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視頻標簽：that mooncak,are deliciou
所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：《新目標英語》九年級全一冊 Unit2 I think that mooncakes are delicious SectionA (3a—3c)
教學設計、課堂實錄及教案：《新目標英語》九年級全一冊 Unit2 I think that mooncakes are delicious SectionA (3a—3c)
《新目標英語》九年級全一冊
Unit2 I think that mooncakes are delicious！ SectionA (3a—3c)教材教法分析
今天我說課的內容是人教版《新目標英語》九年級全一冊Unit2 I think that mooncakes are delicious! SectionA(3a-3c)。本節課是一節以閱讀為主的新授課。下面我將具體闡述我對本節課的理解與設計。
一、教材分析
本單元的核心話題為festivals，貼近學生的實際生活。在一系列語言學習與實踐活動中，學生需學會運用賓語從句以及感嘆句型談論自己對各種節日的喜好和看法。賓語從句和感嘆句是初中生所要掌握的重要語言結構，學好這兩種表達方式有利于豐富學生的語言結構和語言知識，提升他們的交際和運用能力，進而為下一階段的語言學習奠定基礎。本課時的主要內容是閱讀一篇關于中秋節的小文章。主要在搜集和處理基本信息、訓練基礎閱讀技能的基礎上，引導和幫助學生進一步積累語言知識、訓練語言技能。
二．學情分析
1. 大多數學生對本單元的話題都十分感興趣，尤其是本節課的閱讀材料中的嫦娥奔月的故事更能激發學生的學習熱情。但剛剛升入九年級，學生們的閱讀理解篇章的能力并不強，他們需要閱讀方法的指導和閱讀技能的培養。
2. 學生們在上一課時里已經學習了部分中西方的重要節日的英文名稱，并初步了解了這些節日。
三．教學目標
知識目標：
1. 進一步熟悉與festivals話題相關的詞匯和句型，并學會表述對各種節日的看法；
2. 學習使用賓語從句。
能力目標：
1. 能使用略讀、查讀的閱讀策略獲取3a文段中的信息并完成相應的閱讀任務；
2. 能夠用所學語言復述故事，提高學生的語用能力。
情感目標：
通過本課時學習，讓學生懂得珍愛自己的家人，懂得感恩。
四．教學重點
運用合理的閱讀策略完成相關的閱讀任務。
五． 教學難點
閱讀篇章后能用所學語言復述故事。
六．教學流程
1. 復習與熱身
利用幻燈片復習中西方節日名稱。
復習運用賓語從句表述對各種節日的看法。
eg: A: What do you think of the Water Festival?
B: I think that the Water Festival is interesting.
2. 導入
由I think that the Mid-Autumn Festival is the most meaningful. 引出將要閱讀文章的標題 Full moon, full feelings. 并鼓勵學生翻譯該標題,注意中英文的差異。
3. 呈現
利用幻燈片呈現相關詞匯及短語。
4. 閱讀
a. 略讀（skimming）文章，回答相關問題。
How do people celebrate Mid- Autumn Festival?
What story is the reading about?
這一環節旨在指導學生運用略讀的閱讀策略獲取文章大意并回答簡單的問題。
b. 查讀（scanning）文章，完成以下任務。
（1）回答問題
（2）匹配
（3）排序
（4）填空
在這一環節里，學生將練習運用查讀的閱讀策略，鎖定問題，抓住關鍵詞、關鍵句來獲取信息并解決相關的問題。
5. 提升訓練
（1）朗讀文章，并在小組內復述嫦娥奔月的故事。
（2）每組選出優秀者在全班復述故事。
此環節的活動主要是讓學生把聽、說、讀、寫有機地結合在一起，給學生提供一個提高其語言綜合運用能力的平臺。
6. 布置作業
作業的設置分為兩部分。第一部分目的在于基礎訓練。主要是翻譯文章中含有賓語從句以及感嘆句的句子。
（1）Translate the following sentences.
a. Most people think that the story of Chang’e is the most touching.
b. One night, he found that the moon was so bright and round that he could see his wife there.
c. How he wished that Chang’e could come back!
第二部分目的在于培養學生的寫作能力。讓學生先來收集關于某個節日的信息，再寫出與這個節日相關的民間故事。這同樣是一個能力提升的任務，學生可以在兩天后上交作業。
（2） Collect information and write a folk story about a festival in English.
七．板書設計
Unit2 I think that mooncakes are delicious！
SectionA(3a—3c)
A: What do you think of the Water Festival?
B: I think that the Water Festival is interesting.
tradition (n.)---traditional (adj.)
lay---laid(pt.), laid(pp.) lay out
steal---stole(pt.), stolen(pp.)…
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
