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視頻標簽：Photoshop,基本繪圖工具
所屬欄目：信息技術優質課視頻
視頻課題：初中信息技術人教版七年級下冊第一單元初識Photoshop第2課學用基本繪圖工具-陜西省級優課
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初中信息技術人教版七年級下冊第一單元初識Photoshop第2課學用基本繪圖工具-陜西省級優課
學情分析
【學情分析】
本單元以圖像處理為主題,通過Photoshop圖像的處理讓學生明白組合、修復、濾鏡和文字處理的處理技術,利用制作個性相框、更換圖像背景,利用修復美化圖像、設計明信片等活動使學生掌握Photoshop圖像的編輯基本方法,本單元培養學生的信息處理的能力,并能恰當運用Photoshop技術,學會合理處理圖像。培養創新意識,提高學生的審美素養,創建積極向上的生活理念。
1、教材分析:隨著信息社會的發展,人們處理信息的圖像處理能力越來越高,利用信息已經成為生存和發展的基本需求,本課針對初一學生自我意識逐漸增強,喜歡張揚個性的特點,密切與生活結合起來把學生帶進了Photoshop圖像處理世界,讓學生切合自己審美理念而設計出屬于張揚自己個性的相框,把趣味和技能相結合從而明白photoshop處理圖像樂趣和重要用途,使學生會用圖像處理表達自我情感,體驗制作樂趣,從而培養學生分析解決問題的能力,培養學生的創新精神,形成適應信息生活的正確態度。
2、學生分析:本課教授對象為初一學生,初一的上半學期已經學習計算機基礎知識和硬軟件知識,文件格式類型及計算機病毒防護知識,并學習利用word軟件編排文字的知識,使學生對計算機的鍵盤認識和操作有了一定的能力,初一學生能理性分析問題能力增強,有了一定團結合作精神,信息動手能力和處理信息能力有所增強,所以注重方法的引導,并密切聯系實際生活,會提高學生發現問題和解決的能力,從而培養學生增強信息意識的能力。
3、設計思路:本課的教學設依據初一學生的認知水平和信息處理能力、由淺入深,循序漸進式以增進動手動腦能力和求知創新精神,以探究式任務的教學設計,讓學生密切聯系生活實際,引導學生分析解決問題,滿足學生的個性需求心理,引導學生分析問題和解決問題,所以注重學生個性化需求來設計教學會激發學生求知探索精神,促使學生能夠積極動手和動腦就能理論聯系實而際解決問題。
2重點難點
教學重點:學習和了解PS個性相框的制作步驟
教學難點:PS個性相框的工具使用方法作品的美觀,新穎性
3教學過程
3.1第一學時
3.1.1教學目標
知識與技能:認識形狀選區工具、套索選區工具各自的特點和適用的范圍
過程與方法 :1. 欣賞分析個性相框,激發學生的制作興趣
2.學習相框的制作方法
3. 動手制作個性相框
情感態度與價值觀:培養學生的觀察力、注意力和想象力,訓練學生的發散思維,培養學生的探究意識、創新意識、協作意識和競爭意識,提高學生的審美情趣。
3.1.2學時重點
教學重點:學習和了解PS個性相框的制作步驟
3.1.3學時難點
教學難點:PS個性相框的工具使用方法作品的美觀,新穎性教學難點:PS個性相框的工具使用方法作品的美觀,新穎性教學難點:PS個性相框的工具使用方法作品的美觀,新穎性
3.1.4教學活動
活動1【導入】一.創設情境，導入課題：
同學們,老師有一組神奇的圖片要帶給大家,這些圖片和經常見到的實物有什么不一樣的地方呢?
活動2【活動】二.了解幾種選區工具
1.出示課件:這些同學你們都認識嗎?他們怎么跑進相框里了?想不想擁有自己的個性相框呢?(激發學生的制作熱情,培養學生的欣賞水平)
2.提問:對于相框,我們并不陌生。相框除了有存放照片的功能,還有美化照片的作用。你見過的相框都是什么材料的?有哪些形狀?下面你看到的相框和平時到的相框有什么不同之處? (生答:具有個性,裝飾性強等特點,美觀大方,創意性強…….)
