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視頻課題：初中英語外研版八年級上冊module 6 Unit1 It allows people to get closer to them黑龍江省優課

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   初中英語外研版八年級上冊module 6 Unit1 It allows people to get closer to them黑龍江省優課

授課教師 擁軍中學李興楠 學    科 英語 
授課班級 
初二三班 
課    題 Module 6  Animals in danger   
Unit 1  It allows people to get closer to them. 
教學目標 知識目標： Master the basic words and phrases . 
能力目標： Learn about the infinitive structure and use it . 情感目標： Care about animals in danger and protect them . 教學重點 The basic words and phrases . 教學難點 The infinitive structure . 教學模式 
10+30五環節 
教 學 過 程 
教學環節 教學活動 
學生活動 設計意圖 
   
定向導趣 
 
1. 比眼力 
展示幾張半隱藏圖片。  
2. 記憶大比拼 
快速播放一組動物圖片，考查學生的記憶力。  
猜測圖片中的動物是什么。  
快速記憶并輸出語言。 
通過有趣的小游戲，導入本課主題，充分調動學生的積極性，并復習相關詞匯。 
    
自學導疑 
 
  
1. 聽音擂臺 
播放一個小聽力，并設置相應小問題。  
2. 齊讀課文 
出示熊貓對比圖，引導學生通讀對話并完成細節題。       
聽對話并完成小問題。   
齊讀課文并完成判斷正誤題。     通過一定的情景，對學生進行“聽”的訓練。  
訓練學生“讀”的能力，通過自讀對話，加深對本課的理解。    
 
                           
                  
                           
                                     群學導思 
 
 
1. 同桌互助 
引導學生找到文中動詞不定式的結構。  
2. 小組探究 
下發任務卡，讓學生找出很多動物瀕危的原因，并給出保護動物的建議。   
同桌互助，
找出to do
結構。 
 
小組合作，
按照提示，
完成任務卡
內容。 
 
通過同桌互助和
小組探究的方
式，既能高效完
成學習內容，又
能培養學生團隊
合作的意識和能
力。 
 
質疑導法 
“你找到了嗎?” 
老師出示找到的不定式結構，讓學生核查是否一致，并對不一致的或是有疑惑的進行講解。 對比所找內容與老師的相同和不同之處。 
在充分發揮學生自主學習能力的基礎上，老師進行有效點撥，使課堂更民主，更高效。 
檢測導效 
 
1. 超級小編劇 
學生通過小組合作的方式，編排并表演小話劇，是本課有關瀕危動物話題和知識的一個生成方式。  
2. 當堂檢測   
板書設計 
 
 
Module 6  Animals in danger 
Unit 1  It allows people to get closer to them. 
 
Why animals are in danger ?       In order to protect t

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