視頻標(biāo)簽：粗鹽中的,難溶性雜質(zhì)的去除

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視頻課題：人教版九年級下冊化學(xué)實驗8.《粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除》黑龍江省級優(yōu)課

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人教版九年級下冊化學(xué)實驗8.《粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除》黑龍江省級優(yōu)課

實驗活動8《粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除》 
 
教學(xué)設(shè)計 
 
                                   
一、實驗活動目的：    （一） 知識與技能：.      1、了解食鹽的用途。   
    2、學(xué)會用重結(jié)晶法提純混有泥沙的粗鹽。     3、了解如何除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)。   
4、通過實驗，進一步鞏固溶解、過濾、蒸發(fā)等基本實驗操           作技能。     （二）過程與方法 
1、通過重結(jié)晶法除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的科     學(xué)探究意識。 
    2、通過粗鹽提純讓同學(xué)們掌握物質(zhì)提純的科學(xué)方法。      （三）情感態(tài)度與價值觀 
1、通過參與粗鹽提純過程，共同體驗一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真    的科學(xué)態(tài)度。  
2、在合作交流中，體驗小組合作的樂趣，樹立團隊合作意    識。  
    3、感受化學(xué)源于生活，服務(wù)于社會。 
二、實驗原理： 
    不溶性固體與可溶性固體分離采取溶解、過濾、蒸發(fā)的方法 
三、教學(xué)重點 
    1、掌握稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)等實驗操作技能     2、知道粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的步驟 
 
                    
             
                    
                                3、能設(shè)計出簡單可溶性雜質(zhì)除去的方案 
四、教學(xué)難點 
    1、可溶性雜質(zhì)除去方案的設(shè)計     2、課堂時間的調(diào)控 
五、實驗用品的準(zhǔn)備（分16組）： 
    溶解儀器：托盤天平、藥匙、 燒杯、 玻璃棒、 量筒（10mL）、              膠頭滴管 
    過濾儀器：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、（燒杯、 玻璃棒）     蒸發(fā)儀器：蒸發(fā)皿、坩堝鉗、酒精燈、（玻璃棒）、石棉網(wǎng)     其他實驗用品：粗鹽、蒸餾水、火柴 
六、教學(xué)過程： 
（一）情景創(chuàng)設(shè)：請同學(xué)們觀察影片 
   利用電影《閃閃的紅星》中的片段，冬子巧妙的把食鹽帶進山里，又如何將食鹽轉(zhuǎn)化成精鹽。引出新課。這符合學(xué)生的心理特點，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以設(shè)計本環(huán)節(jié)。從而帶領(lǐng)學(xué)生進入探究過程 
（二）預(yù)習(xí)課本，檢驗預(yù)習(xí)成果 
1、粗鹽提純包括           、        、         和計算        產(chǎn)率幾步，其中四次用到玻璃棒，每次的作用是      、 
               、                     、              。         
2、過濾操作要點可總結(jié)為“一貼、二低、三靠”，過濾后若 發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，則其可能的原因是               ，        
蒸發(fā)時待蒸發(fā)皿中時，便停止加熱。 
   （三）、學(xué)生在課上鞏固：閱讀P87-88課文，把握文中重點。      （四）、檢查有無下列用品：                                      粗鹽、托盤天平、砝碼、藥匙、小燒杯、大燒杯、玻璃棒、
 
                    
             
