視頻標(biāo)簽：mooncakes,delicious

所屬欄目：初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版Go for it九年級(jí)第二單元Unit2 I think that mooncakes are delicious Section A 2d武漢

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版Go for it九年級(jí)第二單元Unit 2  I think that mooncakes are delicious Section A 2d武漢市七一中學(xué)


 
Festival教學(xué)設(shè)計(jì) 
一、教學(xué)內(nèi)容：人教版Go for it九年級(jí)第二單元Section A 2d 二、課型：聽說(shuō)課 三、教材分析： 
Go for it九年級(jí)第二單元的話題是節(jié)日，語(yǔ)言目標(biāo)是給出個(gè)人評(píng)價(jià)觀點(diǎn)。本課教學(xué)內(nèi)容為Section A 2d，是一段角色扮演的對(duì)話，談?wù)撎﹪?guó)清邁的潑水節(jié)。 四、學(xué)情分析： 
由于異地教學(xué)，教材不同，八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)九年級(jí)的話題內(nèi)容，具有一定挑戰(zhàn)性。盡管學(xué)生對(duì)生活中的某些節(jié)日有所了解，但不會(huì)用英語(yǔ)介紹節(jié)日、表達(dá)觀點(diǎn)，對(duì)節(jié)日所傳承的文化、意義也不了解。在這節(jié)課上, 教師將帶領(lǐng)學(xué)生感受不同國(guó)家的重大節(jié)日，并引導(dǎo)其類比中西方節(jié)日文化內(nèi)涵，訓(xùn)練學(xué)生的理解、歸納、分析與評(píng)價(jià)等能力，提升其思維品質(zhì)，拓展文化視野，培養(yǎng)跨文化交際能力。 五、教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 
（1）學(xué)生能掌握和泰國(guó)潑水節(jié)相關(guān)的詞匯：festival, Chiang Mai, Thai, throw, similar, be similar to, wonder, province （2）學(xué)生能掌握表達(dá)個(gè)人評(píng)價(jià)觀點(diǎn)的句型：   - What do you like best about…? 
  - I like…. I think that it is…/ I think that it can…/ I think that I can…. 
 
2 
(3)學(xué)生能知曉中外節(jié)日文化的相關(guān)知識(shí)。 2. 能力目標(biāo)： 
 (1) 能運(yùn)用口語(yǔ)100網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行課前詞匯及文本的自學(xué)和課上跟讀、配音。 
 (2) 能觀察圖片進(jìn)行聽力預(yù)測(cè)。  (3) 能運(yùn)用思維導(dǎo)圖，梳理文本信息。  (4) 能通過小組合作進(jìn)行口頭采訪。  (5) 能將不同的節(jié)日文化進(jìn)行類比。 六、教學(xué)重點(diǎn)： 
能用I think that…句型表達(dá)個(gè)人評(píng)價(jià)觀點(diǎn)。 七、教學(xué)難點(diǎn)： 
能梳理節(jié)日相關(guān)信息，進(jìn)行文化內(nèi)涵的類比。 八、教學(xué)環(huán)境與準(zhǔn)備： 
口語(yǔ)100網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、電子白板、PPT、wifi無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。 九、 教材文本：人教版Go for it九年級(jí)第二單元Section A 2d Clara: Guess what? I’m going to Chiang Mai in two weeks. 
Ben: Wow, sounds like fun! But I believe that April is the hottest month of the year there. 
Clara: Yes, that’s true. But there’s a water festival there from April 13th to 15th.  
Ben: I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province. 
Clara: Yes, I think so. This is the time of the Thai New Year. People go on the streets to throw water at each other. Ben: Cool! But why do they do that? 
Clara: Because the new year is a time for cleaning and washing away bad t hings. Then you’ll have good luck in the new year. 十、 教學(xué)過程： 
結(jié)構(gòu) 教學(xué)環(huán)節(jié) 
教師活動(dòng) 
學(xué)生活動(dòng) 
設(shè)計(jì)意圖 
技術(shù) 
應(yīng)用 
課前 詞匯學(xué)習(xí) 自制單詞表，發(fā)布至平臺(tái)。 
完成“單詞兩分
鐘”，進(jìn)行詞匯自學(xué)。 
學(xué)習(xí)詞匯 
口語(yǔ)100網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 
課前 文本學(xué)習(xí) 
自制閱讀測(cè)試內(nèi)容，發(fā)布至平臺(tái)。 
完成“閱讀測(cè)試”，了解春節(jié)和圣誕節(jié)的文本內(nèi)容。 
預(yù)熱學(xué)習(xí)話
題，為課上學(xué)
習(xí)做準(zhǔn)備。 
口語(yǔ)100
網(wǎng)絡(luò)平
臺(tái) 
課前 監(jiān)控評(píng)價(jià) 查閱學(xué)生作業(yè)，根據(jù)評(píng)分，留言或點(diǎn)贊。 
完成老師發(fā)布的作業(yè)，并提交。 
及時(shí)了解學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)評(píng)價(jià)。 口語(yǔ)100
網(wǎng)絡(luò)平
臺(tái) 
課前 
分組 
按課前自學(xué)情況，組內(nèi)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、組間均衡原則，建立4個(gè)小組，并選出組
長(zhǎng)。   
確定自己的小組，了解自己和組員各自的優(yōu)勢(shì)和不足。 
為課堂小組合作學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。 
口語(yǔ)100
網(wǎng)絡(luò)平
臺(tái) 
 
