視頻標簽：機械效率

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視頻課題：初中物理滬科版八年級第十章第五節(jié)《機械效率》福建省優(yōu)課

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年級物理第十章第3節(jié) 機械效率 教學設(shè)計 
 


授課 班級 
初二（3）班 授課 
時間 2017年 05 月  
24日 
學情 
分析   學生經(jīng)過近一個學期的學習，對比較，歸納總結(jié)等實驗方法，已經(jīng)有一定的掌握。在1.2節(jié)的學習中，已經(jīng)學習了杠桿及滑輪組的知識，
本節(jié)課主要是學會定義和理解，有用功，額外功，總功，機械效率等知識，理解機械效率的含義。并能夠進行簡單的機械效率計算。 
教材
分析 機械效率是本章的重點和難點，本節(jié)課又是學好滑輪組機械效率的關(guān)鍵。因此對機械效率的定義和理解是本節(jié)課的重點也是難點。應(yīng)該讓學生學會定義和理解有用功，額外功，總
功，機械效率知識。 
教學 目標 
1.知識與技能： 
（1）了解什么是有用功、額外功、總功。 （2）理解機械效率的概念，會利用公式%100
總
有WW進 
     行簡單計算。理解機械效率總小于1。 
2.過程與方法：       通過實驗培養(yǎng)學生的動手能力，觀察，分析，總結(jié)的能力。 
3.情感態(tài)度與價值觀： 
  在實驗中形成合作精神，養(yǎng)成實事求是，尊重實驗結(jié)果的科學態(tài)度。 
教學 重點 
定義和理解有用功，額外功，總功，機械效率等的相關(guān)知識。 
                    
             
                    
                             
 
2 
教學 難點 
對機械效率的理解和應(yīng)用。 教學 方法 
引導，實驗探究，歸納總結(jié)的方法， 教學 手段 多媒體PPT課件，實驗探究。    
教學
環(huán)節(jié) 
教 師 活 動 
學生活動 設(shè)計意圖 
創(chuàng)設(shè)情景引入
課題  
實驗探究     新課
教學  
 
 
導入新課 
利用多媒體展示興泉鐵
路及建設(shè)圖片，引導學生思
考：衡量機械的優(yōu)劣，指標之
一是機械對能源的利用率，從而導入新課，機械效率 
    通過展示兩種機械，
表明有的機械省力費距離，有的機械費力省距離，提出問題:使用機械是否省功。 
學生實驗 
探究：使用機械是否省功  
學生根據(jù)實驗結(jié)果，得出結(jié)論：使用機械不能省功。 
 引導學生進一步理解有用功，額外功，總功，機械效率的概
念。  
    聯(lián)系生活，并觀察圖片（1）思考、提出問題，       引導學生通過實驗得出結(jié)論  學生閱讀學習課本認識有用功，額外功，總功，機激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生觀察分析能力和提出問題的能力，引入新課  培養(yǎng)學生通過實驗探究，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因，解決問題的能力。   
培養(yǎng)學生閱讀理解能力，歸納總結(jié)，下定
 
                    
             
                    
                             
 3 
    引導分析 總結(jié)  小結(jié)     作業(yè) 
引導學生提出問題：如何提高機械效率。 以滑輪組提升重物為例，分析出提高滑輪組機械效率的方法：減小滑輪組自重、繩重，減小摩擦力。 播放學生探究實驗視頻,引導學生計算同一滑輪提升不同重力物體的機械效率，通過比較得出，提高滑輪提升重物的機械還可以通過提高提升物體的重力。  小結(jié)：小結(jié)本節(jié)課所學知識，            
械效率等知識。    跟隨老師的引導，積極思考，與老師共同分析，定義有用功，額外功，總功，機械效率等。  在老師的引導下，小結(jié)本課學到了些什么，我們還想知道些什么。   學生作業(yè) 義的能力。     
讓學生學會分析問題，應(yīng)用所學知識定義和理解知識的能力。  
讓學生學會歸納總結(jié)的能力。 培養(yǎng)學生的認識能力。   
鞏固知識 
板書設(shè)計： 
 第十二章.  簡單機械 
第3節(jié).  機械效率    
一.  有用功：工作目的 
    額外功：為了達到工作目的，得不做的功，      總功 ：動力所做的功 
額
有總WWW
                    
             
                    
                             
 4 
二.  機械效率： 
 
   
教學反思：

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