視頻標(biāo)簽：CO2與NaOH,溶液反應(yīng)

所屬欄目：初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：初中化學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究 -合肥

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中化學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究 -合肥市第四十七中學(xué)

《CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究》學(xué)案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與技能：
（1）知道酸與鹽，鹽與鹽，鹽與堿之間的反應(yīng)。
（2）提高科學(xué)探究能力和分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力
2、過(guò)程與方法：
通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題、學(xué)生解決問(wèn)題，總結(jié)出知識(shí)點(diǎn)使學(xué)生掌握知識(shí)。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
通過(guò)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明沒(méi)有現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)
2、提高科學(xué)探究能力和分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力
【教學(xué)難點(diǎn)】
培養(yǎng)科學(xué)探究素養(yǎng)
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、提問(wèn)1：怎么鑒定可樂(lè)中的氣體中含CO₂ ?
設(shè)計(jì)方案：

方案	操作步驟	現(xiàn)象
1
2
3

學(xué)生實(shí)驗(yàn)：將CO₂通入氫氧化鈉溶液中
化學(xué)方程式：                                       
二、新課教授
提問(wèn)2：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳和氫氧化鈉的確在反應(yīng)呢 ?
探究一：尋找新物質(zhì)            

方案	操作步驟	現(xiàn)象	結(jié)論和化學(xué)方程式
1
2
3

【演示實(shí)驗(yàn)】氫氧化鈉溶液與氯化鈣溶液、氯化鋇溶液的反應(yīng)。
化學(xué)方程式：                                        
提問(wèn)3：用氯化鈣溶液檢驗(yàn)可否？
鞏固練習(xí)1（2016衡陽(yáng)）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一瓶久置的氫氧化鈉的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣，他們根據(jù)自己已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你共同參與并填空：
[猜想假設(shè)]  猜想一：只有氫氧化鈉 
猜想二：是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
 猜想三：                。
 [查閱資料]  （1）BaCl₂溶液顯中性 
（2）Na₂CO₃溶液與BaCl₂溶液能反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）用小試管取少量固體樣品加水完全溶解，再滴加過(guò)量BaCl2溶液	產(chǎn)生白色沉淀	猜想      不正 確
（2）�。�1）中的少量上層清液于試管中，滴加酚酞溶液		猜想二正確、猜想三不正確

 [實(shí)驗(yàn)探究] 
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]  該氫氧化鈉樣品已部分變質(zhì)，其化學(xué)成分是NaOH與Na₂CO₃的混合物，引起NaOH變質(zhì)的化學(xué)方程式為                       。
[反思交流]  （1）實(shí)驗(yàn)室應(yīng)         保存氫氧化鈉； 
（2）某同學(xué)認(rèn)為用CaCl₂溶液代替BaCl₂溶液也可以得到同樣的結(jié)論，另一位同學(xué)認(rèn)為不可以，理由是：CaCl₂溶液和NaOH溶液相混合也會(huì)出現(xiàn)                  。因?yàn)镃a（OH）₂是               。
提問(wèn)4：能否利用其他方法尋找新物質(zhì)Na₂CO₃？
（2015湖州）小明同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈣和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后知道：氫氧化鈣和氫氧化鈉都能與二氧化碳反應(yīng)；二氧化碳通入澄清石灰水中能產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象于是小明同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題                                     ，小明同學(xué)聯(lián)想到在“固體碘溶解在酒精中”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，酒精作為溶劑能溶解固體碘。酒精能否溶解氫氧化鈉和碳酸鈉呢？小明查閱資料并通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲知，氫氧化鈉不與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但能溶解在酒精中形成無(wú)色透明的溶液，氫氧化鈉的酒精溶液與氫氧化鈉的水溶液化學(xué)性質(zhì)相似，碳酸鈉不與酒精反應(yīng)也不溶于酒精。至此，小明同學(xué)對(duì)自己提出的問(wèn)題有了清晰的解決方案 （1）小明同學(xué)的解決方案是              
（2）寫(xiě)出解決方案中涉及的化學(xué)方程式                         
提取信息：1．氫氧化鈉       溶于水且       無(wú)水乙醇。
2．碳酸鈉        溶于水但          于無(wú)水乙醇。
3．氫氧化鈉的酒精溶液與氫氧化鈉的水溶液化學(xué)性質(zhì)相似。
設(shè)計(jì)方案：
 
提問(wèn)5:驗(yàn)證氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)還有其他的思路嗎?
探究二：壓強(qiáng)改變
探究題的兩大原則：                  、                     
預(yù)測(cè)兩條曲線的變化趨勢(shì)：

方案3、檢驗(yàn)反應(yīng)物消失
現(xiàn)象：                            
回答下列問(wèn)題：
向氫氧化鈉溶液中持續(xù)通入二氧化碳，
利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)pH的變化
AB段變化的原因可能是:                            
BC段變化的原因可能是:                            
結(jié)論：溶液的堿性         ，氫氧化鈉溶液逐漸被消耗。
課后作業(yè)：如何鑒定氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液？
方案：
 
 
 
小結(jié)：鑒定物質(zhì)的四步曲：                                             

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