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視頻標簽：國家安全觀,維護國家安全
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：初中道德與法治人教課標版部編八年級上冊第九課樹立總體國家安全觀-維護國家安全-哈密
教學設計、課堂實錄及教案：初中道德與法治人教課標版部編八年級上冊第九課樹立總體國家安全觀-維護國家安全-哈密市第四中學
《維護國家安全》 教學設計
科目 道德與法治
課型
展示課
年級
八年級
課題
《維護國家安全》
知識目標：明確維護國家安全需要我們每個人做出貢獻。增強維護國家安全的法治意識。 能力目標：能夠積極履行維護國家安全的法律義務，學會為維護國家安全貢獻自己的力量。 情感態度價值觀目標：維護國家安全，人人都是主角，人人都可以為維護國家安全貢獻自己的力量。
[教學重點]
明確維護國家安全需要我們每個人做出貢獻。學會為維護國家安全貢獻自己的力量。 [教學難點]
履行維護國家安全的法律義務。
教學設計 教學環節
教學活動設計
設計意圖
一、課前展示
1、創設一個《新聞直播間》的情境 2、請新聞調查員來播報一則新聞。 3、展示這期節目的主要內容（學習目標）（齊讀） * 明確維護國家安全需要我們每個人做出貢獻。增強維護國家安全的法治意識。 * 能夠積極履行維護國家安全的法律義務，學會為維護國家安全貢獻自己的力量。 * 維護國家安全，人人都是主角，人人都可以為維護國家安全貢獻自己的力量。
創設特定的情境，打破常規的課堂模式，激發學生的學習興趣和
參與熱情。
通過齊讀學習目標，讓學生初步掌握本節課的知識點，讓學生做
好思維“熱身”
。 二、以境育情
（1）新課導入
引用《戰狼2》
播放《利比亞撤僑事件》視頻 讓學生通過視頻內容，感受祖國的強大，明確國泰才能民安。培
養學生熱愛祖國的感情，體現社會
主義核心價值觀的內容。
（2）以境育情，活動設置 活動一：從一條“禁令”來 第一步：從一條“禁令”來談國家安全。播放一則危害國家生態安全的視頻。 第二步：
提問：游客為什么要帶水果入境？ 游客知道帶水果入境的危害嗎？
這個視頻給了我們什么啟示？
通過觀看視頻，
讓學生明確生活中看似平常的小事也會危害國
家安全。通過教師的層層設問，與
學生交流互動，激發學生的參與積
極性，通過活動，落實情感價值觀
目標，讓學生懂得維護國家安全需要每個人做出貢獻。
活動一：從一條“禁令談國家安全” 第一步：從“一條禁令”談國
家安全。
第二步：播放一個有關危害國家生態安全的視頻。
第三步:學生列舉我國還面臨哪些安全威脅。
第四步:教師點撥。
活中一些看似平常的小事也會危
害國家安全。 通過學生列舉，教師點撥，體
現學生是主體，教師是引導者的作用。讓學生樹立維護國家安全的意
識，增強維護國家安全意識。 活動二：從“一條微信”析國家安全
第一步:多媒體展示小明收到的一條微信內容。
請學生思考并進行小組討
論，小明可能會做出怎樣的選
擇？如果是你，怎樣選擇？ 第三步：小組成員展示交流結果。
第四步：歸納知識點。
通過分析材料，設置開放性的問題，培養學生的發散思維，啟迪
學生的智慧，培養學生的核心素
養。通過小組探究，培養學生小組合作交流的能力。
讓學生明確維護國家安全，人人可為。突顯本課的
教學重點。
活動三：從“一張照片”思國家安全 第一步：多媒體展示拍拍客隨手拍的幾張照片，展示案例一。
第二步：請學生思考，這些無
意間的行為，會危害國家安全嗎？
第三步：聚焦案例，展示案例二。
通過多媒體展示照片，引發學
生深思，一些無意間的行為，也會
危害國家安全。明確，維護國家安全不僅是我們的自覺行動，更是我
們的法律義務。
第四步：多媒體展示案例二。 請學生根據多媒體展示的問
題開展討論。
第五步：請學生列舉還有哪些危害國家安全的行為。
通過分析案例，一方面，培養
學生分析材料的方法。另一方面，
讓學生明確，泄露國家機密的行為
危害國家安全，理應受到法律的制
裁。
每個公民都應該履行維護國家安全的法律義務，突破本節課的難點。
通過學生列舉，一方面讓學生走出，危害國家安全的行為就是泄露國家機密這一誤區，另一方面，讓學生關注時政熱點，理解黨的十九大提出的新國家安全觀，樹立總體國家安全觀。 三、課堂小結
教師簡單總結本節課知識點。 通過總結知識 ，進一步明確所學知識點.提高學生的學習效率。 四、談收獲、促成長
學生談本節課的收獲和感悟。 通過學生談收獲，培養學生思維的廣闊性。
五、優學精練
請學生做基礎訓練題和能力提升題。 通過做習題，將本節課的知識點落實到實踐中。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
