視頻標(biāo)簽：廣而告之

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視頻課題：初中美術(shù)人教版七年級(jí)下冊(cè)第1課《廣而告之》-湖南

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初中美術(shù)人教版七年級(jí)下冊(cè)第1課廣而告之-湖南省國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課
音樂會(huì) ——招貼設(shè)計(jì) 
教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 
聽一聽,畫一畫,了解點(diǎn)、線、面、色不同的排列與組合所產(chǎn)生的對(duì)比效果,感受其中的形式美；了解招貼的構(gòu)成要素。 過程與方法：  
運(yùn)用自己所掌握的形和色的知識(shí),嘗試用繪畫表達(dá)內(nèi)心聽音樂的感受和情感,試圖建立視覺與聽覺的通道。 
學(xué)會(huì)海報(bào)制作的一般步驟方法,并能將海報(bào)中的各種元素恰當(dāng)整合,表達(dá)主題,更好地反映海報(bào)的內(nèi)容。 情感·態(tài)度和價(jià)值觀： 
結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)并體會(huì)音樂和美術(shù)的藝術(shù)美感，感受創(chuàng)意思路帶來的樂趣，體會(huì)創(chuàng)意的魅力，建立創(chuàng)意的自信；在輕松愉悅的感情體驗(yàn)中，提高審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 
能將聽音樂的感受運(yùn)用形、色進(jìn)行表達(dá)。注意海報(bào)中的標(biāo)題、圖形與畫面的協(xié)調(diào)配合 教材及學(xué)情分析： 
本課主要通過讓學(xué)生設(shè)計(jì)制作校園海報(bào)，了解招貼廣而告之的功能特點(diǎn)和設(shè)計(jì)制作的基本規(guī)律，并通過創(chuàng)作活動(dòng)感受招貼創(chuàng)意無限的
 
                    
             
                    
                            獨(dú)特魅力。 
教材安排了兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也指出了本課的兩個(gè)重難點(diǎn)：“成功的招貼=獨(dú)特的圖形創(chuàng)意+設(shè)計(jì)三要素的合理安排與運(yùn)用”。對(duì)于招貼的構(gòu)成，學(xué)生們很好理解，但想讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)就完成圖形創(chuàng)意和制作，不是一件容易的事情。如今的學(xué)生現(xiàn)狀是。美術(shù)教師天天都讓學(xué)生們“放開手腳。大膽創(chuàng)意”，但事與愿違，更多的學(xué)生在創(chuàng)作活動(dòng)中無所適從，不知該從何處著手。這就要求教師必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行更為具體，更易操作的創(chuàng)意思路的訓(xùn)練。沒有圖形創(chuàng)意的訓(xùn)練，學(xué)生作業(yè)也只會(huì)流于俗套，失去招貼創(chuàng)意無限的典型特征。教師可以確定制作同一招貼主題，加強(qiáng)直觀性教學(xué)。更要利用輕松趣味的方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。 
創(chuàng)作實(shí)踐以小組合作的形式進(jìn)行。給繪畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生參與和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，設(shè)計(jì)口頭表達(dá)訓(xùn)練，分工合作訓(xùn)練，做到因勢(shì)利導(dǎo)，人盡其才。提高每個(gè)學(xué)生參與設(shè)計(jì)活動(dòng)的積極性，使其充滿自信，有成就感。 教學(xué)準(zhǔn)備： 
多媒體課件,水粉繪畫工具，手機(jī)，電子琴，作品展示板  教學(xué)過程： 一.欣賞導(dǎo)入 
1.課間欣賞音樂會(huì)視頻。 
 
                    
             
                    
                            2.欣賞構(gòu)圖留有空白的圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)構(gòu)圖的不完整。再觀察老師在空白處添加了什么？（文字）這些圖片構(gòu)圖完整，同時(shí)變成了一種新的設(shè)計(jì)形式——招貼，即海報(bào)。導(dǎo)入課題《招貼設(shè)計(jì)》。 總結(jié)：畫面和適當(dāng)?shù)奈淖值慕Y(jié)合就能構(gòu)成招貼。 二.通過繪畫與音樂的聯(lián)系,了解形式美法則 
1.出示兩幅圖片，教師彈琴，讓學(xué)生直觀感受音樂，并和哪副圖片的感覺相像？ 
學(xué)生回答后小結(jié)：說明不同的音樂給我們不同的感受,不同的畫面也讓我們產(chǎn)生不同的聯(lián)想,而不同的人欣賞同樣的作品也會(huì)有不同的想法,這就是藝術(shù)的魅力。 
2.那么到底怎樣用合適的繪畫方式來表現(xiàn)音樂呢？ （1）.線條的起伏和音樂旋律的聯(lián)系 
課件展示兩組線條,并同時(shí)播放兩個(gè)樂句,一句平緩,一句跳躍; 畫面呈現(xiàn):平緩的曲線和跳躍的折線。 線條的起伏-----------旋律的起伏 （2）.形的排列和音樂節(jié)奏的聯(lián)系 
 
                    
             
