視頻標(biāo)簽：class fashio

所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：仁愛科普版英語八年級下冊Unit 8 Our Clothes Topic 1 We will have a class fashion show Section D重慶市 - 綦江區(qū)

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

仁愛科普版英語八年級下冊Unit 8 Our Clothes Topic 1 We will have a class fashion show Section D重慶市 - 綦江區(qū)   

Unit 8 Topic 1 Section D 
Design ideas 
Help the students to understand a passage by giving meaningful tasks and encourage them to learn English actively and confidently. 
Teaching Aims 
1. Knowledge aim: Be able to read the passage correctly and fluently. 2. Ability aims:  
(1) Be able to talk about the functions of clothes in English. 
(2) Be able to understand a passage by finding out the key words. (3) Be able to write a similar sentence and explain it in English. 3. Moral education: To learn about people based on what they wear. 
Key Points 
To describe the functions of clothes in English. 
Difficult Points 
To know about the ways the writer develops the passage with the help of the key words. 
Teaching steps 
Step 1 Pre-reading 
1. Review: Mind-map----What do you know about the clothes? 
2. Guess: Look at the pictures and guess about the people based on what they wear. 
Step 2 While-reading 
1. Read and check: What do you know about the people according to the passage? 2. Read and choose: What does the passage mainly talk about? A. The history of clothes. B. The functions of clothes. C. The styles of clothes. D. The types of clothes. 3. Read and complete:  
(1) When we see a woman in a kimono, we might think she is _____________________________________. (2) If a man always wears sportswear, we may think he is _________________________________________. (3) If a person always wears yellow clothes, maybe he or she is _____________________________________. 4. Read and tick:  
(1)Which of the following is true? 
  A. People wore the first types of clothes to show fashion.   B. Nowadays, clothes not only keep us warm.   C. Clothes can tell what your names are. 
  D. People almost wear the same kind of clothes now. (2) In what order does the writer develop the passage? A. space    B. time    C. event 
(3) In which way does the writer develop the passage?    A. By telling stories.    B. By asking questions.    C. By giving examples.    D. By making surveys. 
 
             
             
                    
                            (4)What’s the structure of the passage? 5. Read and explain: 
  (1) Clothes do more than just keep us warm. (2) You are what you wear. 
Step 3 Post-reading 
Create: Make a sentence similar to You are what you wear. and explain it in English. 

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿癱lass fashio”其中的單個詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“仁愛科普版英語八年級下冊Unit 8 Our Clothes Topic 1 We will have a class fashion show Section D重慶市 - 綦江區(qū) ”，所屬分類為“初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“仁愛科普版英語八年級下冊Unit 8 Our Clothes Topic 1 We will have a class fashion show Section D重慶市 - 綦江區(qū) ”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----