                    
                            漏斗、濾紙若干（4張/組）、鐵架臺帶鐵圈、蒸發(fā)皿、酒精燈、火柴、10ml量筒、膠頭滴管、蒸餾水、漏斗、石棉網(wǎng)、坩堝鉗。   （五）、合作實驗比一比：你們會實驗，我們更是實驗高手       小組分工： 
    稱取NaCl、制作過濾器、過濾 
量液、溶解、蒸發(fā) 七、實驗步驟    （一）、溶解 
    1、用托盤天平稱取約 5g粗鹽(精確到 0.1g)。     2、用量筒量取10mL水，并倒入燒杯里。 
    3、用藥匙從已稱量過的粗鹽中取一匙粗鹽加入燒杯內(nèi)的水        中，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。然后用玻璃棒攪拌(起什么作用？)         并觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 
    4、再繼續(xù)邊加粗鹽邊攪拌。當(dāng)加入的粗鹽達到稱取量約1/2時，減少每次的加入量，并充分?jǐn)嚢�，待加入的粗鹽溶解完后再繼續(xù)加粗鹽。當(dāng)充分?jǐn)嚢枰膊荒苁勾蛀}完全溶解時，停止加粗鹽。觀察粗鹽水是否渾濁。 
（二）、過濾： 
1、制作一個合格的過濾器，并安裝好一套過濾裝置。 2、將所制備的粗鹽水沿玻璃棒(起什么作用？)緩緩地倒進過濾器進行過濾。過濾完畢后，仔細(xì)觀察濾紙上的剩余物及濾液的顏色。 
3、如果濾液是渾濁的，應(yīng)先查明原因(如過濾時漏斗里的液面高于濾紙邊緣、濾紙破損、儀器不潔、操作失誤等)，再重新過濾。 
（三）、蒸發(fā) 
1、將澄清的濾液全部倒入蒸發(fā)皿里，并將蒸發(fā)皿放在鐵架臺的鐵圈上，用酒精燈加熱。 
 
                    
             
                    
                            2、在加熱過程中，用玻璃棒不斷地攪拌濾液(起什么作用？)。待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，停止加熱。利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。觀察蒸發(fā)皿中食鹽的外觀。 
(四)、計算產(chǎn)率 
1、用玻璃棒將蒸發(fā)皿中的固體全部轉(zhuǎn)移到紙上(對紙有什么要求？)，稱量它的質(zhì)量。 
2、計算精鹽的產(chǎn)率，并將它與粗鹽進行比較，然后回收到教師指定的容器中。 （五）、問題與交流： 1、制取粗鹽時，曬鹽和煮鹽的目的都是通過蒸發(fā)鹽溶液中的水分使之濃縮。想一想：能否采用降低溫度的方法來達到同一目的？（提示：從氯化鈉的溶解度曲線考慮。 
2、將學(xué)生分組實驗結(jié)果與同學(xué)們交流，分析實驗可能出現(xiàn)誤
差的原因，找出2—3組進行比較。                         同學(xué)們，看看你可能是哪種原因造成的精鹽產(chǎn)率的誤差呢？ 
A、食鹽還沒有全部溶解就過濾了；   B、蒸發(fā)時，食鹽溶液劇烈飛濺； C、蒸發(fā)后，所得到的精鹽很潮濕；   
稱量粗鹽/g 剩余粗鹽/g 溶解粗鹽/g 精鹽/g 精鹽產(chǎn)率/％ 5.0 
 
 
 
 
 
                    
             
                    
                            D、蒸發(fā)皿里的食鹽沒有全部轉(zhuǎn)移到紙上。 E、稱量時，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。 
3、有的小組過濾后濾液渾濁的可能原因有哪些？他們應(yīng)如何進行下步操作？ 
過濾后濾液渾濁的原因：(1)過濾時濾紙破損。(2)傾倒液體時，液面超過濾紙邊緣。          
應(yīng)對措施：重新過濾一次。若仍然渾濁，則檢查并更換過濾器，重新實驗。  
練習(xí) 
1、小紅同學(xué)在家做“粗鹽的提純實驗”，對其做法的認(rèn)識中，錯誤的是（            ） 
A.將粗鹽放入玻璃杯中加水溶解——粒子在不斷運動 B.溶解時用筷子攪拌——加快溶解速率 
C.用自制凈水器過濾粗鹽水——可將粗鹽水變?yōu)榧儍粑?nbsp;D.實驗時不用一次性塑料做成的杯子——保護環(huán)境要從身邊小事做起 
2、下列各選項中，括號內(nèi)的物                              質(zhì)是除去雜質(zhì)所用的試劑，其中錯誤的是（          ） A.CuSO4中混有NaCl（AgNO3溶液） B.Cu粉中混有Fe粉（鹽酸） C.H2中混有CO2（NaOH溶液） D.FeCl2溶液中混有CuCl2（鐵粉） 
3、下列各選項中，括號內(nèi)的物                                  
質(zhì)是除去雜質(zhì)所用的試劑，其中錯誤的是（          ） A.CuSO4中混有NaCl（AgNO3溶液） B.Cu粉中混有Fe粉（鹽酸） C.H2中混有CO2（NaOH溶液） D.FeCl2溶液中混有CuCl2（鐵粉）

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