視頻標(biāo)簽:一次函數(shù)的應(yīng)用
所屬欄目:初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上冊《4.4.3一次函數(shù)的應(yīng)用》河南省 - 鄭州
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一次函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、 會從實際情境中抽象出一次函數(shù) 2、 會利用一次函數(shù)的性質(zhì)解決實際問題 學(xué)習(xí)資源 課本,網(wǎng)絡(luò)資源
學(xué)習(xí)方法:自主學(xué)習(xí),小組交流 學(xué)習(xí)過程: 虛擬學(xué)習(xí) 環(huán)節(jié) 目標(biāo)
學(xué)生活動
教師活動 技術(shù)支持 自主學(xué)習(xí)
學(xué)生獨立思考,總結(jié)收獲,發(fā)現(xiàn)自己不會的問題
接收任務(wù)單 發(fā)送任務(wù)單
知好樂平臺 微視頻 課件 其它資源
自主學(xué)習(xí)檢查 通過檢測,知道自己有哪些知識已經(jīng)掌握,有哪些知識存在問題
接收自主學(xué)習(xí)檢測,做完并提交
發(fā)放自主學(xué)習(xí)檢測,批改并總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
知好樂平臺
小組交流討論 組員提交問題,通過小組交流問題,互幫互
小組交流,組員提交問題,互相答疑,對自己的
參與小組交流,給小組交流進(jìn)行評價。
知好樂平臺 QQ群
學(xué),解決個別問題,發(fā)現(xiàn)自己組的共性問題
自主學(xué)習(xí)進(jìn)行補充,糾錯,梳理。
課堂學(xué)習(xí) 環(huán)節(jié)
目的
學(xué)生活動 教師活動 技術(shù)支持 虛擬學(xué)習(xí)反饋1 展示虛擬學(xué)習(xí)
中小組交流和自主學(xué)習(xí)檢測的結(jié)果,讓學(xué)生明確問題和確定本節(jié)課學(xué)習(xí)的目標(biāo)
學(xué)生知道別的小組的討論結(jié)果和自己檢測的情況
展示總結(jié)的PPT
組織學(xué)生進(jìn)行交流和展示 對出現(xiàn)錯誤的同學(xué)發(fā)送個別學(xué)習(xí)任務(wù)
同屏 課件 知好樂平臺
虛擬學(xué)習(xí)反饋2 展示學(xué)生在自
主學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,并解決這些問題。
指出別的小組的問題,個別發(fā)言,其他可以通過平臺進(jìn)行指出
展示自主學(xué)習(xí)中的問題并展示同學(xué)的糾錯,不會的同學(xué)進(jìn)行提問
組織學(xué)生進(jìn)行答疑和討論,并點評和個輔
同屏,課件 微視頻
總結(jié)知識點 用一次函數(shù)的性質(zhì)解決問題的方法 再次總結(jié)所學(xué),形成知識系統(tǒng)
用思維導(dǎo)圖總結(jié),發(fā)送班級群 對學(xué)生的梳理進(jìn)行點評,展示
優(yōu)秀作品
制作思維導(dǎo)圖軟件,QQ群,同
屏
,
classroom
知識的應(yīng)用
會找出身邊用一次函數(shù)解決問題的模型
通過觀察、思
考,或搜集資料 推送自己的問題
展示學(xué)生的結(jié)
果,并組織學(xué)生進(jìn)行討論
QQ群,同屏,classroom
課堂檢測 檢測學(xué)生目標(biāo)的達(dá)成度
接收檢測并完成
發(fā)送任務(wù)并批改總結(jié) 知好樂平臺
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com
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