視頻標簽：Animals,in danger

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視頻課題：初中英語外研版八年級上冊Module 6 Animals in danger Unit 1天津市 - 河東區

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初中英語外研版八年級上冊Module 6 Animals in danger Unit 1天津市 - 河東區

教學目標
復習并掌握一些與野生動物保護有關的詞匯,復習和學習動詞不定式,能理解動物瀕臨滅絕的主要原因,發表自己對野生動物保護的觀點。
2學情分析
The Ss have learned English for some years. They understand some words and simple sentences. They are curious, active, and fond of game, competition, and various activities. They enjoy learning through cooperation in a relaxing atmosphere. So during my class, I’ll design some interesting games to activate them to participate and learning something. They will also be interest in my class.
3重點難點
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1. Get Ss to realize the importance of saving the animals in danger and protecting the nature.
2. Get Ss to learn how to call on more people to realize the importance of saving the animals in danger and take measures to protect them.
 
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學目標
1. To listen and understand the conversation about animals in danger.
2. To learn some key words and useful expressions.
3. To listen for specific information.
4. To talk about animals in danger, using infinitive structures.
4.1.2學時重點
Get Ss to realize the importance of saving the animals in danger and protecting the nature.


4.1.3學時難點
1. Enable the Ss to talk about the current situation of wild animals.
2. Guide the Ss to summarize the main idea of the text.
4.1.4教學活動
活動1【導入】1
觀看美國前第一夫人希拉里錄制的關于保護動物的視頻
活動2【講授】2
Step 2: 學習新單詞
學習本課出現的新單詞和詞組,教師領讀。
Step 3: Listening
教師播放錄音,學生做活動2,完成后全班同學共同核對答案
Step 4:Pre-listening
播放對話視頻,并提出兩個問題。
Step5: While-listening
1.       播放課文錄音,讀課文讓學生進行跟讀。
2.       通過熟讀課文讓學生通過合作探究找出含有動詞不定時的句子。通過白板進行一一講解。
Step6:Post-listening
幫助學生完成活動4。
讓學生分清那些是瀕危動物那些是一般動物
總結課文中造成瀕危動物的問題和解決方法。
Step7:分組活動
以a、e、i、o、u五個字母為五組題,讓學生進行選擇來進行活動。分別包括:通過圖片猜動物、通過聲音猜動物、活動3、拼寫單詞詞組等活動
Step8:制作宣傳圖片
分發給每個小組一種動物,讓學生為此瀕危動物設計宣傳圖片和宣傳語。
Step9:本課總結
提問學生:我們應該如何幫助這些瀕危動物?幫助學生開發思維。
Step10:作業
作業超市,讓學生自行選擇完成。
教學反思:
本節課讓學生掌握的知識點是動詞的不定式以及學生要了解為什么動物處于危險之中和我們應該怎樣去保護他們。
1、面向全體,師生互動,生生互動
能讓全體學生參與的,就不讓部分學生代替,能讓多數學生參與的,就不讓少數學生或個別學生包辦。為了使每個學生有平等參與的機會。我采用了多樣化的參與形式,如既有單一的全班活動式,又有點兵點將或連鎖操練式的個人活動,還有雙人、小組等的集體活動。如此反復,學生被充分卷入各種語言活動中,沒有觀眾,沒有陪客,參與意識強了,參與面廣了。
2、知識量大,小組合作
本節課我設計了9個教學活動,包括學生領讀單詞、看視頻回答問題、找詞組、組內編對話等,讓學生真正參與到學習中來并且真正有所獲得,通過這一節課的學習,學生能完全掌握知識點。
3.分層教學
在本節課的教學中,我將課上的任務分成兩部分,第一部分是給全班同學都要完成的,第二部分是給程度高點的學生。作業也按照作業超市的方式分為三部分,學生根據自己的實際情況自主選擇,達到自我提升的效果。
 

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