視頻標(biāo)簽：Treasure,Island

所屬欄目：初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：八年級(jí)下冊(cè)人教版英語(yǔ)Unit8 Have you read Treasure Island yet Section B 2b-2d遼寧省優(yōu)課

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Unit 8 Section B 2b-2d 
  
  
     1.學(xué)習(xí)掌握的單詞和短語(yǔ):country music ;fight,fight over; fight with ; million; two million; three million; millions of; belong; belong to the home of a traditional kind of music      2.掌握句型: 
  When Sarah was a teenager, she used to fight over almost everything with her      Family. 
  Ever since then,she has been a fan of American country music. Sarahhasn’tbeentoNashvilleyet,butitisherdreamtogothereoneday. 
3.通過(guò)閱讀，鞏固現(xiàn)在完成時(shí)的用法,學(xué)習(xí)有關(guān)音樂(lè)的詞匯。 4.能夠運(yùn)用閱讀策略來(lái)獲得文章大意。 
5.情感目標(biāo) 通過(guò)閱讀文章，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，積極向上。 
 
1.開(kāi)展閱讀教學(xué),尋找關(guān)鍵信息,并利用關(guān)鍵信息完成對(duì)段落大意的歸納。  2.提高學(xué)生們的綜合閱讀能力,完成語(yǔ)言輸出活動(dòng)。 
 
1.能夠運(yùn)用閱讀策略來(lái)獲得文章大意,從而提高閱讀效率。 
 
本課教學(xué)內(nèi)容是八年級(jí)下Unit8 第四課時(shí),利用提問(wèn)和播放一首輕快的鄉(xiāng)村音樂(lè)導(dǎo)入,既能激發(fā)學(xué)生的興趣又能自然而然地導(dǎo)入新課。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 
在閱讀教學(xué)中,閱讀訓(xùn)練貫徹任務(wù)導(dǎo)向的閱讀策略,將一個(gè)較長(zhǎng)篇幅的閱讀任務(wù)分解成具體的任務(wù),讓學(xué)生的每一個(gè)活動(dòng)步驟都有任務(wù)要求,學(xué)生的每一步活動(dòng)都離最后的目標(biāo)更近了一步。注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 
 
                    
                             
設(shè)計(jì)教學(xué)PPT,插圖,多媒體課件。 
 
StepⅠ.Leadin 
通過(guò)簡(jiǎn)單的話題導(dǎo)入，Do you like music? What kind of music do you like? What do you think of it ? .......簡(jiǎn)單談?wù)撘幌乱魳?lè)的種類。 如pop music , rock music ,country music. 再由音樂(lè)給人帶來(lái)的感受和影響自然地導(dǎo)入本節(jié)課的話題閱讀. 
StepⅡ.Readingactivities 
Task1:Read the article fast and find the general idea of 2b. The article is talking about    .  A.Sarah 
B.a country music song which changed Sarah’slifeforever C.country music 
Task2:Read the passage and complete the fact sheet. Country Music Fact Sheet 1.Where it is from:     2.What kind of music it is:     
3.A famous countr ymusic place in Nashville:     4.A famous country music singer:     5.The number of record she has sold:     
Task3:Read the passage again and underline them aim ideas.Then use the underlined text to write short answers to the questions below. First paragraph’s underlined sentences 
When Sarah was a teenager,she used to fight over almost everything with her family.It made Sarah think about her family and friends back in the US.Ever since then,she has been a fan of American countrymusic. 1.Who is Sarah?     2.Where is she from?     
 
                    
             
                    
                            3.What does she like?     
Second paragraph’s underlined sentences 
Country is a traditional kind of music from the southern states of  
America.However,country music brings us back to the “goodolddays” when people were kind to each other and trusted one another. 1.What is country music?     2.What is country music about?     Third paragraph’s underlined sentences 
Sarah hasn’t been to Nashville yet,but it is her dream to go there one day.There Are also always a lot of great country music concerts with famous musicians and singers,like Garth Brooks.He’s sold more than 120 million records. 1.What is Sarah’s dream?     2.Who is Garth Brooks?     
Task4:Use the notes you made just now to prepare a short summary of the passage. For example: 
Sarah is an American girl who used to fight over almost every thing with her family.While she was studying in England, she heard a country music song which made her think of her family and friends She became a fan of country music. Country music is a traditional kind of music from the southern states of America. It is about belonging to a group and reminds us of a time when people were kind to each other and trusted one another. Sarah’s dream is to visit Nashville, and she hopes to see Garth Brooks sing live one day. 
StepⅢ.Summary 
Acoording to the lesson ,summarize the way to understand an article better. 
StepⅣ Ending  
以一首舒緩的鄉(xiāng)村音樂(lè)結(jié)束，并進(jìn)行情感教育。 
 
1.fight over    fight with  
2.million   two million   three million               millions  of  
 
                    
             
                    
                            3.belong     belong to 

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