                    
             
                    
                             
 
4 
 
 
課中  
 
導(dǎo)入 
1.引出節(jié)日話題； 
2.布置猜測(cè)節(jié)日名稱的任務(wù)； 
3.播放節(jié)日視
頻。 
1.觀看視頻； 
2.猜測(cè)節(jié)日的名稱。 
 
創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)
境，引入話題，
讓學(xué)生有參與
感。 
PPT、 
視頻播
放器 
課中 
呈現(xiàn) 
示范核心句型: 
What do you likebest about…? 
I like…. I think that it is…/ it can…/ I can…. 
兩人對(duì)話, 操練核心句型。 操練核心句
型。 
PPT 
課中 
聽前 
1.展示圖片和mind map; 
2.布置聽前預(yù)測(cè)任務(wù)。 
1.觀看圖片； 2.預(yù)測(cè)節(jié)日的名稱、時(shí)間和地點(diǎn)。 
介紹聽前策略
——看圖預(yù)
測(cè)。 PPT 
 課中   
 聽中   
1.展示mind map; 
2.布置聽力任務(wù)； 
1.聽錄音，搜索相關(guān)信息； 
2.完成節(jié)日的mind map。 
運(yùn)用mind map
梳理思維。 
PPT、 
音頻播放器
                    
             
                    
                             
 
6 
           
課中       
     
口語(yǔ)訓(xùn)練 活動(dòng)二： 1.展示平臺(tái)課文跟讀頁(yè)面； 
2.布置跟讀任務(wù)。  活動(dòng)三： 
1.布置影視配音任務(wù)； 
2.介紹影視配音步驟。 
 
活動(dòng)四： 
播放泰國(guó)清邁潑水節(jié)的視頻。 活動(dòng)二： 全班跟讀整段對(duì)話材料。 
   活動(dòng)三： 
完成影視配音。  
   活動(dòng)四： 
觀看視頻，體會(huì)潑水節(jié)帶給人們的快樂和意義。      
利用平臺(tái)，訓(xùn)練學(xué)生朗讀能力。    
結(jié)合流行的口語(yǔ)訓(xùn)練方式進(jìn)行角色扮演；教會(huì)學(xué)生人機(jī)對(duì)話的方法。  
利用視頻，加深學(xué)生對(duì)潑水節(jié)的理解記憶；對(duì)潑水節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié)；為之后探討節(jié)日文化內(nèi)涵類比作鋪墊。 
口語(yǔ)100 
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)    
口語(yǔ)100
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)    
視頻播
放器  
 
                    
             
                    
                             
 
7 
    
課中       
 
   
拓展訓(xùn)練      
 
活動(dòng)一： 1.布置采訪任務(wù)； 
2.請(qǐng)學(xué)生自選采訪話題——春節(jié)或圣誕節(jié)。 
 活動(dòng)二： 
布置春節(jié)和圣誕節(jié)相似之處的類比任務(wù)。 
活動(dòng)一： 1.組內(nèi)排演采訪對(duì)話； 
2.展示采訪對(duì)話。   活動(dòng)二： 
1.組內(nèi)討論； 2.組內(nèi)小結(jié)。 小組合作，對(duì)核心話題進(jìn)行語(yǔ)言交流、句型運(yùn)用、思維碰撞。   
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中西方兩個(gè)最重要的節(jié)日文化內(nèi)涵進(jìn)行類比，訓(xùn)練歸納和演繹能力，提升核心素養(yǎng)。 
PPT 
 
 
    
PPT  課中 總結(jié) 
總結(jié)節(jié)日意義。 發(fā)表小結(jié)觀點(diǎn)。 總結(jié)課堂學(xué)
習(xí)。 
PPT 
  課后   
  作業(yè)   
  布置作業(yè) 
  
1.在本周的感恩節(jié)向身邊的人表達(dá)感謝； 2.收聽平臺(tái)上的“泛試聽”板
將課堂所學(xué)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。 口語(yǔ)100網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)   
 
                    
             
                    
                             
 
8 
 課后 
 作業(yè) 
 布置作業(yè) 
塊，自選感興趣的節(jié)日，了解其他節(jié)日的信息。 
口語(yǔ)100網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 
十一、教學(xué)設(shè)計(jì) Step1 Warm up  
     Talk about November events to introduce the topic. Step2 Lead in 
Watch a video to guess what festival it is. Step3Presentation 
1.Present the target language.   What do you like best about…? 
  I like…. I think that it is…/ I think that it can…/ I think I can…. 2.Practice the target language. Work in pairs. Step4 Pre-listening 
Predict the name, the time, and the place of the festival according to the picture. 
Step5 While-listening 
     Listen to the conversation and finish the mind map. Step6 Post-listening   A. Check the mind map. 
1. Check the key information in groups, and hand in. 2. Check the details of the mind map. 

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