視頻簡介:

視頻標(biāo)簽:人們生活方式
所屬欄目:初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:2016年全國中學(xué)歷史錄像課評比視頻 《人們生活方式的變化》山西
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案:2016年全國中學(xué)歷史錄像課評比視頻八年級21課 《人們生活方式的變化》山西省太原市第五十五中學(xué)校
作者簡介:畢業(yè)于山西師范大學(xué)歷史學(xué)教育專業(yè),在山西省太原市第五十五中學(xué)校擔(dān)任教研組長。積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,積極撰寫教育教學(xué)論文并發(fā)表,多次承擔(dān)太原市教科研中心組織的公開觀摩課,在2012年山西省歷史教學(xué)說課競賽中被評為一等獎(jiǎng),2014年教學(xué)設(shè)計(jì)《燦爛的宋元文化一》被評為山西省教育學(xué)會一等獎(jiǎng),2014年被評為太原市高水平骨干教師。
組別:初中組
作品名稱:21課 人們生活方式的變化
年級:八年級
作品簡介:本課的設(shè)計(jì)思路是:從我的家鄉(xiāng)、我的家庭、我的生活中尋找歷史,體驗(yàn)歷史,印證歷史,探究歷史的真相。有兩條線索,以呈現(xiàn)歷史的方式為主線,師生分組活動,采用八種方式:【影視中的歷史】 【教材中的歷史】 【照片中的歷史】 【調(diào)查中的歷史】 【材料中的歷史】 【圖表中的歷史】 【票證中的歷史】 【歌曲中的歷史】,親身體驗(yàn)改革開放前后人們在、食、住、行、用、就業(yè)和社會保障方面的變化,探究人們生活方式的變化的原因。以學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法為輔線,分為五大板塊:{巧用表格,概括整理 }{多種方式,呈現(xiàn)歷史 }{構(gòu)建聯(lián)系 探究原因}. {達(dá)標(biāo)檢測 拓展延伸}{感悟歷史 暢想未來}。學(xué)會列表格、畫年代尺、調(diào)查法等學(xué)習(xí)歷史的方法,提升歷史學(xué)科素養(yǎng)。
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com
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