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視頻標簽：鳥的生殖和發育
所屬欄目：初中生物優質課視頻
視頻課題：初中生物人教版八年級下冊第四節鳥的生殖和發育-湖北省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：初中生物人教版八年級下冊第四節鳥的生殖和發育-湖北省級優課
《第四節 鳥的生殖和發育》教學設計
教學目標：
（一）、知識目標：
1、說出鳥卵適于在陸地上發育的結構特點； 2、描述鳥的生殖和發育過程。 （二）、能力目標：
1、通過動手實驗、鍛煉動手能力；
2、通過探究和討論鍛煉學生的仔細觀察和分析能力。 （三）、情感目標：
通過觀察、分析和討論，了解鳥類的生殖和發育過程的特點，進而明確生物的生殖和發育與環境的相互關系，關注鳥類。
教學重點：
說出鳥卵適于在陸地上發育的結構特點；
教學難點：
觀察雞卵結構的實驗
教學過程：
（一）、教學方法：實驗法、討論法、歸納法、談話法等相結合。 （二）、課前準備：
觀察雞卵的結構實驗：鑷子、剪刀、培養皿、新鮮雞卵、燒杯、熱水； 鳥的生殖和發育過程錄像。 （三）、教學策略：
鳥與人類的生活密切，是大家都比較熟悉的一大類群動物。而雞等家禽更是無人不曉。它們通過產卵來繁殖后代，基本上個個學生都知道，雞卵更是吃過無數。但很少同學會留意雞卵的內部結構。本節通過對雞卵結構的觀察這一實驗，以小組同學合作、討論等形式，探究鳥卵的結構、討論各部分結構的功能、認識雞卵及其對環境的適應。
本節學習內容，除了讓學生對鳥類的生殖和發育過程有了解之外，還要讓學生體會到，越是高等級的動物其生殖過程越復雜，對環境適應能力越強。
（四）、教學步驟： 學習內容
教師活動 學生活動
教學目的 新課引入
請同學們猜謎（雞蛋）和關于雞蛋的腦筋急轉彎
同學們還想更加深入的
了解雞蛋以及雞的發育嗎？
我們一起來學習第四節鳥卵的生殖和發育
搶答
想！
采用趣味的猜謎和腦筋急轉彎的方式引入新課，符合學生的特點，自然過渡到新課。
一、鳥卵的結構 探究1：鳥卵的結構
1、先看形狀
2、初探卵殼
后探氣孔
進一步探究：卵殼的結構特點
探究鳥卵的內部
播放微課視頻《鳥的生殖和發育》
提出問題：鳥卵的結構是怎樣的？
取一個雞蛋，觀察外形 提問：用單手用力握雞蛋，是否能握破？ 演示實驗：將雞蛋放入裝有熱水的燒杯中，觀察現象
知識拓展：皮蛋的簡單制作原理
內外卵殼膜的功能
觀看視頻，思考鳥是怎樣生殖和發育的。 閱讀教材，結合微課視
頻，理解鳥卵的結構 形狀像橄欖球，有尖端和鈍端
不能，卵殼對鳥卵具有保護作用
有氣泡，說明卵殼表面有氣孔
把氣孔堵住，減少卵的呼吸作用，防止細菌進入等
保護內部結構
充分調動學生的積極性，培養學生獨立思考的能力。
培養學生的觀察能力和語言表達能力。
結構
小結
將雞蛋由外至內進行觀察，解剖雞卵，觀察內部結構，思考各部分結構相應的功能，針對討
論中的問題進行討論。 引導學生說出各個結構的功能。
知識速記：鳥卵的結構
鳥卵適合陸地生活的結構
“考考你”
跟蹤訓練一，教師根據網絡數據的反饋，對題目進行針對性講解。 討論并分析每種結構的功能，說出結構名稱和結構的功能。 卵黃膜：保護作用
卵黃：主要的營養物質 卵白：提供營養和水 系帶：減震，保護 胚盤：含細胞核，發育成雛雞
在平板上快速填寫鳥卵的個結構 學生總結
學生回答與鳥卵結構相關的問題
學生在平板電腦上作答
檢驗學生的學習效果
二、鳥的生殖發育過程
鳥類是怎樣繁殖后代？ 其中又經歷哪些過程呢？
展示圖片，引導學生說出鳥的生殖發育過程的幾個階段。
補充鳥巢的圖片，引導
學生思考鳥巢的作用。
知識拓展：早成鳥與晚成鳥
思考
根據老師的提示，說出鳥的生殖發育過程的幾個階段。 思索討論回答。
觀察圖片，分析早成鳥和晚成鳥的特點。
培養學生的觀察能力和表達能力。
引出李嘉誠的話：“雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。” 老師的話：“人生，從外打破是壓力，從內打破是成長！” 思考與討論：請你推測孵化時間的長短可能與什么有關？
引導學生再次總結鳥的生殖和發育過程。 跟蹤訓練二，教師根據網絡數據的反饋，對題目進行針對性講解。
學生理解并分析這兩句話的含義。
分析數據并思考，孵化時間的長短與鳥卵的大小有關。
學生在平板電腦上作答
通過知識的學習與名人名言相聯系，對學生進行情感教育。
提高學生對知識的歸納能力。
檢驗學生的學習效果
三、小結
對鳥卵的結構以及
鳥的生殖發育過程進行
小結
根據老師的引導
和自身生活經驗的積
累，獨立思考回答問
題。自身嘗試歸納小結
充分調動學
生的積極性，培養學生獨立思考的能力。提高學生對知識的歸納能力
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
