視頻標簽：Hard work,for a better

所屬欄目：初中英語優質課視頻

視頻課題：初中英語牛津上海課標版七年級下冊Unit 6 Hard work for a better life上海市 - 普陀區

教學設計、課堂實錄及教案：初中英語牛津上海課標版七年級下冊Unit 6 Hard work for a better life上海市 - 普陀區

Lesson plan 
 
Material:ShanghaiOxford English 7B  
Module 2 Unit 6 Hard work for a better life  Reading: the grasshopper and the ant 
Lesson type:  Reading Period:  the fourth period Teacher: Ying Fei費瑩 
School: Shanghai Caoyang Middle School上海市曹楊中學  
Objectives： 
At the end of the class, students are expected to 
1）understand the new words in the context such as hard-working, silly, disappointed; 
2）have a better understanding of the story by skimming and scanning and further understand the 
meaning behind the story by critical thinking; 
3）realize the importance of working hard for a better life. 
 
Teaching focus： 
1. to guide students to analyze the personalities of the two characters  2. to inspire students to think critically and learn from the story that: 
1) we should work hard for a better future; 2) we help others when they are in trouble; 
3) we should give people who have made mistakes another chance.  
Possible learning difficulty: 
To describe the characters in the story with good reasoning and clear logic  
Procedures Steps Learning activities 
Teaching purposes 
 
Pre-reading 
Brainstorm the features of different seasons and how students feel about them 
To activate 
students’ 
background knowledge  and guide students into the topic 
    
While-reading 
Ask students to talk about the animals in the pictures 
To guide students into the story  
Skim the story and match key information with each paragraph 
To help students have a general idea of how the story develops 
Scan the story and complete the mind map with guided questions  
To enable students to have a detailed analysis of the story 
 
                    
             
                    
                            Read the mind map and the story and then think about the personalities of the grasshopper and the ant and give reasons 
and the two characters     
Post-reading 
Pair work: 
Tell part of story with the help of the pictures and the mind map. To enable students to tell part 
of the story logically Group discussion: 
 What can you learn from the story? 
 Who do you think are the “ants” in your class? Why? 
 
to guide students to further 
understand the story and 
realize the importance of working hard for the future 
 
Assignments 
1. Readthe story three times and tell it with your own words (including who, when, where, what, how and your opinions). 
 
To help students consolidate what they’ve learnt and raise students’ interest in reading 
similar stories. 
2. Find another story about animals and then introduce it. 
3. 7B Unit 6 Exercise Three (about the 
content of the story and the understanding of key words and phrases) 

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