視頻標(biāo)簽：be replaced

所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：九上Module 9 Unit 2 Will books be replaced by the Internet天津市第二中學(xué)

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

九上Module 9Unit 2 Will books be replaced by the Internet天津市第二中學(xué)

Teaching Design Module 9 Great inventions 
Unit 2 Will books be replaced by the Internet? 
【教材分析】 
Module 9的主要內(nèi)容為運(yùn)用一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)來描述偉大的發(fā)明，包括造紙和印刷術(shù)的發(fā)明，電腦的出現(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)的廣泛使用。從全書來看，本模塊承接上一模塊對(duì)被動(dòng)語態(tài)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，著重一般將來時(shí)被動(dòng)語態(tài)的使用，讓同學(xué)們通過課堂活動(dòng)來掌握其用法。 【教學(xué)目標(biāo)】 
 Knowledge objective 
Key vocabulary—printing, development, trade, result, spread, introduction, amount, store, varied, form, connection, single, direction, replace, 
Key structures—look through, at a time, by hang, in a way, compare … to …, wait and see  Ability objective 
1. To get information from the passage about the great inventions. 2. To master the passive voice of the simple future tense.  Moral objective 
1. To arise Ss’ interest in learning about the great inventions.  2. To encourage Ss to be proud of our culture and our great country. 3. To develop the ability to cooperate with others. 【教學(xué)重點(diǎn)】 
To learn about some expressions in the passage. 【教學(xué)難點(diǎn)】 
1. To get specific information from the article. 2. The use of the phrases. 【教學(xué)方法】 
PWP method, task-based method  【教學(xué)手段】 
 
                    
             
                    
                            2 
 
Multimedia and cellphone App. 【教學(xué)過程】 
I. Teaching procedure: 
 
Teaching Process Teacher's Activity Students’ 
Activity Purpose of Design 
 
Before class 
Upload a 
mini-class about new words and phrases onto learning website.  
Watch the mini-class. 
Using mini-class for students to preview the words and expressions. 
 While class: Step1:Lead-in Play a short video about e-books. Ask Ss 
to talk about what books and e-books are like. 
Watch a short video about e-books. Talk about what books and 
e-books are like. 
Arise Ss’ interest in learning about the development of books. 
 Step 2: New words and expressions Show some pictures of new words and expressions. Ask Ss to read 
aloud and finish exercises. 
Look at pictures,  read aloud and finish exercises. 
Consolidate new words and expressions. Step 3: Watching Ask Ss towatch the flash and 
answer the questions. 
Watch the flash and answer the questions. 
Let Ss develop listening skills.. 
Step 4: Fast Reading  Ask Ss toread the passage and match the main 
ideas with each paragraphs. 
Read the passage and match the main ideas with each paragraphs. Let Ss master the skill of gettingmain idea from the article.  Step 5: Detailed Reading Ask Ss toread each paragraph again and answer the 
questions. 
Read each 
paragraph again and answer the questions. Let Ss master the skill of 
gettingspecific information from the article. 
 Ask Ss todraw 
Draw the 
Create active classroom 
 
                    
             
                    
                            3 
 
Step 6:  Drawing 
the timeline about the developments of books. timeline about the 
developments of books. 
atmosphere. Let Ss master the skill of gettingspecific information from the article. 
Step 7:  Summary Ask Ss 
tosummarize the key phrases. Summarize and recite the key phrases. Review words and phrases. 
Step 8:  History of Books 
Ask Ss to describe the developments of books 
according to the pictures. 
Describe the developments of books according to the pictures. 
Exercise Ss’ expression ability. 
Step 9: Let’s vote!  
Make a list of the advantages of books and Internet. Ask Ss to use cellphone app to vote for books or the Internet. Decide the winning side according to the voting data. Make a list of the advantages of books and Internet. Use cellphone app to vote for books or the Internet. 
Encourage Ss to actively participate into thinking.  
Let Ss master the use of vocabulary and passive voice. 
Homework 
1. Recite the new words and expressions.  2. Finish the exercise.  
 
Review the use of words and phrases. 
 
【板書設(shè)計(jì)】 
Module 9 Great inventions 
Unit 2 Will books be replaced by the Internet? 
The development of books: 
When:                  What:

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿癰e replaced”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“九上Module 9 Unit 2 Will books be replaced by the Internet天津市第二中學(xué)”，所屬分類為“初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“九上Module 9 Unit 2 Will books be replaced by the Internet天津市第二中學(xué)”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：9899267】 -----