視頻標(biāo)簽：more ou,than my

所屬欄目：初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：Unit3I’m more outgoing than my Section B 3a-3c ( writing )江西

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：Unit 3  I’m more outgoing than my Section B 3a-3c ( writing )江西省 - 上饒 

饒縣第七中學(xué)八年級(jí)英語(yǔ)板塊結(jié)構(gòu)式備課單 
課題： Unit3  Section B 3a-3c ( writing )        主備： 嚴(yán)麗娟                      審核：                           科目：  英    語(yǔ) 課型： 平臺(tái)互動(dòng)方式       課時(shí):(第5課時(shí))             班級(jí)：                             執(zhí)教：                           時(shí)間：  目標(biāo)：寫(xiě)作訓(xùn)練：1、形容詞副詞的原級(jí)比較級(jí)和關(guān)鍵詞and，but，both的使用，體現(xiàn)句與句之間的邏輯關(guān)系； 
        2、把握時(shí)間詞first,then ,next和at last 等詞的連貫使用，滲透段落和謀篇意識(shí),感受朋友讓我們的生活更美好。  
構(gòu)思 內(nèi)容提要 
時(shí)間 方法、策略 
反思 
                    
 
 1. Before writing   
標(biāo)準(zhǔn)性平臺(tái)   １－３出示關(guān)鍵項(xiàng)：使用比較級(jí)寫(xiě)出你和你的朋友相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（給出填空式的示例，完成半控制性的寫(xiě)作。） 同時(shí)呈現(xiàn)多向度寫(xiě)作要求：   向度1：使用使用比較級(jí)介紹朋友和自己的相同與不同  向度2：向度１+開(kāi)頭或結(jié)尾  向度３：向度２+適當(dāng)拓展    

 1-1 Lead in and pairwork  
A: Do you have a good friend ? B: Yes , she is ... 
A: Why do you like ... ? / What do you think of ...? B: Because .../ She is ... / He likes telling jokes ... 1-2 Groupwork  
A: Lingling is more serious but Lili is funnier ,they are        both outgoing . 
B: ... C: ... D: ... 1-3 Presentation of the article structure and learn how to write.   
    
2-1 Write the passage about YOUR FRIEND & YOU according to the      Model article in 7 minutes .（學(xué)生任意選擇1個(gè)向度寫(xiě)作） 
             
                             
2. While writing 
 
3. After writing 點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)：  
1、盡量使用英文規(guī)范點(diǎn)評(píng)。 2、語(yǔ)言正確流暢，聲音洪亮. 3、發(fā)音清晰準(zhǔn)確，儀態(tài)自然。    
4.HOMEWORK  
According to the corrections, rewrite your own composition as homework. 
Requirements 
points Is there a topic sentence or a good beginning and ending?  
     2 Did she/he use “ the comparisons” and have a good body with look personality or hobbies ?          4 Are there any spelling or grammatical mistakes? 
     2 Did she/he write clearly?       2 
    
       10’  
   2-2 Exchange the writing work in groups , correct the false . Recommend the best one ,then copy it on the big card .(4人團(tuán)
隊(duì)傳遞式交互寫(xiě)作內(nèi)容，推薦一篇修正+大卡) 2-3 Exchange the big cards from A-B-C...-I-A , underline THE      TOPIC sentence and sth. Shining .circle the wrong and  correct them , give each article a fair grade according to   the requirement table.( 傳遞式交換大卡，根據(jù)批改要點(diǎn)批改
評(píng)價(jià)打分。 
  
  
3-1 Show their compositions around our class .（將大卡展示在
教室周圍，團(tuán)隊(duì)代表評(píng)價(jià)。）  
3-2 Choose Ss to evaluate the work .    （請(qǐng)1-N位學(xué)生口頭展示，其它同學(xué)點(diǎn)評(píng)） 3-3 預(yù)留項(xiàng)：教師補(bǔ)講團(tuán)隊(duì)代表評(píng)價(jià)遺漏。 
    
OLD SAYINGS    
The more friends you have , the happier you will be . It is easier to lose a friend than find . 

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