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視頻課題：外研社七年級下冊Module 5 Unit2 You can buy everything on the Internet OREO Writing廣西省優(yōu)課

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那洪中學  英語  教學設(shè)計 
授課 班級 
七年級一班     審核時間  
2017年 6月6 日  
課題  網(wǎng)購話題作文  
學情 分析 
學生具有一定的英語基礎(chǔ)，有一定的詞匯量，對外研社七年級下冊《英語》Module5Unit2Online Shopping的課文比較熟悉，但是學生對寫作的結(jié)構(gòu)沒有概念，缺乏平時寫作技巧的養(yǎng)成，構(gòu)詞成句的能力比較差。  
教學方法 任務(wù)教學法，過程-體裁教學法   教 學 目 標 
知識目標 
1. 詞匯advantage, disadvantage, online shopping, sale, different, try one, on the 
Internet, first, second, third, open, cheap, easy, everything，opinion 
 
2. 句型結(jié)構(gòu)：   In my opinon,···   I think···   First, you can ···  Second, you can ···.  Third, it's ····.  All in all, ···      In a word,···  能力目標 
1. 基于事實表達觀點的能力 
2. 能夠運用OREO 寫作框架，利用細節(jié)描述充實觀點  
情感目標 
1. 理解時下最流行的購物方式，選擇最適合自己的購物方式 2. 客觀評價網(wǎng)購的利弊，養(yǎng)成正確的消費觀念 
教學 重點 
學會用OREO結(jié)構(gòu)寫觀點作文 教學 難點 如何利用細節(jié)描述充實自己的觀點  
教學任務(wù) 網(wǎng)購的利弊   教師活動 
學生活動 設(shè)計意圖 
 
Step 1 Lead in  
T: Do you like OREO?  T: Where can you buy them? 
T: Would you like to buy them on the Internet?  
回答問題  
S: Yes, I do. 
S：In the shop, supermarket.  S: Yes.  
 
  
教學內(nèi)容是運用OREO的結(jié)構(gòu)寫作文，所以用PPT展示奧利奧的圖片，通過問問題引出網(wǎng)購的話題  
 
                    
             
                    
                             
2 
 教    學    過    程              教    學    過    程 
     
 教 
Step2 
播放視頻，關(guān)于中國人購物方式進化史。展示兩張圖片，并提出2個問題 
1. T：Do you know the most popular way of shopping? Why? 
2.詞匯輸入： 頭腦風暴  網(wǎng)購的優(yōu)勢 Advantage：easy, everything, cheap, at any time 
T: Why did the woman angry? 
Disadvantage： 3. 細節(jié)描寫支持 
   根據(jù)頭腦風暴的優(yōu)劣勢，闡述觀點并引導(dǎo)學生說出原因和解釋，用上連接詞   
Step3 Writing Task 
1.網(wǎng)購是一種新的購物方式，而且變得越來越受歡迎。你喜歡網(wǎng)購嗎？請說說網(wǎng)購的優(yōu)缺點，并說說自己的觀點。  
2.帶學生審題，抓住關(guān)鍵詞和文章要表達的要點，如何連接各個觀點和細節(jié)描寫 形成觀點 
3.學生運用頭腦風暴說出的網(wǎng)購的advantage 和disadvantage并說出原因和解釋。 
教給學生OREO寫作結(jié)構(gòu)    
Step4 分享一篇OREO寫作結(jié)構(gòu)的關(guān)于網(wǎng)購優(yōu)劣勢的文章，讓學生分析語篇結(jié)構(gòu)。        
S:Online shopping.    
學生自由發(fā)言說出網(wǎng)購的優(yōu)勢劣勢      
說出原因和解釋的內(nèi)容       
仔細審題，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞，并標記。構(gòu)思文章開頭，正文，結(jié)尾   
會用連接詞 first, second, third, then, so, because, and````    
表達出觀點，要有原因和解釋，盡可能多的細節(jié)描述   
小組討論文章的結(jié)構(gòu)框架，并填空。 
注意找出連接詞的使用。     
激發(fā)學生原有知識，導(dǎo)入話題    
發(fā)散學生的思維，看到話題有話可說。   
詞匯輸入，闡述觀點     
輸入細節(jié)描述的句式        
學會審題，構(gòu)思文章。   
結(jié)合頭腦風暴的詞匯和OREO寫作結(jié)構(gòu)，形成形象的OREO圖形，讓學生形象地理解OREO寫作結(jié)構(gòu)  
引導(dǎo)學生要表達觀點，必須有依據(jù)，初步建構(gòu)了寫作框架ORERERERE````O       
借鑒典型語篇框架，搭好寫作支架OREO Writing, 學習使用連接詞     
 
                    
             
                    
                             3 
   學    過    程  
 
Step5 寫作和評價  
1給出兩個version 讓學生自己選擇適合自己能力的版本寫 Online Shopping這篇作文 2.分享作文 3. 布置作文 
   
選擇適合自己的能力的版本寫作 同伴評價 
   
結(jié)合前面的詞匯句式的輸入和OREO Writing 的框架，進行獨立輸出，并和同伴互評完善作文  
老師和學生共同評價不同層次的學生作文，讓學生了解自己的層次和欠缺 
  
OREO Writing    Yes  
Conjunction連詞 
   
Not yet O opinion      R reasons      E explanations      O 
opinion 
  
 
  
 
Total（10points）：_______________ 
 
 
Step 6 小結(jié)引導(dǎo)學生小結(jié)本
節(jié)課的收獲，詢問OREO 寫作結(jié)構(gòu)模式對觀點寫作的幫
助   
自己反思小結(jié) 
學會總結(jié)

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