視頻標(biāo)簽：中華民國的創(chuàng)建

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視頻課題：部編人教版八年級上第10課《中華民國的創(chuàng)建》遼寧省 - 盤錦

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部編人教版八年級上第10課《中華民國的創(chuàng)建》遼寧省 - 盤錦

《第10課 中華民國的創(chuàng)建》教學(xué)設(shè)計(jì) 
【教材解讀】 
本課選自人教版新編歷史教材八年級上冊第十課。辛亥革命前后是中國近代史上發(fā)生第一次歷史性的巨變的跌宕時(shí)期。辛亥革命宣告了自秦統(tǒng)一以來延續(xù)兩千多年的君主專制制度壽終正寢，資產(chǎn)階級民主共和國正式建立。《中華民國臨時(shí)約法》的頒布，第一次以法律形式確立了資產(chǎn)階級共和制度，民主共和成為時(shí)代的潮流。但是袁世凱篡奪了辛亥革命的勝利果實(shí)，中國進(jìn)入了北洋政府統(tǒng)治時(shí)期，中國人民仍然在為救國、強(qiáng)國之夢艱難地探索、奮爭。所以本節(jié)課地位十分重要。從思想教育內(nèi)容而言，體會(huì)中國民主革命的艱巨性和曲折性，感受中國社會(huì)發(fā)生的深刻變化，形成振興祖國，自強(qiáng)自立的民族認(rèn)同感，從而挖掘領(lǐng)悟本節(jié)課中深刻的思想內(nèi)涵。 
【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 
了解中華民國成立的史實(shí)和《中華民國臨時(shí)約法》的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)辛亥革命對中國社會(huì)的影響。探討袁世凱竊取革命果實(shí)的原因。學(xué)會(huì)用口頭、書面等方式陳述歷史，提高表達(dá)與交流的能力。 
過程與方法 
通過探究中華民國建立后中國政治制度、社會(huì)生活的變化，深刻理解辛亥革命的偉大意義；查閱有關(guān)袁世凱的資料，通過“孫中山該不該讓位給袁世凱”的辯論，學(xué)會(huì)獲取和處理歷史信息，全面認(rèn)識(shí)歷史問題的方法；通過分析辛亥革命的勝利與失敗，訓(xùn)練歷史思維能力。 
情感態(tài)度與價(jià)值觀 
通過學(xué)習(xí)以孫中山為首的革命黨人在《中華民國臨時(shí)約法》頒布前后反專制的斗爭，體會(huì)中國民主革命的艱巨性和曲折性；能正確認(rèn)識(shí)近代中國國情，即在半殖民地半封建社會(huì)的中國，資產(chǎn)階級不能領(lǐng)導(dǎo)民主革命取得徹底勝利。 
【教學(xué)重、難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn) 
中華民國的建立是本課的重點(diǎn)內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn) 
袁世凱竊取革命果實(shí)的原因及《中華民國臨時(shí)約法》是本課的難點(diǎn)內(nèi)容。 【教學(xué)過程】 導(dǎo)入新課 
課前運(yùn)用PPT以動(dòng)畫的形式與學(xué)生一同回憶孫中山先生的追夢歷程，后提示學(xué)生讓我們踏著中山先生的足跡繼續(xù)學(xué)習(xí)他為中國的民族民主革命所做出的努力。 
講授新課 
一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 
 
                    
             
                    
                             
2 
指導(dǎo)學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使得學(xué)習(xí)具有目標(biāo)性。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 
1.掌握中華民國臨時(shí)政府成立的史實(shí)；  2.了解袁世凱竊取革命果實(shí)的原因及過程；  3.了解《中華民國臨時(shí)約法》的頒布；  
4.認(rèn)識(shí)辛亥革命對中國社會(huì)的影響，全面評價(jià)辛亥革命。  二、明確課文結(jié)構(gòu) 1. 圓夢——民國之建 2. 竊夢——民國之壑 
3. 護(hù)夢——民國之固 三、自主學(xué)習(xí) 
請同學(xué)們閱讀P46-P49頁課本，思考以下問題：  
1、中華民國成立的背景，時(shí)間，地點(diǎn)，臨時(shí)大總統(tǒng)，副總統(tǒng)、機(jī)構(gòu)及成立的意義？ 
2、袁世凱竊取辛亥革命果實(shí)的過程，清帝退位的時(shí)間及孫中山為限制袁世凱的權(quán)力所提出的條件？ 
3、《中華民國臨時(shí)約法》的內(nèi)容，性質(zhì)，意義？  四、合作探究 
1、孫中山該不該讓位給袁世凱？ 2、辛亥革命是成功的還是失敗的？ 五、知識(shí)梳理 
                             中華民國的建立                                袁世凱竊取革命成果   
                             《中華民國臨時(shí)約法》   
一個(gè)嶄新國家，一部重要文件，兩個(gè)重要人物。 
【板書設(shè)計(jì)】 
一、 中華民國的成立 二、 袁世凱竊取革命果實(shí) 三、 《中華民國臨時(shí)約法》 
【隨堂演練】 
1、20世紀(jì)初，有一首歌曲迅速成為時(shí)代歌聲。歌曲唱到：“亞東開發(fā)中華早，集美追歐，舊幫新造，飄揚(yáng)五色旗……”歌詞中的“舊幫新造”是指（         ） 
中
華民
國
的創(chuàng)
建
 
圓夢 竊夢 
護(hù)夢
 
 
                    
             
                    
                             3 
A.中華民國的成立                B. 維新變法的頒布 
C. 新文化運(yùn)動(dòng)的興起               D.南京國民政府的建立 
2、1912年，在袁世凱軟硬兼施的逼迫下，宣統(tǒng)帝下詔退位，清朝260多年的統(tǒng)治結(jié)束。這意味著中國（        ） 
A .封建統(tǒng)治的結(jié)束  B .專制統(tǒng)治的結(jié)束  C .君主專制制度的結(jié)束  D .君主立憲制的結(jié)束 
3、1912年春，南京臨時(shí)政府頒布的《中華民國臨時(shí)約法》（        ） 
A.具有資產(chǎn)階級共和國憲法的性質(zhì) B.標(biāo)志清王朝統(tǒng)治的結(jié)束 
C.宣布廢除清政府與列強(qiáng)簽訂的一切不平等條約 D.宣告了中華民國的成立 
4、歷史上有這樣一個(gè)人，他出賣過維新派，又竊取了辛亥革命勝利果實(shí)，這人是（       ） A .袁世凱    B .榮祿       C .蔣介石        D .陳獨(dú)秀 
5、1912年2月，孫中山認(rèn)為“帝制從此不存留于中國之內(nèi)，民國的目的亦已達(dá)到。”導(dǎo)致孫中山得出這一結(jié)論的直接原因是（        ）  A.中華民國的成立    B. 清帝下詔退位    C.武昌起義的勝利    D. 《臨時(shí)約法》的頒布

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