                    
                            課件出示兩組基本形構(gòu)成的畫面,并同時(shí)播放兩個(gè)樂句,一句慢,一句快; 
畫面呈現(xiàn):稀疏排列的形和密集排列的形。 形的排列-------------節(jié)奏的快慢 （3）.色彩和音樂的意境 
分別播放《小夜曲》和《斗牛士之歌》片段,讓學(xué)生聽完談?wù)剬?duì)顏色的選擇。 
色彩的搭配-------------音樂的意境 （4）.綜合畫面的表現(xiàn)方法 
1.播放《夢(mèng)幻曲》動(dòng)畫，欣賞老師是如何根據(jù)曲子的感受創(chuàng)作畫面的。（安靜舒緩） 
2.播放《演藝人》動(dòng)畫，看教師是如何用線、形、色結(jié)合的畫面表現(xiàn)音樂的。（歡快活潑） 
直觀的動(dòng)畫和音樂的完美搭配，輕松的讓學(xué)生們了解了如何綜合運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言來表現(xiàn)音樂。 
三．介紹表現(xiàn)主義畫派代表人物《瓦西里·康定斯基》，欣賞他的代表作。 
 
                    
             
                    
                            瓦西里·康定斯基（1866-1944） 
        俄國(guó)畫家。童年學(xué)習(xí)了鋼琴和大提琴�？刀ㄋ够�的畫直接以點(diǎn)、線、面、色等抽象的造型來表達(dá)感情，受音樂的啟發(fā)，強(qiáng)調(diào)即興的創(chuàng)作或情感的宣泄，享有“畫布上的樂師”美稱。畫面有著音樂的澎湃激情，體現(xiàn)了音樂與繪畫的完全內(nèi)在組合。欣賞他的畫，如同在欣賞美妙悅耳的音樂。 
四．教師示范 
播放樂曲《憂傷還是快樂》，老師邊聽邊畫，并談?wù)勛约旱膭?chuàng)作意圖。 
這一環(huán)節(jié)，因?yàn)榻淌覜]有展臺(tái)，教師結(jié)合現(xiàn)代先進(jìn)的信息技術(shù)媒介，把手機(jī)屏幕和大屏幕連接，請(qǐng)學(xué)生幫忙拍攝，直接投屏到大屏幕上，學(xué)生非常直觀的了解老師的創(chuàng)作過程，同時(shí)新穎的欣賞手段能讓孩子們的注意力非常集中，效果較好。 
五．講解招貼文字的要求 
    招貼文字分為：主題文字和說明文字兩大類。 
1.文字的大小與畫面的協(xié)調(diào); 2.文字的顏色與畫面色彩的區(qū)別 
 
                    
             
                    
                            3.小結(jié):添加文字注意大小、顏色、字體的選擇都要做到與畫面互相配合、對(duì)比協(xié)調(diào)。 
六．學(xué)生小組討論，喜歡的音樂類型，想創(chuàng)作什么類型的音樂會(huì)招貼。 
這一環(huán)節(jié)，老師同樣結(jié)合了現(xiàn)在最先進(jìn)的信息技術(shù)教學(xué)手段，直接把手機(jī)投屏到大屏幕上，用手機(jī)點(diǎn)播出孩子們喜歡的歌。這樣孩子們喜歡的歌曲可以第一時(shí)間播放出來，讓孩子們唱一唱。并可以拍攝他們唱歌的場(chǎng)景，充分感受了音樂的氛圍，又調(diào)動(dòng)了他們的積極性，激發(fā)創(chuàng)作熱情。 七．學(xué)生作業(yè) 
丁玲學(xué)校音樂會(huì)將于6月28日在藝體館舉辦，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楸緢?chǎng)音樂會(huì)設(shè)計(jì)一張音樂會(huì)海報(bào)。 作業(yè)要求 
 畫出最美的畫面作為音樂會(huì)海報(bào)的畫面。  合理的安排好文字的大小，位置，色彩等。    八.作業(yè)展評(píng) 
將學(xué)生的作品展示出來,每組說說自己對(duì)音樂的理解及構(gòu)思。  
 
                    
             
                    
                                采用了自評(píng)，互評(píng)，師評(píng)等評(píng)價(jià)方式，充分體會(huì)了不同類型的音樂與畫面的聯(lián)系。 
九．感受拓展 
    以古典音樂為例，欣賞學(xué)生古典舞表演，配上繪有古典音樂表演的中國(guó)畫，讓學(xué)生體會(huì)到古典藝術(shù)的魅力，同時(shí)更深層次的體會(huì)藝術(shù)相通的魅力。 
十．小結(jié)下課 
今天我們聽了美妙的音樂,畫出如音樂一般流動(dòng)的繪畫作品,還把它設(shè)計(jì)成了精美的音樂會(huì)海報(bào),從中我們體會(huì)到了藝術(shù)的相通性,得到了美的享受,愿我們都更加熱愛藝術(shù),讓藝術(shù)把我們的生活裝點(diǎn)得更加多姿多彩!讓我們的生活更美好！

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