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視頻課題：Unit 4 What’s the best movie theater Comparative and Superlative Forms

教學設計、課堂實錄及教案：Unit 4 What’s the best movie theater Comparative and Superlative Forms

Teaching  plan 
Comparative and Superlative Forms of Adjectives and Adverbs 
 (形容詞和副詞的比較級和最高級） 
 
一.教學內容分析 
本節課的教學內容是人教版八年級上冊Unit3與Unit4的內容，考慮到這兩個單元的語法是形容詞的比較級和最高級，所以合并在一節課來復習。我把復習內容分為如下 
1）形容詞的比較級，最高級的構成規則，是本語法的重點和難點，在復習中通過歸納總結規律，讓學生理解掌握， 
2）形容詞的比較級，最高級的運用，是本語法的難點。通過復習，讓全體同學理解并應用。 
二.教法、學法分析 根據觀察和研究，結合學生的知識和生活經驗，以及學生的認知能力和年齡特點，本節課我使用1）情景教學法，讓學生在語境中理解語言，感悟語言、學習語言，從而形成在語境中對語言的運用能力。2）合作學習法，兩兩合作、小組合作是英語教學中常用的教學方式。不僅有利于學生在交流中形成用英語進行交際的能力，而且有利于任務的完成，集體智慧的發揮，協作能力的培養，面向全體學生這一理念的落實。3）歸納總結法，在復習形容詞比較級最高級的構成時，讓學生做一組練習，根據習題中出現的形容詞歸納其構成則，使個別性知識,引出一般性知識的推理,便于學生記憶。 三．Teaching objectives  1. Knowledge goals:  
1）.規則形容詞原級變比較級與最高級的方法。  2）. 用含有比較級或最高級的句子來描述事物  2. Ability goals:  
   1）.基本掌握規則形容詞原級變比較級與最高級的方法    2）.用含有比較級或最高級的句子來描述圖片和發表觀點。  3. Moral goals: 
1）.學生在學習中，學會對事物作比較，在比較中學會審美，具有在做事以前科學合理的選擇的能力，樹立正確的人生觀和價值觀。 2）.培養細心觀察的好習慣。 四．Teaching focus 
1. Use the positive, comparative and superlative degrees of regular and irregular adjectives. 
2.How to use comparative and superlative degrees to compare things.  五．Teaching difficulties   use comparative and superlative degrees to describe people or things. 六．Teaching methods 
      直觀教學法, 任務型教學法�瓪w納法 七．Teaching aids 

 Multi-media    pictures,  八．Teaching Procedures Step 1 Pre-task 6’ ��1.Lead-in 
�� All the students sing the song <The more we get together> about comparative and superlative degrees loudly. 
   2. Ask one student to come to the blackboard to tell the story < Snow White and Seven Dwarfs>. 
3.If the prince wants to save Snow White,he must finish  7 tasks. know how to change adjectives into comparative and superlative degrees. Step2 While-task(37’) Task 1 Word competition  
Show us the adjectives you know Task 2 
1).Review the regular forms of comparative and superlative degrees. 2).Review the irregular forms of comparative and superlative degrees. 
3). Practice   
Ask Ss to fill in the forms with the comparative and superlative degrees. 
Task 3  Review the uses of the positive adjectives. 1).very、so、quite、too   等詞后用原級 2). as „ as 中間用原級 
3).not  so/as „ as 中間用原 級 4).倍數+as„as中間用原級  
Task 4  Review the uses of the comparative adjectives. 1)、兩者之間的比較，句中有明顯的標  志詞    than  2)、Which/Who is + 比較級, A or B ?  
3). “ The + 比較級 „„ , the + 比較級„„ ”, 表示“ 越„„ , 越„„”。 
4).比較級+ and + 比較級, more and more 句型 用and 連接同一個形容詞的 2個比較級，意為“越來 越„„”, 表示程度的遞增。   
5).能修飾比較級的副詞及短語：much(„的多) ，a lot („的多),even(更„) ，still（更„），a  bit(„一點兒) ，  a little („一點兒)等  
 6).  "the + 形容詞比較級 + of " 句型用于兩者的比較 Task 5  Review the uses of the superlative adjectives. 1)、the+最高級+ of/in (三者及以上范圍的) 2)、one of the + 最高級 + 名詞復數 + in/of  3)、the + 序數詞 + 最高級 + 名詞 + in/of  4)、Which/Who is the + 最高級,A ,B or C ? Task 6  Do some exercises Task 7  Free talk  
 
                    
             
                    
                             
 
  Use the positive, comparative and superlative degrees to talk about your friends ,your teacher,your classmates and so on. Step3  Post-task(1’)  
Help Ss sum up. Step 4 Homework(1’) 
Write a short passage about your family,you can use these adjectives on the list.

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