3.提問:要制作個性相框就需要制作工具,那么我們今天的制作工具有哪些?你們知道他們的怎么用嗎?(引導學生認識教材上形狀選區工具和套索選區工具的功能和適用范圍,教師演示選區工具用法)
板書:一. 選區工具: (矩形選框、橢圓形選框、單行單列選區工具 )
套索工具:(套索工具、多邊形套索,磁性套索工具)
魔 棒:
4、提問:個性的相框素材好找,下載了又該如何把圖片弄進去呢?大家如何操作?
思考:制作前和制作后的效果圖,認真思考完成制作個性相框的步驟和方法。(學生思考討論)
教師歸納示范:課件展示基本制作方法
板書:1.找素材 2.摳圖 3. 制作 4.完成
思考討論:(學生選代表分小組回答)
(1). 觀察制作前和制作后的效果圖,認真思考完成制作個性相框的步驟和方法
(2). 觀察轉化前后的圖層欄圖標顯示的差別,理解背景圖層后“鎖”的含義。
(3). 通過調整照片與相框圖層的疊放層次,仔細解photoshop軟件中圖層的概念,嘗試說說這樣分層的優點。
活動3【活動】三.明確目標，進階制作
1.提 問:我們對選取工具已經有了一定的認識,怎么才能制作更為個性的相框?制作中應注意什么?(生:制作的順序,畫面的色調,個性的表達………..)
2.課件展示:個性相框制作步驟
(1)、首先打開軟件,文件打開一張圖片來編輯。
(2)、為圖片解鎖,把圖片轉化為普通圖片
(3)、利用魔棒工具選擇刪除區域為透明層
(4)、同樣方法打開人物圖片完成圖像 的合成
(5)、利用移動工具將圖層二拉倒人物圖層上
(6)、調節圖像大小,使兩張圖像大小一致或者調節到合適位置
(7)、制作完成存儲文件
提示:保存類型:1. .PSD (完整保存制作過程的所有信息)
2. .JPEG .JPG(圖像的合成壓縮格式,不宜更改,所占容量較小)
活動4【練習】四.學生制作（教師巡視指導）
1.出示要求:(1)、自己嘗試掌握不同的選區工具的用法
(2)、根據自己的想象來創作個性相框,要求美觀、大方,別出心裁,大膽具有想象力
2. 個別學生上臺演示操作,鞏固操作步驟,其他學生查看自己操作中是否存在問題,及時改正。
3. 學生復述制作步驟:學生復述,教師板書。
4.課堂延伸:請做完同學們嘗試利用蒙板來快速摳圖,看看處理效果會怎樣?
板書方法:打開圖片► 解鎖 ► 蒙局毛筆 ►直徑大小 ►前景色(黑色) ► 涂抹不去除部分 ► 蒙版工具建立選區 ► 刪除選區
活動5【測試】五、課堂評價
1. 學生按表格內容進行自我評價(自我優缺點,需改進的地方,技術上需要改進和加強的地方等)
學生自我評價表
2.小組間按照表格內容進行互相評價(鼓勵團隊合作意識和后續學習的積極性)
小組間相互評價表
活動6【講授】六．課堂小結
本節課我們學到了選區工具、套索工具和魔棒適用范圍,其次我們還學習了利用蒙版來快速住摳圖,大家利用這些工具制作了屬于自己的個性相框,這次學習中摳圖方法和層的含義請大家一定要記牢,有的同學對于放大縮小圖像還有些不熟悉,請下去以后多加練習牢記操作方法,為我們今后制作更有趣的photoshop作品而努力,老師期待大家有的新作品問世,期望大家到時能一顯伸手!
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
