通過查找資料、調查研究進行一些分析總結和評價，隨著知識和能力的雙重提高，學生對化學的學習興趣也變的更加濃厚。實驗探究題是新課程理念下推出的一種新題型,這類試題通過明確目標、設計實驗、觀察解釋等環節設計問題,對科學探究的八個要素(提出問題、猜想與假設,制定計劃。進行實驗、收集證據、解釋與結論、反思與評價,表達與交流)進行考查；實驗探究題在目前的化學中考中是一個重點,也是一個難點,實驗探究題的綜合性較強，知識容量大，思維要求高，因此，學生對實驗探究題有一定的畏懼心理，對這類題目望而卻步, 為了提高學生對化學實驗探究題的解題能力,我在學完初三新課后，為學生準備這樣一節常見黑色物質的探究課，目的
是讓學生學會運用實驗方法進行探究，熟悉探究流程。 三、教學重點
設計出科學可行的實驗方案并進行探究，得出結論。
四、教學難點
實驗方案的設計
教學過程
教師活動
學生活動
媒體使用及設計意圖
環節一：情境引入 活動1播放視頻《解密黑沙灘》
觀看視頻，看看科學家遇到不同尋常的黑色沙灘是如何進行實驗探究的
通過電子白板播放視頻創設情境，激發學生學習興趣，引起學生探究欲望 活動2回顧舊知： 在初中化學中學過的黑色固體有哪些？
學生說出學過的黑色物
質有木炭、鐵粉、氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵等
回顧所學的黑色物質，為
下面深入探究黑色物質做鋪墊
環節二：明確學習目標 展示本節課的課堂學習目標
學生朗讀學習目標
明確本節課的學習任務
環節三：實驗探究
活動1布置任務: 老師從實驗室拿來四瓶黑色固體，沒有標簽，請同學們設計實驗方案。
以小組為單位，組內成員討論并寫出實驗方案
每組代表上臺講解實驗
方案，全班相互學習，得出多種鑒別方案
培養學生設計實驗方案
的能力，通過希沃手機助手，將手機和電腦連接，把每組學生的實驗方案上傳白板，每組代表上臺
講解方案，鍛煉學生的語言組織能力
活動2實驗驗證： 提示，選出你們認為最佳的或者是你喜歡的方案進行實驗
組內成員進行分工合作，選出操作員、觀察員、記錄員、匯報員進行實驗驗證
結合同學們自己設計的實驗方案，在諸多方案中，通過對比選擇最佳方案，并進行實驗，驗證自己的猜想，學生實際動手操作，互相討論交流，整個過程真實自然，讓學生體會探究的樂趣，消除對探究題的恐懼心理，體驗解決探究題的方法、技巧和注意事項
活動3成果展示： 把學生實驗過程中的實
驗現象拍照，上傳白板
匯報員上臺講述本組的實驗過程，闡述實驗步
驟、實驗現象和實驗結論 組與組之間相互交流分享實驗成果，不同學生思
考問題的角度不同，學生在交流中可以互相學習，獲取更多的知識，體驗互幫互助和分享的樂趣
環節四：課堂小結 提問：結合剛才的實驗探究過程，請同學們試著總結出一般物質的鑒別思路
學生回答：
1. 鑒別就是尋找各物質現象的不同 2. 在實驗中要先取樣，再進行實驗 3. 實驗時先簡單方法，后復雜方法 4. 實驗時先物理方法，后化學方法
引導學生自己總結出一般物質的鑒別思路，使課堂內容得到升華，在互相學習和評價中完善本節課
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
